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1、读写结合之仿写句式复习要点汇总仿写句子看似简单,其实有一定的综合性,它往往涉及语法结 构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接 地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级 的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型,也是锻炼写 作能力的基础。家长们一定要重视起来!仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在 题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要 求。这里主要谈谈隐性要求:1. 内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例 句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,
2、互相衔接。二是仿句 与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情 -色彩、正反对立关系、富 有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分 析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存 在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互 联系、相互呼应的关系。句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的 结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试 题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的 一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短 语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写
3、语句 第1 页共12 页也应如此。3.修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4.字数要相等或大致相等仿写的方法1. 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句, 我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。 具体地说:在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气 语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成 分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。2依据例句
4、的特点,仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结 构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写 题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔 细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的 “相同点 ” 迁移到仿句中;并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演 变为“新生儿”仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔 接的仿写要求。3.仿写要注意的几个问题a 仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各 表一枝”。要有创新。b 修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要
5、求,做到心中有数,c 用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可第2 页共12 页能不与被仿句重复,避免语意雷同。常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强 等特点,主要从下面三个方面来考查学生:1.考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一: 学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天 空,是;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是。分析:(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空 等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相 类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大
6、树小草”、“接受阳光暴 雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该句的修辞(比喻)参考答案: 是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二: 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝 福,我送你一个东海; , ;, 。分析: 这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接 近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即 “如 果代表一份快乐,我送你一;如果代表一缕思念,我送 你一”要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面 的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如
7、 “一滴水”、“一个东 第3 页共12 页海”,一个小,一个大,都与“水”有关。由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思 符合要求都算是正确的。参考答案: 如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表 一缕思念,我送你一片森林。2. 考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的 能力。例句一: 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最 美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮 说,;海燕说,;太阳说,。分析: 该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回 答对象的特点进行回答。参考答案: 我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生
8、多美好;我燃烧的青春多 辉煌。例句二: 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香 飘四野。仿句:。分析:根据例句的提示,第一句可以 “爱春天、爱夏天、爱冬天”或者 其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花 朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就符合题目的 要求。参考答案: 人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的 姹紫嫣红。 人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的 资源丰富。 人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的 香远益清。3. 对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意 识、情趣,乃至世界观、人生观
9、、价值观等。例句一: 人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒 下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; ,分析:(1)要把握句式(如果,就)(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)(3)要把握实现内容(奉献精神)例句二:作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民, 就应;作为军人,就应;作为科学家,就应 ;作为学生,就应 。分析:这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任 务是什么,答案就不难拟出。参考答案:种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技 强国;刻苦学习、打好基础。经典仿写汇总1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
10、蓝天 无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发 出芬芳;青春无语,却散发出活力。2. 什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么 样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明 亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说, 奋斗的人生快乐无穷。3. 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受 “长河落日 圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受 “乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高 山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。4. 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春
11、种一粒 粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。5. 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹 奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中 的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地 带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。6. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印 的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字 条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。7. 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的
12、温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希 望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰 藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋 润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱 心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。8. 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是 帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋 说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中行进 的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。9. 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命第6 页共12 页是
13、一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命 是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿 为人间留下一丝甘甜。10. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一 样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出 星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的 花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条 柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。11. 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅
14、刚强; 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。12. 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的 香飘四野。人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香 远益清。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨 润万物。13. 古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他 又怎么会有发现新大陆的壮举?如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他 又怎么会写出天体运行这部巨著?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西 域那鞍前的潇洒
15、?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东 海那水上风流?14. 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名 裂。葬身火海的下场?假如当初蔡桓公虚心听取扁o的意见,何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江 东父老。自刎乌江的结局呢?然而,反过来说, 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得 “战胜于朝廷” 的结果?如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造 “贞观之治”的 局面呢?综上所述,不难看出:善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。15. 风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印; 哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮 啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?16 .承诺不是蓝天上的一片白云,逍b飘逸;承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝;承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣 耀;承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的 骄傲;承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉承诺如同金子,它的光耀是淘金