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1、五年级下学期英语教学计划一、 教材内容的基本分析本册书共十四单元，每单元分A、B、C、D、E五部分，其中PartA是小朋友用英语交流的小故事，也就是本单元的基本会话。PartB给出一些新单词、词组和短句，目的是练习PartA的句型。PartC设计了一些课堂活动，是对PartA、B的进一步巩固。PartD是短文阅读与理解，目的是培养学生的趣味阅读、分析能力。PartE是各种趣味活动，旨在培养学生对英语的兴趣。本教材具有如下特征：兴趣性。兴趣是学好英语的关键，为了激发学生的学习兴趣，本教材最大限度地为学生提供尽可能多的机会用英语进行活动，设计了多种教学游戏，如：角色表演、绕口令、歌曲、儿歌等，让学
2、生在听听说说、唱唱玩玩中，生动活泼、轻松自如地使用所学的语言，培养他们的听说能力。交际性。学习英语是为了适应社会交际的需要，本教材内容尽量使课堂教学和练习接近语言交际的实际，使课堂活动具有交际性。每一个新的语言点都是儿童日常生活中广泛使用的，为学生的交际提供了素材，创造了机会。实践性。在用中学，在学中用，是学习英语最切实有效的途径。本教材自始自终体现实践性的原则。多给学生一些说话的机会，创设了许多适当的情景，把英语会话与学生的日常生活紧密联系起来，做到了学以致用。二、 教学目的和任务1、 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主合作的能
3、力，培养学生互助合作的学习精神。2、 学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合运用语言的能力。3、 培养学生的观察、记忆、思维想象能力和创新精神。4、 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。三、 学生双基能力和非智力因素的基本分析该年级学生对英语有教为浓厚的学习兴趣，但两极分化严重，有些英语基础好的学生已经掌握了很多单词，也会一些简单的日常交流，有些学生还能进行简单的英文写作。可也有少部分学生跟不上，用英语交流的能力极弱。表现为课堂上大部分生积极活跃，热心的参与教师组织的各项学习活动。少部
4、分生较为沉默，参与意识、表现欲望差。针对这种情况要面向全体，因材施教，不断更新教学方法找到一个平衡点。四、完成教学任务的主要措施1、抓住重点。课堂教学要以会话为重点，培养学生初步运用英语进行交际的能力。2、借助图片、卡片、幻灯、多媒体、肢体语言等方式，激发学生学习英语的兴趣和热情。3、创设丰富多彩的语言环境，鼓励学生多听、多读、多说、多看、多演、多做、多写。全面培养学生的英语语言能力。4、开展多姿多彩的课外活动，创造多的运用英语的机会。五、教学改革的大体设想1、面向全体学生，注重素质教育。2、整体设计目标，体现灵活开放。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、采用活动途径，倡导体验参与。5、注重过
5、程评价，促进学生发展。6、开发课程资源，拓展学用渠道。六、教学进度安排共十四单元，每单元原则上三课时（视内容难易,学习效果机动调节）Unit1- 4 12课时Unit5- 7 9课时Assessment I 1课时Unit8- 11 12课时Unit12- 14 9课时Assessment II 1课时Unit1 Draw a cat on the roofPeriod 1一、教学内容：Part A、B、C二、教学目标：a) 能听懂、会说新单词及词组a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car b) 能理解并复述本课课文；c)
6、能正确地表达运物品的位置。三、教学重点及难点：重点：掌握四会单词。难点：正确使用方位介词。四、 教学准备：磁带、录音机、图片。五、 教学方法：直观法、情景表演法、游戏法六、教学步骤：Step 1: Warming up a) Greetings.b) Free talk.Step 2: Presentation and drilla)Show some pictures and learn : a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car；b) Lingling :Lets play hide and seek? Wheres
7、Miss Peng? She is behind the door. Wheres the books ? Its in my hand. Where are my books? They are on the tables.c) Write on the blackboard and learn.Draw on/ behind/above .d) Make new sentences . e) Work in pairs.f) Listen to the tape and repeat.g) Read after the teacher.h) Work in fours.i) Ask Sb
8、to act .Step3: Consolidationa) Free talkb) A game: Guess, guess, guess!c) Homework:1）Listen to the tape and recite Part A、B.2）Write:画一副表示物体位置的图。板书设计：1、 Draw a cat on the roofDraw on/ behind/above .Period 2一、教学内容：Part A、 C二、教学目标：a、能基本理解、Part C部分的图画，自由创设情景。b、巩固复习本单元单词和句型。三、教学重点及难点：重点：复习本单元单词和句型。难点：D部分
9、的阅读理解。四、教学准备：磁带、录音机五、教学方法：情景表演法、讨论法六、教学步骤：Step 1: Warming upa) Greetings.b)A game：就上节课布置的画画作业两人进行情景表演。Step 2: Presentation and drilla)Listen to the tape “A”and repeatb) Lets practice “Part c”c) Act.Step3: Consolidationsing and actb) Do the exercise. 板书设计：1、 Draw a cat on the roofThere is on/behind/i
10、n front of .There are on/behind/in front of .Period 3一、教学内容：Part D、E二、教学目标：a、能基本理解、阅读Part D小故事。b、巩固复习本单元单词和句型。三、教学重点及难点：重点：正确运用方位介词。难点：阅读理解。四、教学准备：磁带、录音机五、教学方法：情景表演法、讨论法六、教学步骤：Step 1: Warming upa) Greetings.b)A game：Guess, guess, guessStep 2: Presentation and drilla)Listen to the tape “D”and repeatb
11、)Read by yourselves(标出不懂的单词和句子)c) Read after the teacher.d) Answer the questions and write.h) Listen to the tape and repeatStep3: ConsolidationPart E “Lets have fun”板书设计：1、 Draw a cat on the roofExercises:Please draw a well my house.Please draw some rice my bowl for me.Please draw a pair of shoes my
12、 feet.教学后记：Unit2 Dont put your feet on the seat.Period 1一、教学内容：Part A、B二、教学目标：a)能听懂、会说新单词及词组a cup of , cafe , rubbish, bin ,sugar ,tea , wait , spill , seat；b)能理解并表演对话；c)能正确运用句型“ Dont”表禁止与建议。d) 培养讲文明、有礼貌、爱卫生、做错事说“sorry”的良好习惯。三、教学重点及难点：重点：掌握四会单词。难点：正确运用“ Dont”表禁止与建议。四、教学准备：磁带、录音机、图片。五、教学方法：直观法、情景表演法、
13、游戏法六、教学步骤：Step 1: Warming up a) Greetings.b) Free talk.Step 2: Presentation and drilla) Condition present (1).T: Sing a Chinese song, please.Ss: T: Sorry, Dont sing it. Sing an English song.Ss: T: Draw a cat on the bed.Ss: T: Oh, no .Draw a cat on the desk. Ss: b) Condition present (2). T: Dont be l
14、ate. Be on time next time. / Dont talk in class. Listen to me! / Dont put your feet on the seat . They are dirty.c) Listen to tape “A”, think and do:What does Mrs. Chen say to Dongdong ?( ) Dont put your hand in that bin.( ) Dont put your feet in the seat.( ) Dont spill the sugar on the table.d) Lea
15、rn: a cup of, cafe , rubbish, bin ,sugar ,tea , wait , spill , seate) Make new sentences.f) Listen to the tape and repeat.g) Read after the teacher.h) Ask Sb to act .Step3: Consolidationa) Free talkb) A game: Guess, guess, guess!c) Homework:1）Listen to the tape and recite Part A、B.2）Write:观察并画出公共场所一些禁令的图
