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1、活动一：人与自然类我爱大自然第一学时活动内容：我爱大自然图片展活动目的:1、通过观测大量祖国大好河山的图片，激发对祖国的热爱之情。2、欣赏和结识某些植物和昆虫，扩大知识面。活动准备：PP课件活动地点：多媒体教室活动设计：一、情境导入：试听歌曲世界多美好，展示精美图片导入本课。二、展示活动:1、美景图片展:、九寨沟实景拍摄欣赏3、植物、昆虫图片展三、说一说自己最远的路程和美好的回忆。四、布置作业：用心收集美好的图片第二学时活动内容:我与种子一起成长活动目的：、理解种子构造。、理解种子传播的途径。、理解种子萌芽的条件。、理解播种的措施。活动地点:教室活动设计:一、情景创设:同窗们看过焦恩俊主演的传
2、说吗？讲的是花神仙子历尽磨难为人间播种花草的故事,我们的世界正是由于有了五彩缤纷的动植物才显得格外美好，那么植物是靠什么繁衍的呢？(种子），今天我们就一起去探究某些有关种子的学问。二、探究新知1、种子构造种子一般由种皮、胚和胚乳3部分构成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。2、种子传播的途径自体传播:所谓的自体传播，就是靠植物体自身传播，并不依赖其她的传播媒介。风传播 水传播:靠水传播的种子其表面蜡质不沾水（如睡莲)、果皮具有气室、比重较水低,可以浮在水面上,经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质,可避免种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉，海滨植物,如棋盘脚、莲叶桐及榄仁，就具有
3、典型靠水传播的种子。鸟传播：鸟类传播的种子,大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后,种子通过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。蚂蚁传播:蚂蚁在种子传播上,一般扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子,但并没有所有消耗掉所有的养份，掉在地上的种子,其表面上尚有残存的某些养分可供蚂蚁摄食,这个时候蚂蚁就成了二手传播者。上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子。哺乳动物传播:哺乳动物的传播，大部份都是属於某些中、大型的肉质果或乾果。3、种子萌芽的条件合适的温度，充足的氧气足够
4、的水分，种子规定饱满的,具有完整的胚.4、播种的措施:说一说西瓜、小麦、苹果树、玉米等植物的播种措施。三、课堂小结:说一说通过本节课有哪些收获?四、布置作业：课后认真阅读教材。第三学时活动内容：制作种子标本活动目的：掌握制作种子标本的措施,培养学生动手能力。活动准备:废药片包装、小刀、图画纸、浆糊、种子若干种。活动地点：教室活动设计:一、宣布本节课活动内容。二、标本制作： 1、取药片包装一种,用小刀从包装背面，把密封铝膜拉掉。 2、取比包装略大白纸一张，在与包装透明泡相应位置上摆好种子。 3、在包装背面涂上浆糊，量要少，不要涂到泡里。 4、将包装与纸对正粘上，压实，压牢。 5、干后,在正面与种
5、子相应位置上,用浆糊贴上写好种子名称的小纸条。 注意事项:1、取出药片后,包装上的透明泡会被挤瘪。这时只要用手指尖把泡顶鼓，就可基本恢复原状。 2、制作过程中，不可用手撕掉密封铝摸，一定要用小刀拉掉,以免撕得不整洁，影响标本盒的美观。措施二： 材料：透明塑料药盒一种,棉花少量或晴纶絮片或软泡沫塑料片,白纸，白板纸。环节: 1、取吃盛药的透明塑料药盒一种。 2、用白板纸或其她白色硬纸,根据盒内部的长、宽、高，制成分格网板,格数可根据需要自定。（横条；纵条；横条纵条互相插入,构成分格网版)。 3、翦成与盒内大小相等的白纸一块，按分格网板格数，用铅笔轻轻画上分格线,在格内写上种子名称。 4、在盒底均
6、匀地铺上一层棉花。 、将写好名称的白纸,铺在棉花上。 6、将种子相应名称,放入格内。7、盖上盖，压紧盖牢。标本盒就制成了。三、标本展示四、布置作业：课后探究标本保存的措施。活动二：人与社会类“报纸”的出版第一学时活动内容：理解“报纸出版”的某些常识。活动目的:1、弄清什么是报纸?2、理解报纸出版的程序。3、理解报纸的分类。活动地点：教室活动设计：一、情境创设：实物导入:师准备一张报纸,让学生通过观测说出报纸的版块等内容,师顺承导入本课。二、探究新知:1、什么是报纸?报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体,具有反映和引导社会舆论的功能。2、报纸出版的程序
7、是如何的？（1)筹划、准备(2）采写、征稿()编辑、校对、组稿(4)排版、再校对、编辑、审视（)印刷、宣传、发行(涉及宣传、首发式)（6)读者会面会、总结3、报纸的分类:根据出刊期间的不同,可分为：日报、周报、双周报或更长时间的报纸。 根据出刊时间的不同，可分为：日报、早报、晚报。根据政治立场的不同,可分为:左报、右报。 根据收费与否，则可分为：收费报章、免费报章。 根据媒体形态不同,则可分为：印刷报章、网上版报章、电子报、电子手帐版报章。4、报纸的构造:报纸不管大小,都由报头、报眼、版位、栏目构成。 报头总是放在最明显地位,大都放在一版左上角，也有的放在一版顶上面的中间。报头上最重要的是报名
8、，一般由名人书法题写，也有的作黑体字。报头下面常常用小字注明编辑出版部门、出版登记号、总期号、出版日期等。出版登记号阐明这家报社已向国家新闻出版管理机构登记,未经登记的报刊不管内容如何，都不能公开发行。 报头旁边的一小块版面，通称“报眼”。对“报眼”的内容安排没有定规,有的用来登内容提纲、日历和气象预报,有的用来登重要新闻或图片，有的用来登广告。由于“报眼”位置明显广告费特别高。 报纸的版面位置叫版位。对一份报纸来说,第一版是要闻版,排在这一版上的新闻比其她版重要。在横排报纸的版面上，左上角要比右上角重要。报纸新闻标题所用的字号大小也能显示它与否重要。标题是报纸刊登的新闻和文章的题目,用来概括
9、和提示这些新闻和文章的内容，协助读者理解它们的意义和实质。因此,读者可以从版位状况以及标题大小上理解报纸的立场、观点和态度，引起更大的读报爱好。 栏目是报纸定期刊登同类文章的园地，常常在报纸上看到的有“科技天地”、“国际瞭望”、“读者来信”等。除栏目外,尚有某些不定期的专版,范畴比专栏更大某些。例如庆祝什么节日,组织一批征文专版；什么问题引起读者广泛的爱好，组织某些讨论专版。这些专版有一定的时间性，不像定期专栏那样固定。 广告是现代报纸常用的一种宣传手段，这里重要是商业广告,尚有某些告示、告知、启事以及文化娱乐广告等。报纸收取一定的广告费，用于报社的基本建设。三、谈一谈本节课的收获。四、布置作
10、业:课后找一张报纸观测一下第二学时活动内容:报纸版面设计技巧活动目的:理解报纸版面设计技巧，结合平时制作手抄报的经验，加深艺术性的熏陶。活动地点:教室活动准备：活动设计:一、学习文章浅谈报纸版面设计艺术信息时代的到来，媒介之间的剧烈竞争,使得报纸从内容到形式都发生了巨大的变革。印刷术的重大革命激光照排不仅为编辑记者节省了大量时间，还为美化版面提供了非常有价值的手段。版面是报纸的脸面，是协助和吸引读者阅读的手段。从某种意义上说：“报纸的竞争，也就是版面优势的竞争”。版面设计就是组版元素在版面上的筹划和安排。优秀的版面设计，都体现出其各构成因素间和谐的比例关系。达芬奇说:“美感完全建立在各部分之间
11、神圣的比例关系上”，可见，比例法则是实现形式美感的重要基本。我们说到好看的人或物品时总是说:看上去蛮舒服的。显而易见，令人感觉舒服是美感的重要因素之一。报纸版面的美感与实用,一方面取决版面自身各部分的比例关系。比例的典型定义是20世纪初的建筑师兼设计师科布西耶作出的，即出名的黄金分割率。设计版面应当遵循的原则是:形式为内容服务。版面的设计不是为了装饰而是为理解释:不是为了引起轰动,而是为了让读者感到亲切，不是只看同事的反映,而是更要注重读者的反映。韵律即“神韵”,如美女所具有的气质，名画具有的“内涵”。这是报纸编辑需通过长期美的熏陶出来的较高档的审美意识,是综合素质的体现。我们平常说一种喜欢的
12、人或物，也会常用“看着蛮有味道”来形容，即经得起推敲，值得回味。事物符合比例是美的外在形式,可要它生动传神,便需赋予它新的内容。韵律不仅是指版式设计富有动感、流畅，更重要的是编排的内容饶有趣致,既矛盾又统一。从标题的精心制作到内文的详略得当、图片的清晰有味和装饰的可圈可点，使得整个版面布满灵性、诗意、美感。我在设计“五彩神州”版面时，根据版头，突出“五彩”,定位于歌颂祖国多姿多彩。文章选择以正面报道为主。在设计标题上，我尽量引用古文诗句和双行题,虽然图片标题，也尽量读来有诗意。而版式设计上则采用铺浅灰网,间隔线多用细线条等,放弃框式构造,风格生动活泼。这个版面能让读者感受祖国的美好，激发读者对
13、生活的热爱，因此版面的韵味是积极向上、欢快明朗，并具诗情画意。个性亦即风格。我们在众多的报纸面孔中，不用看报头，一眼就懂得报纸的名字,便是报纸独特个性使然。报纸的版面要有变化，不能每天同样。但报纸的基本风格则应保持一贯。一家报纸的版面不也许今天庄严,明天泼辣,忽而是老式的版式，忽而是新潮的版式。组版编辑应当在符合报纸风格的前提下，逐日规划新鲜的、醒目的版面。没有个性的版面是失败的,就像一张毫无个性的面庞，不易让人记住。编辑在设计版面时不仅根据本版的特点来拟定风格,同步应与整张报纸风格一致。固然,大多数编辑总是在自己负责的版样上下功夫。这与国内目前还缺少整张报纸版式都通过统一设计有关。但无论如何
14、，报纸的风格应当统一的,大到报纸定位，小到报头、刊头、字体，都应有个性的色彩。如何设计美化版面？画龙点睛精心制作标题。 “标题是新闻的包装”。制作标题是每个编辑的必修课。寡淡无味、冗长沉闷及饶舌生涩的标题都会令读者昏昏然。羊城晚报之因此吸引读者,编辑精心制作的标题立下了汗马功绩。如1999年3月1日报道“深圳大梅沙海滩今年5月将免费开放”的消息,羊城晚报用了“明月涛声不再论价卖”,仅仅9个字不仅易记，且很有诗意。而197年对10号台风袭击的消息标题制作更绝,引题是“10号台风真不是玩意”，主题是:“风头掠走十九亿，风尾祸及一江水”。如此生动传神,且感情体现强烈。诸多读者把读羊城晚报的标题作为一
15、种乐趣、享有。引人注目慧眼巧选图片。报纸对大小不同照片的安排恰当与否，与版面的美观限度有直接影响。照片为一天的新闻制造氛围,它诱使我们去读一条本来也许会被忽视的报道，或者刺激我们的视觉吸引我们去买一张报纸。在报纸上，照片已成为打破单调版面的手段，是协助读者从一条报道转向另一条报道的版面上的阶石。嗅觉敏锐选文突出“两新”。突出新闻是抓住读者的第一要素，而突出新鲜的内容才干令读者驻足。此外，设计好的途径，好的报道方式及选准新闻突破口，都是好的版面设计的不可分割部分。 锦上添花运用好“化妆盒”。字体、线条、灰网、刊头、题花以及空白等，它们是无声的语言,编辑借助它们不仅美化版面，同步也与读者达到交流。它们犹如化妆师的胭脂、眼影、假睫毛、眼线笔、口红和无色的唇膏。每一种东西都会“锦上添花”,令俏脸更光彩夺目。三、结合手抄报的制作,针对教室内悬挂的手抄报进行评价。总结改善的措施。四、布置作业:课后准备下一节课制作手抄报的材料及工具。第三
