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1、高中实验学校教学工作方案模板3篇高中实验学校教学工作方案模板3篇 高中学校教学工作方案1 一、指导思想： 以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，标准常规管理，做到教学常规管理制度化、详细化、标准化、网络化，全面进步教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和标准学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果稳固工作。 二、工作思路： 加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，进步老师的教学研究才能与业务程度;加强班级和学生学习管理，全面进步各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对才能。真正做到向
2、标准管理要质量，向进步业务才能要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 三、工作目的： 1、毕业班工作目的：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目的。 2、七八年级工作目的：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。 四、工作内容： 1、教学管理： (1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干老师挂帮年轻老师，社会督导委员会监视教务处和老师工作，使教学工作上台阶。 (2)抓好体
3、、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。 (3)实在抓好非统考科目的管理和考察工作，力争各项竞赛获得好成绩。 (4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，进步教学质量。 (5)各年级组长拟写年级组工作方案，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，进步各年级各科教学质量。 2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和标准学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，标准化，有序化。 严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。 3、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检
4、”成果的根底上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，稳固“两基”成果。 进一步标准实验表、卡、册及仪器的管理; 确保学生实验、演示实验开出率达标; 坚持实验室开放和搞好科技活动; 抓好任课老师实验教学技能培训; 配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。 4、图书室的开发与管理： 继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作; 充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野; 加大乡土教材的开发和利用; 准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，进步学生的借阅率; 标准管理，凭卡借阅，按时归还。 5、档案管理：教学档案分类归档和完善老师个人业务档案。 6、学
5、科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。 7、新课程施行：加强培训，让老师全面运用新课程理念进展教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。 8、常规工作： (1)强化常规教学管理和督查力度，对老师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对老师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、老师工作进展抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。 (2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业修改周查(教研组)，抽查(行政)。 (3)实在开展好示范课、讨论课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到
6、进步老师教学程度和业务才能的作用。 (4)实行老师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课老师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。 (5)作业布置量原那么上不能少于一页，次数按要求及时布置，修改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进展抽查，教研组周统月报。 (6)搞好形式多样的检测，各学科老师每月进展一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课老师要及时理解学生情况并采取补救措施。 (7)配合相关部门开好五会，新老师培训会、班委会、科代表会，任课老师会和家长会，
7、为搞好教学质量营造良好气氛。 (8)开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。 (9)加强实验室和图书室的建立和管理，进步“两室”的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进展大检查，及时兑现奖惩。 (10)狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。 每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课老师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级、班级工作有方案有目的开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。 (11)完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目清楚。 (14)加强学风、考风考纪建立。 (13)在校园内全面使用普通话。 (14)加强体
8、育及平安卫生工作、创办好男、_青春期教育讲座。 (15)加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。 (16)加强远程教育工作的管理力度，进步多媒体教室的利用率。 9、“双控”工作 作好流失学生的统计，组织老师分片下乡发动流失学生入学; 对发动后仍未入学的学生，及时上报政府部门; 作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。 五、新课程的施行： 1、加强对老师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。 2、及时选派各学科老师参加上级组织的各类培训。 3、从课堂教学入手，狠抓老师课堂教学观念的转变，教
9、学方式的改良，以促进学生学习方式的转变。 高中学校教学工作方案2 一、目的任务 坚持以施行_区根底教育学校综合管理质量工程为重点，以学校的工作方案为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学开展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作;着力施行有效教学管理;增强效劳意识，进步创新才能，在效劳中加强管理力度，在管理中提升效劳程度，稳步进步教学质量，全面进步学生素质，为实现学校提出的“抓标准，求和谐，谋开展，实现学生成才，老师成长，学校成功，办人民满意的教育”工作目的而努力奋斗。 二、主要工作目的： 1、优化日常教学常规管理，形成
10、教学管理、检查、指导的一贯性、标准化，制度化。 2、加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，进步课堂教学效率; 3、开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的交流活动，提升老师队伍素质。 4、坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增强教科研工作的实效性。 5、开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展老师博客论坛。 6、争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。 7、 充分利用远程教育资，更新教研组常规教研活动，进步常规教研活动的层次和程度。 8.校本教研逐步加强，全面建立“老师开展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题论坛平台、课题研究平台、录像反思平台、课程资平台、教学示
11、范平台、信息资共享平台;构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。 9、组织课改成果评选活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发现和提炼课程改革的成功经历。 10、抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，认真组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。 高中学校教学工作方案3 一、工作要点： 1、以201_年中考为目的，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目的安排，努力做到在保持201_年中考成绩的根底之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有打破。 2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使
12、之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的根底，培养才能，为以后打下坚实根底;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2-3位。 4、抓实校本教研，进步老师的科研程度。 5、深化开展老师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为打破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以稳固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强老师队伍建立，进步老师教育教学才能 高素质的老师队伍，是深化教学改革，进步教学质量，推进素质教育的根底和保证。争取做好培养35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培养，普遍进步的原那么，对我校任课老师进展分层培养，做到培养有层次，努力有方向。
13、老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培养对象，要求实在起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。 三、实在转变教育教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联络实际，深化学习新课标，加深对教育理论的理解，进步对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和理论才能。 2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，及时把握教学动态，理解教学情况。 四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步进步。 1、加强对老师备课、上课、作业修改、培优补差等
14、工作的管理。 (1)备课：做到“三备”，即：备课标，理解本年级段的特点;备教材，理解本单元课程的特点;备学生，理解学生的承受才能、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要表达老师对学生认知、自学过程和重点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 (2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的场面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的考虑、想象、表达的_，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，进步教学效果。 (3)练习与辅导：加强听说读写各项才能的训
15、练，加大听说练习的力度，培养学生认真听、细考虑、多动脑的好习惯;针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进展补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级稳固率，减少学生辍学，做好控辍保学。 2、加强对学生的教育管理，强化老师“以生为本”的意识。采取多种方式对不同层次的学生进展鼓励，要多肯定学生的进步，发现学生的优点，尤其是对待学困生，一定要多帮助、多发现、多表扬、多暗示，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓励老师在教学中实实在在地抓好学生根底，培养学生才能的做法。 4、开展丰富多彩的教学理论活动，使学生在活动中全面开展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，防止学生的流失，抓好实控辍保学。 5、认真组织好学生各项竞赛，争取获得好成绩。 五、以培养教科研型老师为目的，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作。 1、老师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，研究创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培养创新精神和理论才能”的宗旨，开展好市、县、校级专题的研究，改良课堂
