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1、学校安全教育管理措施方案一指导思想：学校树立安全第一、健康第一的指志思想，从对学生的生命、身体、心理健康负责的角度出发， 切实加校学校教育，让学生度过平安、 健康的校园生活。二具体办法(一)以活动促安全教育开展1学校开展以平安是福为主题活动，努力打造平安校园。2开好心理健康课，让学生树立健康的、积极的、向上的心态。3定期召开以安全教育为主的校会，教育学生在交通、 饮食、人身、用电、防火等方面注意安全，加强自我保护意思。4每学期召开以“珍爱生命、关注健康”为主题的班团会，办安全教育专刊等形式，大力宣传安全常识，让安全知识深入每个学生心中，提高生命质量。5每学期初学校统一发放致家长的一封信，让家长
2、了解安全常识，形成学校、家庭、社会都关注安全教育的局面。(二)自检自查消除安全隐患11学校后勤人员对校舍、体育设施等教育教学活动场所进行定期排查，发现隐患要及时上报和妥善处理，避免事故发生2对学校的实验室、微机室、宿舍等要害部门进行检查，注意消防安全，消除火灾隐患。3定期对校内小卖店进行检查，杜绝“三无” 食品进入校园，保证学生的身体健康。4对学校食堂的卫生、餐具、物品堆放等随时检查，服务员要有健康证明才能岗。确保饮食安全。加强校园环境建设，室内卫生要保持清洁，教室要通风， 保持空气流通。避免传染病流行。(三)加强学校管理，保证安全1做好教师的值日、值宿工作，特别是节假日、寒署假，教师要及时上
3、岗、及时到位，责任落实，目的明确。2传达室负责校外人员登记，杜绝社会闲散人员进入校园，学校实行封闭式管理，以保证学生人身安全。3注重学生的思想教育，培养学生良好的行为习惯。预防打架等恶性事件的发生，如发生治安事件及时报警。4在值班室安装电话，便于学校和外界取得联系，以确保学校安全。5教育学生不要到公共场所，如游戏厅、网吧、台球厅等，这些地方危险性大，消防措施差，以免发生火灾，酿成事故发生。2学校小学生安全教育调查报告中小学校园安全是关系我国的稳定社会、稳定家庭， 发展中小学基础教育的一件大事。 学校是培养人的场所， 是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在， 然而学校的这种不安全隐患比比皆
4、是，学生伤害事故更是频频发生， 不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失， 而由此引起的纠纷更是纠缠不清， 往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。溺水、中毒、建筑倒塌、 交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。 那么，作为农村小学， 又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。调查情况分析：为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12 名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。一、学校安全教育制度和措施。学校领导工作事关基础教育和发展的全局， 事关学校稳定、 社会的大局。通过调
5、查，我了解到学校领导班子认识到位， 思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作， 要注重四个落实： 机构落实。 学校成立了校长为组长， 副校长为副组长， 各班班主任为成员的安全领导小组， 具体到各班班主任和科任教师， 并和班主3任签订了安全责任书。 责任落实。 我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度措施落实。 学校对安全工作实行目标考核。一是实行 “一票否决”制；二是安全事故责任追究。那么，在了解了安全制度以后， 学校如何做好安全教育工作呢？我对学校分管领导作了了解。 通过调查， 我对安全教育工作的开展总
6、结如下：二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。对学生要注意以下几种常见的不良情绪： （1）急躁情绪（ 2）紧张情绪（ 3）松懈情绪（ 4）愤怒情绪（ 5）自卑情绪（ 6）恐惧情绪如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢？首先要帮助学生培养积极向上、 健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础， 培养学生敢于面对困难， 用积极的态度看待挫折， 培养正确的人生观和价值观， 从美好的一面看待周围的生活， 给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪， 遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定， 培养学生宽容的美德， 提高自己的个人修养，才能遇
7、事不武断。最后，帮助学生克服自卑， 做一个自信的人， 努力激发学生的自尊心， 自信心，降低目标要求， 发现自己的优点长处， 突出性的4成绩，使学生树立自信。另外，要培养学生安排好自己的学习和生活， 要有张有弛。 这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。三、加强日常生活安全的教育。随着外出劳工人员的增多， 学生中留守学生也一样增多。 而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱， 平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育， 所有，学生的安全就成了更大问题， 同时，教师身上的责任也相对增加， 责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行
8、安全教育。（一）食物中毒的预防。预防食物中毒，学校附近的小摊点，不断增多， “三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢， 要严禁学生购买 “三无”食品。（二）水的预防。水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。水对人体健康如此重要， 因此饮水一定要注意： （ 1）不要开怀畅饮。（2）不要口渴时才饮水。 （3）不要大量喝饮料。 （ 4）不喝被人畜粪尿、 垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。 （ 5）不要喝生水5（ 6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水 2017 最新学校安全教育管理措施方案实施方案。 （ 7）要喝用自来水烧的开水。游泳时或不小心溺水的预防。 为了防止孩子溺水， 要注意
9、以下几方面教育孩子：（ 1）要教育孩子不单独到井边、 塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。（三）雷、电的预防。北京市女职工劳动保护状况调查研究报告 中学生心理健康状况的调查报告 附表格 小学生教科书的循环教材研究调查报告要教育学生遇到打雷时应注意：（ 1）大雷雨时， 不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。 （ 2）要避免携带的东西突出身体以外， 如田里劳动时遇雷， 不要找着铁锹、锄头乱跑。（ 3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。 （ 4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。安全用电，不私接线路，不私拆电器。如果一旦发生电器事故
10、，在确保自身安权的情况下，即使寻求帮助。（四）交通事故的预防。在学校安全教育中， 首先要让学生认识道路安全标志， 了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、 外出乘车安全。 并告知交通事故后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。6（五）劳动安全的预防。劳动时特别注意安全。 在家时， 大人不在家， 中低年级学生不要自己生火做饭。 不用锐器进行劳动； 集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业， 不得让学生参加夜班劳动；工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。（六）传染疾病的预防。阅读拓展：学校安全教育调研报告孩子是社会未来的* 人，他们能否健康成长，关系到社会的进步，他
11、们是否是安全，关系到学校的 * 发展。所以，抓好安全教育，不但是社会的要求，也是构建 * 校园的关键。但是，通过对最近几年来的安全档案记录统计及学校的内外环境状态分析， 我校长时间面临着不容忽视的安全隐患。1、交通安全隐患。我校东、北、南三面紧邻村庄，西边紧靠榆长公路分道， 南面是两条铁路， 大部份学生须经所处小区的两个西门上下学， 门外道路交叉复杂， 车辆繁多， 还有部份学生住在村庄或矸石山四周， 为了赶近路， 就会横穿铁路或沿铁轨而行。 而孩子们年龄小，不顾交通规则，交通意识淡薄。确切让人放心不下。2、学生“家教真空”现象严重。调查表明，父母为单职工或非职工的占60%，一部份家长本身知识水
12、平有限，且家庭情况复杂，家教不能到位， 乃至根本不愿花费时间或精力照顾子女；还有的是7由爷爷、 奶奶或外公、外婆带养， 由于阔别父母， 最易遭到不良环境的污染和伤害。 “家教真空”现象给学校教育带来了负面影响。3、食品卫生隐患。 学校周边和四周村庄设有个体商贩和小摊，为了谋取利益 ,向学生出售的饮料、食品，有相当一部份是 “三无”产品其产品的卫生状态，可想而知。固然我们学校最近几年的安全教育工做弄得不错 ，但依然存在着一些题目和困难。 既有体制上的不足， 也有具体工作中的漏洞；既有客观缘由，也有人为因素。一是教师安全意识淡薄。 个别教师只重视教学质量， 对学生的平常安全教育抓得时紧时松， 存有
13、侥幸心理， 知道制度而落实不到位，对学校的安排也是听而不闻， 闻而不做，做而不实。 二是监护人责任不明确。 大部份学生家长父亲是井下一线职工， 工作时间长且劳动强度大， 母亲经常在老家务农， 有部份学生家长是做买卖一天不进家，导致了他们“心有余而力不足” 。有些监护人将其临时监护责任理解为 “让孩子吃饱穿暖， 不发生安全事故就行了。 因此存在侧重吃穿，轻情感；重身体， 轻心理的现象。 对孩子们的心理健康和行为习惯缺少足够的重视。三是综合治理不够到位。多年来， 各级领导对学校安全、交通安全、卫生安全给予了一定重视并有一定的投资。 但不同程度还是存在重校内轻校外， 重消防轻交通， 重检查考核轻投资建设的现象。比如道路缓冲带申请了几年也没安上， 公路旁路口的警示牌不能及8时设置或不符合实际标准，对村庄小摊点的管理也是有措施没力度。展开“平安校园” 的创建工作，基础是安全，确保校园内外的安全与稳定是创建工作的基础。 学校是育人场所， 也是矿区的组成部份，是广大矿工的希望所在， 所以，弄好学校安全教育是矿区稳定发展的主要因素。 因此，我们应坚持以“
