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1、浅谈如何有效开展幼儿户外活动浅谈如何有效开展幼儿户外活动 一、通过案例视频，反思我们户外活动中存在的问题与不足。 观看视频案例，反思我们在以往开展的户外活动中，存在着很多不足，好多活动器材得不到充分利用，比如好玩的小推车、小铲车，木桶，扁担，滚筒等，只有家长开放日和迎接检查时，才有用场，与之有关的活动，也是昙花一现，这些有用的器材和活动基本处于休眠期。院内的沙池占着一席之地，孩子玩沙的机会不多。墙边的水池也成了摆设，当然对各种器材玩具的利用不可能面面俱到，器材闲置，反衬出户外活动单一，缺少多样性，活动器材的购置，年年有增无减，资源闲置，有点可惜。 许多幼儿园面积狭小，孩子多，空间小，活动器材摆
2、放出来，会占据半壁江山，没有充足的活动区域，孩子的户外活动受限制，这也是当前许多幼儿园面临解决的问题。 二、改变现状，让孩子尽情玩耍。 1、幼教推崇运动，健康，快乐的理念，家长把孩子送到幼儿园，对老师充满信任，老师任道重远，责任重大。家长老师都期望每个孩子身心健康，快乐成长。在一日活动教学中，保证充足的户外活动，幼儿能呼吸新鲜的空气，提高肺活量，沐浴阳光，增强体质。早上入园时，仅仅进行晨炼跳绳，拍球，呼啦圈，走平衡木，锻炼幼儿的弹跳跑，躲闪运动能力，锻炼幼儿的敏捷性，协调性，平衡性。但只进行这些单一的活动，有点枯燥无味。孩子的活动花样不多，活动器材丰富。 2、老师组织活动，也注重灵活多变，伴随
3、孩子的兴趣而设，幼儿户外活动，老师讲解活动规则与要求，以及注意事项，不推挤，不打闹，时时提醒孩子注意安全，活动前后清点人数，活动前，排查安全隐患，场地有杂物和障碍物时及时清除，玩具脏时，及时清洁，活动中，时刻关注每个孩子的举动，老师积极参与孩子的户外游戏，有效地引领和指导，让孩子懂的游戏规则，避免发生混乱局面，无所事事，容易发生磕碰事故，孩子在活动，老师的心永远是悬着的，老师不会轻松，更不能放松。 3、活动器材一物多用，多开展有积极意义的活动，让幼儿的好奇心，好玩心得到充分展示，激发幼儿的兴趣，身心得到锻炼和放松。幼儿全身心地投入到一日活动中，心情愉悦，视野开阔，亲近自然，贴近生活，拥有快乐，收获健康，热爱活动，终生受益，体格强壮，活泼好动，精力饱满。 幼儿一日教学活动中，户外活动必不可少，开展丰富多彩的活动，活动多元性，全方位，应长久坚持，常抓不懈，为幼儿身体健康奠定良好的基础。
