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1、师范生教育实习报告格式教育实习是师范生大学期间非常重要的一门功课 ,是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向 ,同时也为以后的教师生涯奠定基础。9 月 13 日一早 ,我们到达学校整理一些住宿的情况。翌日下午与学校领导见面。下午的见面会校长要紧介绍了该学校的一些差不多情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时刻安排等等 ,同时对我们以后实习的要紧内容作了简要的讲明。再后来 ,各指导老师到达会议室 ,我们分不由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流 ,并在非常短时刻内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们非常快就进入了实习教师的角色。
2、下面我要紧从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,考虑到高一年级学生的特点,一开始的一两周时刻也即是国庆前我要紧以听课为主。在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色：,杨老师上课的时候重难点分明 ,教学逻辑性非常强 ,尤其板书这方面写得非常好,绝大多数学生都能非常积极地去听课做笔记考虑等。而跟杨老师略有不同,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生考虑的那一类老师。她提出一个咨询题一般并不急于讲出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上
3、。再到陈老师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件 ,仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生,确实是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自己今后教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。关键依旧如何把从不人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加 ,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类,当自己站在讲台上的时候,依旧会有局促不安的感受 ,但
4、得到学生与老师的鼓舞,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课 ,同伴进行听课 , 课后 ,我们组内的其他学员各抒己见, 毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、 课堂纪律的治理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出 ,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件专门细致的工作 ,教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的。记得有一次与胡老师交谈时,老师如此讲 , “我们老师往往担心学生会不明白,因此在课堂上不断地讲。但是 ,我们讲的学生又会记住多少呢?因此我们依旧应该放手让学生自己多讲,多做。”胡老师的这些话既委婉地指
5、出了实习老师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又有用,使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告 ,并依照这些意见修改诊断课的教学设计 ,为下次课做好预备。通过诊断提高如此的过程 ,我的教学水平得到了一定的提高。通过备课 ,上课 ,评课 ,改作业和试卷 ,再上课 ,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果 ,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨认真地预备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能依照自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料 ,钻研教材 ,力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后 ,我都会认真分析了取得
6、较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法：创设情景 ,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大伙儿直观形象地感受。2、突出悬念 ,加强互动。 悬念感关于学习兴趣的调动具有专门重要的作用,引起了学生非常高的兴趣。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动。二、班主任工作我的班主任工作要紧是监督早读、晚自修和值日情况,并进行一些主题班会的教育。早读：实习时 ,我每天差不多上六点钟左右起床,七点钟准时出现在高一的教学楼,学生早读时刻是七点十五分,因此我总是提早了
7、,就是为了以身作则,然而依旧经常有学生不早读,或偷偷讲话 ,或在补作业 ,这时要和科代表一起,带动学生早读 ,并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7:00 回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般差不多上挺不错的 ,因此我能够有时刻进行自己的备课。值日：开始一段生活里我们班的地面总是让人感受脏兮兮,班主任於老师讲过很多次,但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真真,因此卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。我有时候会自己动手捡起一些垃圾,后来於老师讲事实上关于不认真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有及时清理干净的情况,有时候会好好教育一下学生,然而要求他们自己动手做好而不是总关心他们,如此有
8、助于培养他们的主动性。主题班会： 进行一些主题教育,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不行的教育,也包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力。三、实习建议同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做预备。2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作 ,为以后的班主任工作做预备。两个月的实习工作尽管短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来讲,这差不多上一个提高自己、检验所学的过程。两个月里,同学们在教学认识、 教学水平、 教学技能、 学生治理水平以及为人处世等方面都受到了非常好的锻炼 ,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实,习 ,同学们也增强了信心 ,坚决了信念 ,向一名合格的人民教师又迈进了一步 ! 走入社会 ,需要学习的东西还很多。 只有坚持自我 ,不断努力 ,才会不断的完善自己 ,取得成功。 实习 ,不仅是我人一辈子中一段宝贵的经历 ,更是我另一段人一辈子的起点 ,我相信在以后的路上我会做的更好 !
