小班班主任工作计划范本

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1、小班班主任工作方案范本小班班主任工作方案范本。为了完成最新的工作任务，我们可以提早准备好自己的工作方案了。工作方案可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，当我们忙起来时，容易忽略一些环节，工作方案可以起到提示的作用。有没有可以参考的工作方案呢？WTT通过努力，整理了“小班班主任工作方案范本”，相信对您有参考学习的作用。写好了工作方案，就能在工作上减轻了不少，可以合理安排工作时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由WTT心整理出来的小班班主任工作方案范本，希望可以帮到大家。小班班主任工作方案范本一一、班级情况分析p :我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班

2、生。由于经过了一学期的小班生活经历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就根本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。 三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，情绪也根本稳定。我班大局部家庭对孩子比拟娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理才能、交往才能相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我效劳才能有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规那么意识，也有了简单的交往才能。就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达才能有了

3、明显进步，能用较为完好的句子表达，也愿意主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制才能较弱，比拟好动，活动中坚持性不够，注意力易分散;同时在集体活动中积极性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活泼。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、安康、快乐地成长。二:本学期工作总目的:以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务方案、教研工作方案以及本班幼儿的实际情况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。根据课程中的内容，认真制作、投放

4、区域活动材料，并努力创新，进步组织教学才能。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的根底上进一步得到进步。三、各领域采取的措施:(一) 语言1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、 在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前用普通话连接地背诵，进步幼儿的语言表达才能。3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼

5、儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的才能。5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言才能的开展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进展表演，培养幼儿表现美、感受美的才能，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。(二) 安康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，防止不必要的危_生。活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿穿脱衣服。2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规那么性。3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周方案活动的安排，带着幼儿进展体能锻炼。4、加强幼儿的平安教育，使

6、幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步效劳质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面开展。6、 通过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。(三) 社会1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、提供表现自己的长处和获得成功的时机，增强其自信心和自尊心。3、通过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，敢于竞争的品质。4、带着幼儿参

7、加一些社会理论活动。如:捡垃圾、拔草，培养幼儿社会活动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按方案，定期组织幼儿进展科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。3、通过谈话活动，老师自身的示范和欣赏有关保护自然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进展找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进展探究活动。5、游戏活动的时候，老师为幼儿提供各种材料让幼儿自主选择和操作。(五) 艺术1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和

8、3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用棉签、手指、蜡笔等作画。3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现才能。(六)班级特色:1、在区域中，提供丰富的材料，供幼儿操作，进步幼儿的动手才能。2、多搜集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。(七)家长工作:1、继续加强与家长的交流和沟通，以 、家访、早晚接送时

9、的交流等形式，理解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗内容，让家长及时理解幼儿园的活动安排、孩子在园情况，并向家长提供新的幼教信息。3、为了加强家园联络，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。四、本学期月工作安排(二、三月份):1、制定班级各项方案。2、正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教育活动和 “妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节，带着幼儿进展种植活动，教育幼儿保护树木。6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。

10、7、开展“找春天”主题活动，对马路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。(四月份):1、继续对幼儿进展各项常规教育。2、带着幼儿到社区、田野、公园踏青。3、对幼儿进展期中测试。4、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进展生活自理才能方面的竞赛。5、排练节目，做好舞台前的准备。(五月份):1、对幼儿进展爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并尊重劳动人民。2、班级开展“能干的小手” 幼儿穿衣服、叠衣服比赛活动，进步宝宝的自我效劳意识。3、迎“六一”幼儿庆贺活动。4、组织幼儿练习踩高跷，准备年级组中的踩高跷比赛。5、继续排练节目，准备舞台演出。(六月份):1、“六

11、一”幼儿体检。2、展“炎热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进展全面开展测评，填写幼儿快乐成长手册。5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。6、对幼儿进展节约用水、节约用电和暑期平安教育。小班班主任工作方案范本二一. 情况分析p :(一)幼儿情况:1、概况:本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特殊之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼儿情况分析p :由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有

12、的根底上有了明显的进步，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析p 。A 优势环节分析p :1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。如今，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开场两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼

13、儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3 、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带着，如今，我班小朋友都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。

14、在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、 表演故事、童话幼儿一开场什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟悉情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小朋友都很积极地参加表演，而且声音响亮，连接自然，小朋友的热情很大，和开学初比有天壤之别。5、 团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，如今，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶然出现争吵现象，同小朋友

15、抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。(二) 薄弱环节分析p :1、 自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手才能差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面开展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折 ，下学期应继续加强这方面的培养。2、 整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的原因。3 、使用普通话幼儿学习听、说普通话是一个过程，对于小班幼儿来说， 听懂老师的问题，和老师交往说普通话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期继续学习。4、 知识技能的掌握(包括数知识、绘画、折纸)尽管幼儿对于老师教的内容已经掌握，但由于内容少， 能要求低，因此在评估时成绩仍然不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。 希望 在我们两位老师的共同努力下，继续保持孩子的