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1、撰写人：_日 期：_推荐教师述职集合5篇 大家好! 时光迅速，光阴飞逝,转眼之间202X年已经结束。202X年是自己不断探索奋斗的一年,也是自己不断取得进步和发展的一年。作为一名一线教师，身处在这个信息技术日新月异的年代，对自己业务能力和教学水平的要求越来越高，如果停止学习,就会落后,甚至被淘汰出局。所以在20年,我一如继往地坚持学习,一如继往地分享自己的教学智慧，一如继往地传递社会正能量。久而久之,继续教育已经成为我生活和工作的一部分,时刻伴随我的左右。事业无止境，学习无穷尽。为了更好地总结02X年的经验教训,开展202X年的教学工作，现对02年度做个自我评鉴。一、德 本人热爱党，热爱人民,
2、坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作和生活中始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深化认识,转变观念。 一年来，我认真遵守学校各项规章制度,自觉遵守教师职业道德,外树形象，内强素质。坚决服从学校和领导的工作安排，积极参加各种会议(如学校例会、年级组会和教研会等）与各项活动（如评议课活动、校运动会、家长会等）。自觉地向同行学习，向同事学习，努力纠正自己的错误,弥补自己的不足。积极与家长和学生开展沟通，耐心倾听他们的意见和建议,充分肯定并及时采纳全理性建议。 二、能202年，我严格按照“五认真”（认真备课、上课、辅导、批改作业、考练讲评)的要求开展教学工作,充分落实高效课堂理念
3、，大力发挥高效课堂优势,转变课堂角色，激发课堂活力，既培养了学生的创新思维和创造能力，又提高了学生分析问题的能力和解决问题的意识。在做好本职教学的同时,我还密切配合班主任、教务处、政教处、团委等学校其他部门开展好各项工作，如班级管理工作、宿舍管理工作、学籍档案建立工作等。经过一年的辛苦和努力,我的工作得到了学校领导的肯定,班主任的赞许，学生的尊重，家长的认可。三、勤 “万事勤为先”,做老师更要“勤”字当头。在202年，我一直坚持按时上下班,从不迟到，从不早退,从不旷班,从不无故调课,从不无故请假。当要外出学习或出差时，就认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好。当本班或本年级组其他科任老师
4、外出学习或出差时,我就尽我的能力主动帮他们看班上课，帮他们管理班级。 要做一名合格的老师,光腿脚勤不行，还要大脑勤。在工作之余，我会主动向其他老师学习，听他们的课,与他们共同交流讨论,学习他们的长处，弥补自己的不足。同时,还向学生学习,向家长学习，倾听他们对教学的看法,对课堂的意见，以完善自己的教学理念,提高自己的教学能力,发展自己的教学方法。 四、绩 一份耕耘,一份收获。经过一年的努力的勤奋,自己在思想上和工作上取得的成绩是喜人的，具体表现在以下方面： (一）思想政治素养进一步提高了，理想信念进一步增强了,对中国特色社会主义事业的信心越发充足了，对自己所从事事业的自豪感和光荣感越发增强了。在
5、以后的工作、学习和生活中，自己要进一步讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。 (二)做为教师,组织并开展好教学是自己的本职工作,提高并发展自己的教学能力是自己的份内事情。经过参加2X“国培”学习,参加校内外教研活动，阅读相关书籍等,我对高效课堂理念有了更深刻的理解和认识，对高效课堂模式有了更准备的把握和运用。 （三)与学校各部门、与年级组、与教研组的配合更密切更默契了,与同事的关系更融洽了,与学生和家长的关系更亲近了。 五、学 作为教师,只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识,以适应社会发展的需
6、求,进而更好地搞好自己的本职工作。“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”。在工作中,我坚持从书本中学习，从同行中学习，从学生和家长中学习，从实践中学习，从网络中学习。在从网络学习的过程中我清醒地认识到,信息技术已经越来越成为我们学习和生活的一部分，已经完全改变着我们的学习方式和工作方式，自己只有不断地学习,才能适应这个社会,适应教育事业发展的需要。 六、廉 廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，自己始终高举一面廉洁的大旗!始终告诫自己要“廉洁从教”，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响。 在教学工作中，我从来不向学生和
7、家长索取或变相索取财物,不向学生和家长推荐教辅资料，不要求学生和家长订购教辅资料,不进行有偿家教,不开办、不参与任何补习班、特长班、辅导班。202X年即将过去,马上到来。在新的一年里，我要再接再厉，以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。 教师述职 篇2一学年很快就要过去了，回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一
8、（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划,并落实完成。 一、 自觉提高业务素质。 一年级采用的就是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校,一切都就是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教
9、学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。、创设情境,激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。 、紧密联系生活实际。 数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。 3、开展实践活动,培养学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最佳途径就是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不就是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动
10、的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量,共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由
11、不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习,取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时,我安排了六人一小组，讨论怎样计算1918。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。 、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。 基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动，学生积极性高,效果好。寓教
12、于乐。 6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 本学年,我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法（二）（、7)获三等奖;教案设计获一等奖；这学期承担容桂区202X学年度小学数学课程改革教学研讨课,获得好评。我从事教师工作只有一年多，教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教，虚心学习,在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法,更
13、好地 完善自我。 教师述职 篇3 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作述职如下:在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案，还是教学
14、效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点: 一、治学严谨 本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足，我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课,吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。即使如此,我深感水平不够，经验不足。 从一开学，我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面，一丝不苟，精益
15、求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课,更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面,因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。 同时,注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁,想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好,不讲条件，不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。 四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。 当然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过
