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五年级语文回顾拓展三教学设计2 学习目标学习用列表格的方式做单元小结。 推荐好书森林报，培养学生读课外书的兴趣。 课前准备学生准备一张白纸,学习列表格。 教学过程 一、导入 本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧！ 这一单元我们主要学习了一些说明的方法,你能填写一下这张表格吗(课文中涉及到的尽可能填上。） 说明的方法 课文中的例子 举例子 用数字 做比较打比方 除了课文中的,在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗 除了以上四种方法,你还发现什么好方法了吗试着填一填。 说明的方法 习作或课外书中的例子 举例子用数字 做比较 打比方 除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法向大家介绍一下。 二、日积月累 读读这首小诗,不认识的字,不理解的词查查字典。 这首小诗向我们展现了怎样的面面和你的同桌说说。 你还知道描写四季的谚语和诗歌吗向大家推荐推荐。 三、课外书屋默读课外书屋的介绍,明确阅读要求。 你喜欢森林报吗挑选你印象最深的章节介绍给同学听。 建立一个科普读物图书角,把自己喜欢的科普读物与同学交流。1
