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1、家庭教育个案分析重庆市铜梁区白羊小学刘定海一、案例背景在一般的农村小学，一群天真无邪的孩子,却给教育不断带来教学困惑，让教师和家长为目前孩子的教育煞费苦心。目前，最普遍，最棘手的问题是越来越多的夫妻外出务工,把子女托付给祖辈看守,越来越多的留守小朋友只能在祖辈的教育下逐渐成长，诱发农村小学生种种因德育缺失导致的不良行为滋生蔓延。那么，祖辈家长应当采用什么方式才干真正起到隔代家庭教育的最佳效果呢？通过这个案例，寻找一条解决这一现象的有效途径。 二、个案基本状况张某是个挺聪颖的孩子，个子高高的，就是平时废话诸多,不爱劳动，集体观念比较单薄。上学时常常做小动作，积极举手发言的状况很少,做作业拖拖拉拉
2、,平时在班中常欺负同窗,爱用“武力”解决问题,屡教不改。教师一批评她,她就会用眼睛狠狠地瞪你，抵触情绪很强.。经接触,我懂得了张某的家有五口人,她的父母、张某和她爷爷奶奶,她们一起生活。张某的父母做生意,比较忙，常常要到外地出差,孩子的学习不能照顾周全,自然照顾孩子的任务就落在她爷爷奶奶的身上了，对孩子的思想教育关怀不多,比较惯孩子,有时见孙子作业来不及做了还帮着给她做作业。三、案例分析这件事提示了我们:孩子是个特殊的群体,她们的内心世界是极为丰富而复杂。作为家长,我们不应当仅仅停留在孩子的错误上，急于惩罚，应当试图去理解孩子的内心,做好学生的思想工作。我们都但愿孩子们能健康成长,但又必须看到
3、我们身边的孩子并不是每个都拥有健康的身体和心灵，而因素自然与教育方式有很大的关系。特别在内心世界。我们不得不承认孩子存在着许多心理症结,自卑、焦急、抑郁、紧张、恐惊等,这些心理问题都是我们不肯看到的。要解决这些问题,不仅需要教师走进孩子的内心,用爱、用心关怀她们，更需要家长从多种角度地来分析孩子的行为，理解孩子的心理，并用切实可行的措施来协助孩子,教育孩子,使孩子可以健康、快乐地长大、成才。(一)个人因素张某在家里倍受宠爱,她想要干什么家人总会满足她（爷爷奶奶）,做错了事，奶奶常常是一句“孩子小，不懂事,等她长大了自然会懂得的”话庇护过去了。于是她把家里的任性，随意带到了学校,影响了她与同伴们
4、的交往。教师对她的不良体现指出时她就接受不了，常常觉得教师故意找她的茬，对教师产生了抵触情绪。(二）家庭因素看待张某的家庭教育上重要存在着如下几种问题:1、奶奶过度的宠爱和迁就使孩子产生“自我中心”意识,形成自我、任性等不良个性，导致了在学校里常常侮辱同窗。2、奶奶的过度宠爱扼制了张某的独立能力和自信心的发展，她觉得孩子的任务是学习,因此错失了形成诸如爱劳动、忍让等优秀品质的良机。3、祖辈深受老式思想的束缚，接受新生事物较慢,她奶奶教育孩子的措施不能从孩子的实际出发，常以教育上一代人的措施来指引孙子学习，这就导致全家教育方式的不一致，影响孩子个性的形成。四、案例解读(一)指引老人,把握好爱的尺
5、度，用“心”去爱。隔代教育失败的诸多。那是由于爱得太多、太浅，在施爱的过程中，忽视了原则,从而使爱的灌溉没能结出抱负的硕果。张某的家庭由于奶奶过度的宠爱和迁就使孩子产生自我中心意识,形成自我、任性等不良个性,同窗之间不懂得合伙、忍让，因此我抓住某些时机通过个别交谈的形式让她奶奶懂得如何把握好爱的尺度,教会孩子去做人，如何培养孩子的能力及刻苦的学习精神等方面去尝试、去努力，为孩子的健康成长奠定坚实的基本。祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识,尽量用目前科学文化知识抚养教育孩子。祖辈家长要理智的控制感情，分清宠爱和爱的界线，要爱的适度。(二）鼓励老人与孩子的父母多沟通，合力打造新式隔代教育。张某家
6、目前还存在着的一种较大的问题,就是婆婆和媳妇之间的教育措施不一致，婆婆觉得自己的措施是对的,媳妇觉得婆婆的措施不适合自己的孩子,太放任了，有些太老套了，但又不好多说，因此导致了张某有机可乘。如果两方形成合力，相信一定小强会有很大的变化。、从父母方入手：我以电话、上门家访的形式和她妈妈互换了意见，委婉地告诉她对子女的教育是家庭教育中最基本的构成成分，缺少亲子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，而隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代。缺少爸爸的照顾会使子女产生自卑和不安全感;没有妈妈的关怀会使孩子缺少幸福感和亲切感，以上两者的任何一方缺少都会使孩子在前程的选择、人际关系的沟通上产生障碍。因此抚养孩
7、子是为人父母的义务与责任，年轻的父母不管多么忙，都要抽点时间和孩子在一起,别把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人。2、从祖父辈入手：在与她的奶奶交谈时,我但愿她奶奶能做好“配角”，在抚养、照顾和教育这些事上，父母对孩子的作用是任何人也替代不了的，祖父辈们应当找准协助的定位，不全权替代,把握好“配角”的角色。当孩子的父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖父辈谋求庇护，这个时候，祖父辈不应袒护孩子。有关孙辈生活的大事的决定权都应当交给父母和孩子自己,祖父辈可以提出自己的经验协助子女共同教育孩子。和父母们常常沟通孩子的培养,形成统一的原则,为孩子发明一种和谐开放的家庭环境,使得孩子能健康快乐地成长。祖辈家
8、长和孩子的父母对孩子的教育思想一定要统一结识。积极发明机会让孩子和父母多接触，疏通感情,两代人共同建造一种温馨和谐的家庭环境。两代人往往对教育孩子结识上的的差别,如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性的发展,而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗的精神教育，这就需要两代人互相沟通，统一结识,择善施教。还应当注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧,维护孩子父母的威信。（三)抓住孩子特点,运用合适的措施进行教育张某做事以自我为中心,常常在学校欺负同窗,同窗们都不喜欢她。对教师的批评常常会招到她的对抗,作为班主任在指引家长的同步,我决定以朋友的角色走进她,与她谈心,让她感到人与人之间的关爱，集体生活的快乐。五、个案指引成果通过我对张某家庭教育的指引和对张某对的教育引导,使张某本人和家庭状况产生了系列的变化。在学校里打架欺负同窗的现象不再浮现了，作业不拖拉了,学习成绩有了明显的进步。与她妈妈进行联系时,也反映了家庭教育的措施有了变化,她婆婆的教育不再是始终疼爱,而是爱中有严，因此她们之间的婆媳关系也融洽了,她的妈妈还告诉我张某的奶奶目前跟她们已经达到了合同,还定了家规,效果较好。总之,教育孩子是一门学问，只要我们多学习、多思考、多用心，多某些耐心，一定会有收获的。
