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1、邹忌讽齐王纳谏复习学案再设计实验中学 唐新亮 复习目标：1、背诵课文，默写关键句。2、掌握课文中的重点实词，翻译重点句子。3、理解文意，把握课文内容，主旨、人物形象及写作方法。导学过程：一、背诵课文方法：合上书，出声背，不熟练处看书反复背。同桌相互背诵，相互纠正，个人针对问题强化记忆。默写检测：（1）面对妻、妾、客的赞美，邹忌并没有得意忘形，表现他很有自知之明的句子： （2）邹忌认为王之蔽甚矣的原因是： （3）齐威王是如何纳谏的： （4）齐威王纳谏后，国内效果_；国外效果_.（5）本文引申出来的成语是： ，意思是_。二、积累词语方法：结合课本注释和课后题，根据提纲，自主记忆。朝服衣冠 皆朝于齐
2、 我孰与城北徐公美 孰视之 吾妻之美我者，私我也 徐公不若君之美也宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也时时而间进 肉食者谋之，又何间焉今齐地方千里 能面刺寡人之过者闻寡人之耳者 谤讥于市朝皆以美于徐公 王之蔽甚矣窥镜 期年臣诚知不如徐公美 邹忌修八尺有余三、课文翻译方法：读全文，读一句，译一句，字字落实。翻译以下语句：1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2、我孰与城北徐公美？3、吾妻之美我者，私我也。4、由此观之，王之蔽甚矣。5、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。6、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7、令初下，群臣进谏，门庭若市。8、数月之后，时时而渐进。9、期年之后，虽欲言，无可进者。四
3、、理解文意，把握课文内容，主旨、人物形象及写作方法。 理清思路：本文先写邹忌在与徐公比美的过程中，悟出_的道理.接着写邹忌以_设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。 思考问题：1、从文章题目看，这篇题目写了什么？2、邹忌因何事想到讽谏？由于感情的不同，和身份地位的差异，其妻妾客回答问题时的语气有何不同？面对妻妾客的赞美，邹忌态度如何？3、邹忌是怎样讽谏齐威王的？这种劝说方式叫什么？有什么好处？4、你怎样评价邹忌？5、齐王是如何纳谏的？结果如何？6、齐国战胜于朝廷的原因是什么？7、你怎样评价齐威王？8、齐国达到“大治”的原因是什么？9、学了这篇课文，你获得了哪些有益的启示？五、模拟演练阅读下面两
4、个语段，完成17-20题。（共10分）（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（二）齐威王召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，四野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛
5、陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸俱，莫敢饰诈，务尽其情，秦国大治。强于天下。注：阿：古地名。 辟：开垦。 鄄（jun）：古地名。 烹：煮。古代的一种酷刑。 ：饰诈：掩饰，欺诈。1.解释下面加点的词语在句中的意思。（2分）（1）今齐地方千里 （ ）（2）王之蔽甚矣 （ ）2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分） 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏3.邹忌是怎样讽谏齐威王的？（2分）4.根据语段（一）（二）的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。（4分）六：中考链接(一) 阅读甲、乙两选文，回答810题。(10分)甲 于是入朝见
6、威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙 高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，
7、是以逐之也。”注 仕：旧称做官为仕。 夫子：晏子。 仄陋：狭窄浅薄。 维：维系。 弼：纠正。 1解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王 （2）时时而间进 （3）高缭之事夫子三年 （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎 2翻译选文中画“”的句子。（2分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）高缭仕于晏子，晏子逐之3选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分) 问题答案：1、 文章写了邹忌用委婉的方法规劝齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。2、 自己与徐公比美这件家事。妻：由衷的赞美。妾：讨好口气有些勉强。客：礼貌尊重，口气比较客气。邹忌的态度并未得意忘
8、形，很有自知之明。3、 以自己亲身经历设喻，把家事国事进行类比，得出王之蔽甚矣的结论。即从生活小事推至治国大事。这种劝说方式叫设喻说理，它的好处是：邹忌自己与徐公比美这件日常生活小事设喻，以家事喻国事，由己及君，以小见大，方式巧妙，态度诚恳，语言委婉含蓄，易于使对方接受。4、 邹忌：善于进谏，讲究说话技巧，关心国家，有自知之明的谋臣。 5.略5、 （1）有邹忌这样敢于进谏，善于进谏的臣民。（2）有齐威王这样胸怀宽广，善于纳谏的国君。6、 齐威王是一个胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵愿望的一代明君。7、 （1）有邹忌这样敢于进谏，善于进谏的忠臣。（2）齐威王善于采纳群言。8、 我们在劝说他人时，要力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快的接受意见。5
