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1、课程名称：第八课革命先行者孙中山一、教学目标1.知识与能力了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作用；分析理解三民主义的内容和含义2.过程与方法以创设历史场景，让学生了解孙中山早年的革命活动，从而激发学生的学习热情；通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力3.情感态度与价值观通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感二、教学重难点重点：中国同盟会成立的过程和作用。难点：三民主义内涵及作用。教学方法:讲授法、史料分析法、合作探究法教学手段:电子课件、电子白板三、教学
2、过程（一）、教学情境导入师生进行猜猜他是谁的游戏，导入孙中山先生，并对孙中山先生做简单介绍（二）、新课讲授目标导学一：孙中山早年的革命活动进行任务单学习，完成任务单任务一，由学生自行查找任务一中提出的问题，并进行小组讨论。任务一：阅读课本P38-P39“孙中山早年的活动”正文部分及人物扫描。回答问题。概括孙中山早年的活动及其内容、结果。教师提问：孙中山早年活动有哪些？学生回答：1.国外求学2.孙中山上书李鸿章3.成立兴中会4.领导广州起义1.国外求学教师讲解：国外求学事情的具体内容？学生回答：国外求学过程14岁赴檀香山留学.1892年毕业于香港西医书院。接触到资本主义学说。同时意识到医术救人所
3、济有限教师讲解：通过与西方资本主义的接触使孙中山意识到医国比医人更为重要。2.孙中山上书李鸿章探讨当时中国的现状展示视频当时的中国现状学生回答：上书李鸿章时间1894年展示材料：“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。 孙中山上李鸿章书，1894年 6月教师讲解：提出许多变法改革的政策展示视频上书李鸿章的结果材料：“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实行共和。” 孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说1903年教师讲解：
4、使孙中山放弃对于清朝政府的幻想，由改革走向革命3.成立兴中会教师提问学生兴中会成立时间、地点、纲领、宗旨、意义？学生回答：时间：1894年、地点檀香山、纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府、宗旨：振兴中华、意义：标志着中国第一革命资产阶级团体诞生教师讲解：展示兴中会誓词可以了解到对于革命，革命人的决心4. 领导广州起义教师找一位同学简单叙述广州起义的过程学生回答：1985年在广州，孙中山陆皓东等人为建立革命据点，准备发动广州武装起义，但因泄密，广州起义失败。教师讲解：广州起义失败后，孙中山流亡海外，但并没放弃革命事业。先后在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织，为继续革命作准备。目标导学
5、二：同盟会与三民主义任务二：阅读课本P39-P40查找同时期对于资产阶级思想宣扬的人物、作品和团体学生回答著作革命团体章炳麟驳康有为书华兴会光复会邹容革命军陈天华猛回头警示钟教师提问：有哪位同学愿意介绍下这几位人物学生1：章炳麟原名章太炎，世人称“太炎先生”1902年康有为恶意攻击和诋毁孙中山革命运动，章炳麟写下驳论文章驳康有为论革命书。学生2：邹容1905年5月写革命军由上海大同书局印行，当时署名“革命军马前卒”与章炳麟的驳康有为论革命书同时出版，这两篇是宣称革命有力的姊妹篇学生3：陈天华，华兴会创始人之一，清末革命烈士。他写下的猛回头和警示钟是宣传革命的号角和警钟。教师讲解：介绍华兴会与光
6、复会，展示华兴会与光复会图片 教师提问：对比光复会誓言和兴中会誓言可以展现出革命烈士的什么精神学生回答：革命人的大无畏精神，为了革命可以怕头颅洒热血。合作探究：进行任务三的学习，任务三：阅读课本P40-P41正文部分及知识拓展。用思维导图的方式列出中国同盟会成立 时间、地点、领导人、纲领、刊物、性质、作用学生自行化思维导图，小组谈论教师提问：有哪位同学愿意上来展示学生展示思维导图教师讲解：在1905年，日本东京，为集中革命力量，建立统一的革命组织，以驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权，选举孙中山为同盟会总理，民报为同盟会机关报。中国同盟会是第一个全国性、统一的资产阶级革命政党。有了统一领导
7、和奋斗目标，推动全国革命运动的发展。合作探究：任务四阅读课本P40-P41正文与知识拓展查找三民主义的由来、内容、作用是什么？学生1回答：孙中山在民报发刊词，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称为“三民主义”。学生2回答：民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，即推翻清王朝的统治，反对民族压迫；民权主义就是“创立民国”，它是三民主义的核心，即推翻君主专制政体，建立资产阶级专政的议会制共和国。民生主义就是“平均地权”，即核定地价，国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题。（三） 新知应用过程教师提问：通过本课学习在孙中山身上学习到
8、哪些精神？学生1回答：坚韧不拔，百折不饶的奋斗精神学生2回答：天下为公的奉献精神学生3回答：心怀祖国，爱国精神学生4回答：追求真理，与时俱进的优秀品质（四） 巩固练习教师提问：通过本课的学习评价一下孙中山先生学生回答：革命先行者孙中山教师讲授：这是我们对于孙中山先生的评价，那么让我们来一起齐读习近平总书记对于孙中山先生的评价学生齐读：孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命为己任，立志救国救民，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。习近平总书记在孙中山诞辰150周年大会上的讲话（五） 课后练习1.下列有关孙中山的说法中错误的是（ ）.是中国伟大的民主革命先行者
9、.提出“振兴中华”的宗旨 .创立了中国历史上第一个资产阶级革命团体 .领导并成功发动了广州起义2.中国同盟会成立的地点是（ ）.檀香山 .长沙.上海 .东京3.孙中山资产阶级民主革命思想的核心是（ ）.民族主义 .民权主义 .民生主义 .民享主义材料一 1905年，孙中山从欧洲抵达日本，为集中革命力量，联合华兴会、光复会和兴中会等革命团体成员，于8月在东京成立中国同盟会。材料二 孙中山在民报发刊词中，把同盟会的纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，称为三民主义。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。（1）孙中山联合各革命团体成立中国同盟会的目的是什么（2）结合所学知识，说明中国同盟会的政治纲领是什么（3）孙中山把“三民主义”作为他领导辛亥革命的指导思想，由此判断辛亥革命的性质是什么？（六）、课堂小结七、布置作业探究讨论，对比李鸿章、康有为、孙中山三位先生，说明他们三者中的异同点，写一篇不少于200字的作文。
