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1、第二章用药和急 救教案（人教版初二下）（2）凡是药物都带有一定的毒性和副作用，假如应用合理，能够防治疾病，反之, 那么可能危害健康。课型：新授课课时：2教材分析：本章内容学生比较熟悉，因此，教学中强调学生的主动参与。不仅要 提高学生的医、药、卫生常识，而且还要培养学生的实际应用能力。学情分析：学生对用药和急救的知识有所了解。 因此，教师要注意多从生活实际 动身，通过生动、爽朗的教学形式，加强感性认识，使学生便于明白 得、把握。教学目标：1、区不处方药和非处方药。2、概述安全用药的常识。3、讲出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4、运用一些急救的方法。教学策略：创设情形-分析讨论-解决疑难-得
2、出结论教学过程：教学内容学生活动教师活动1、安全用药1处方药prescript on drug2非处方药non prescripti on drug用药前，必须阅读使 用讲明，了解药物的要激情、质疑激发爱好表述交流看书摸索表述交流创设情形：你明白是药二分毒这句话 的含义吗？导入新课。组织学生看书进行资料分析紧成分、适应症、用法 与用量、药品规格、本 卷须知、生产日期、有 效期等，以确保用药安 全。2、急救1 120”紧急呼救2人工呼吸和胸外心脏 挤压3出血和止血得出结论明白安全用药看书分析讨论表述交流看书摸索表述交流得出结论进一步明确巩固新知点拨指导质疑：你家有家庭小药箱吗？组织学生看书点拨指
3、导质疑：你明白如何样急救？组织学生看书进行资料分析点拨指导知识回忆感悟与收成达标检测：瞭望角进一步探究布置作业课后记：本节课要紧是让学生了解安全用药和急救的方法，关键在于实际训练和应用。课前安排学生区周围的要点转一圈，了解药店的分布，药品的摆放，咨询药店服务 人员相关的咨询题，使学生有初步的生活体会；课堂上让每个学生带一份药品讲 明书，清晰上面提供的各项信息，有些同学还发觉自己家的药品一通过期了； 课 后作业确实是回家清理自己家的药箱， 清除国旗的、 不合格的药物， 重新进行更 科学的拜望。有 5、1 出去游玩打算的同学还能够负责预备旅行小药箱中的药物 清单，并和父母共同购买必备药物。 参与家庭打算， 能够使小孩有专门强的责任 感叶紧密了与家长间的关系
