《2022-2023年中学教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案提分卷88》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年中学教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案提分卷88（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年中学教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案1. 单选题 马克思主义关于（ ）的学说是我国教育的理论基础。A 剩余价值B 人的全面发展C 社会主义社会D 人类全面解放考点 第一节教育目的解析 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育的理论基础。2. 单选题 “教育就是经验的改造或改组。”这是（ ）的观点。A 活动中心课程理论B 学科中心课程论理论C 结构主义课程理论D 要素主义课程理论考点 第一节课程概述解析 活动中心课程理论也称儿童中心课程理论或经验课程理论，具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是以活动为中心来编制课程的理论。题干中的观点是活动中心课
2、程理论的观点。3. 单选题 由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态是（ ）。A 迁移B 定势C 酝酿效应D 功能固着考点 第一节认知过程解析 定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。它的影响有积极的，也有消极的。因此，本题选择B。4. 简答题 简述如何培养学生良好的态度与品德。考点 第一节品德解析 本题考查的是学生良好态度与品德培养方面的知识。5. 简答题 简述教学的任务。考点 第一节教学概述解析 本题考查的是教学任务方面的知识。6. 多选题 下列属于新课程改革的评价理念的是（）。A 强调课程评
3、价甄别和选拔的功能B 建立促进学生全面发展的体系C 建立和促进教师不断提高的评价体系D 建立促进课程不断发展的评价体系考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 新课程改革的评价理念是：（1）改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能；（2）建立促进学生全面发展的体系；（3）建立和促进教师不断提高的评价体系；（4）建立促进课程不断发展的评价体系。7. 单选题 根据中小学幼儿园安全管理办法第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年（）前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A 1月31日B 12月31日C 1月1日D 12月1日考点 六、中小学幼儿园安全管理办法解析 根据中小
4、学幼儿园安全管理办法第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。8. 判断题 德育必须从提高道德认识开始。（ ）A正确B错误考点 第二节德育解析 德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。9. 多选题 布鲁纳结构教学观强调（ ）。A 学习的主动性B 教师的专业性C 学生的主动性D 认知结构的重要性考点 第二节学习理论解析 布鲁纳认为，教学的目标在于理解学科的基本结构。由于强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的目标是促进学生对学科本结构的理解。10. 单选题 在操作技能形成
5、过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。A 操作的定向B 操作的模仿C 操作的整合D 操作的熟练考点 第二节技能的形成解析 操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。学习者只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才逐步趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。11. 填空题 _根据其功能可分为躯体神经系统和自主神经系统。考点 第二节心理的实质解析 略12. 单选题 以下不属于素质教育内涵的是（ ）。A 素质教育面向全体学生B 素质教育促进学生全面发展C 素质教育以培养学生的创新精神和
6、实践能力为重点D 素质教育以提高民族素质为宗旨考点 第一节教育目的解析 素质教育的内涵有：素质教育面向全体学生，素质教育促进学生全面发展，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。D项是素质教育的宗旨，不属于内涵范围。13. 填空题 注意的特点是指向性和_。考点 第一节认知过程解析 略14. 单选题 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。A 抓关键期教育B 启发诱导C 循序渐进D 因材施教考点 第一节教育与人的发展解析 身心发展的顺序性要求教育者做到循序渐进的施教。15. 多选题 赫尔巴特被喻为（ ）。A 现代教育学之父B 科学教育学
7、的奠基人C 实用主义教育学代表人物D 教育学之父考点 第二节教育学及其产生与发展解析 赫尔巴特被喻为“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”。16. 单选题 神经系统的基本单位是（ ）。A 细胞体B 细胞突起C 神经元D 周围神经系统考点 第二节心理的实质解析 神经系统是由无数神经元构成的，神经元是神经系统的基本单位，又称为神经细胞。因此，本题选择C。17. 单选题 对记忆内容的识记、保持和提取时是否精确的特征是记忆的（ ）。A 准确性B 持久性C 敏捷性D 准备性考点 第一节认知过程解析 记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取时是否精确的特征。因此，本题选择A。18. 多选题 注意的特
8、性决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在（ ）。A 选择功能B 保持功能C 调节监督功能D 组织功能考点 第一节认知过程解析 注意的特性决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在三个方面：选择功能；保持功能；调节监督功能。因此，本题选择ABC。19. 单选题 新课程改革中，从在小学（）起，开设科学科目。A 二年级B 三年级C 四年级D 五年级考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 小学年级段的划分：低年级，一二年级；中年级，三四年级；高年级，五六年级。新课程改革中，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺
9、术等课程。20. 判断题 罗杰斯的有意义学习就是学习具有具体含义的学习材料（ ）。A正确B错误考点 第二节学习理论解析 所谓有意义学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。21. 单选题 迁移就在于如何以不变的活动结构或动作图式来适应不同的情境，这种观点属于（ ）。A 关系转换理论B 认知结构迁移理论C 产生式理论D 情境性理论考点 第二节学习迁移的理论解析 以格林诺等为代表，提出了迁移的情境性理论。认为迁移问题主要是说明在一种情境中学习去参与某种活动将如何影响在不同情境中参与另一种
10、活动的能力。迁移就在于如何以不变的活动结构或动作图式来适应不同的情境。22. 单选题 学记反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张开导学生但不要牵着学生走的是（ ）。A 博学于文B 开而弗达C 强而弗抑D 道而弗牵考点 第二节教育学及其产生与发展解析 “道而弗牵”指的是开导学生但不牵制学生，“开而弗达”指的是开导但不直接告诉学生答案，“强而弗抑”指的是要严格要求学生，但不压抑学生。“博学于文”出自论语，并非学记。23. 单选题 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘进程是（ ）。A 先慢后快B 一直快C 一直慢D 先快后慢考点 第二节情绪情感过程解析 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律：
11、遗忘量随时间递增；增加的速度是先快后慢，在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢。就是说，遗忘的进程是先快后慢。因此，本题选择D。24. 判断题 教师进行教学设计的过程，实质上就是教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。（ ）A正确B错误考点 第一节教学设计解析 略。25. 单选题 新课改指出，改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理体制，这三级分别是（）。A 国家、地方、学校B 中央、地方、学校C 学校、教师、学生D 教育部、教育厅、教育局考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 新课改指出，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理体制。26. 单选题
12、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行， 体现了教师职业道德的（ ）。 A 动力功能B 调节功能C 评价功能D 教育功能考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的调节作用体现在对于教育过程的调节、对教师自身的调节。它能够促使教师以教师职业道德为行为准则，妥善处理好自身的言行。27. 单选题 一个人是否善于明辨是非、抓住时机，迅速而合理地采取决定和执行决定的意志品质是（ ）。A 自觉性B 果断性C 自制性D 坚韧性考点 第三节意志过程解析 意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非、抓住时机，迅速而合理地采取决定和执行决定的意志品质。因此，本题选择B。
13、28. 单选题 下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（ ）。A 下位法服从上位法B 特殊法优于一般法C 特定程序法律优于一般程序法律D 前定法优于后定法考点 第四节教育法制过程解析 判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。29. 单选题 赫尔巴特认为教学活动的阶段是（ ）。A 预备，提示，联想，概括，运用B 明了，联想，系统，方法C 学，思，习，行D 感知，理解，巩固，运用考点 第二节教学过程解析 19世纪德国教育家赫尔巴特提出教学过程由“明了、联合、系统、方
14、法”四阶段构成，这一理论标志着教学过程理论的形成。因此，本题选择B。30. 判断题 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有间接责任。（）A正确B错误考点 五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。31. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（ ）。A 意志性B 强制性C 规范性D 局限性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。32. 单选题 “学习是个体建构自己知识体系的过程”是（ ）教学理论的观念。A 人本主义B 建构主义C 行为主义D 认知主义考点 第二节学习理论解析 建构主义非常强调学习者本身已有
