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关于一年级语文下册司马光教学教案 21、司马光第一课时教学目的：初读课文，整体感知。学习生字。学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。教学过程：一、谈话导入小朋友，听说过司马光的故事吗？司马光小时候很聪慧，有一次司马光和小搭档在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小搭档。你们想读这个故事吗？板书课题、齐读课题。注意读准“司、光。二、整体感知放课文录音。学生看课文中的字。自由练习读，标出自然段，把觉得难读的字画出来。学生质疑。初识生字。三、再读课文。自由练读，比一比哪些同学能把课文通顺，读流利。指名读，评议中多功能指出学生的优点。，再评缺乏。全班齐读。四、认记生字抽生字卡开火车认读。交流。五、学习第1自然段。出示多媒体课件：小朋友掉进水缸前的情景。察看画面，想一想：花园里除了几个小朋友在玩，还有些什么？课文是怎么写的呢？画的旁边出示名子：花园里有假山，假山下有一只 大水缸，缸里装满了水。自由读读这一句，试试能不能背下来。指名朗读第1自然段。学生评读。六、教师范写。学生练习写，教师巡回检查，纠正写字姿势。七、教学后记：学生会将园和圆混同。
