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1、读写结合之仿写句式复习要点汇总仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结 构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接 地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级 的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写 作能力的基础。家长们一定要重视起来！仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在 题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要 求。这里主要谈谈隐性要求：1. 内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例 句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，
2、互相衔接。二是仿句 与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情 -色彩、正反对立关系、富 有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分 析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存 在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互 联系、相互呼应的关系。句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的 结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试 题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的 一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短 语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写
3、语句 第1 页共12 页也应如此。3.修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。 仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4.字数要相等或大致相等仿写的方法1. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句， 我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。 具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气 语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成 分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。2依据例句
4、的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结 构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写 题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔 细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的 “相同点 ” 迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演 变为“新生儿”仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔 接的仿写要求。3.仿写要注意的几个问题a 仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各 表一枝”。要有创新。b 修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要
5、求，做到心中有数，c 用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可第2 页共12 页能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强 等特点，主要从下面三个方面来考查学生：1.考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一： 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天 空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是。分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空 等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相 类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语有别。前一处应与“容纳大
6、树小草”、“接受阳光暴 雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。（3）要把握该句的修辞（比喻）参考答案： 是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二： 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝 福，我送你一个东海； ， ；， 。分析： 这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接 近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即 “如 果代表一份快乐，我送你一；如果代表一缕思念，我送 你一”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面 的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如
7、 “一滴水”、“一个东 第3 页共12 页海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思 符合要求都算是正确的。参考答案： 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表 一缕思念，我送你一片森林。2. 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的 能力。例句一： 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最 美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮 说，；海燕说，；太阳说，。分析： 该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回 答对象的特点进行回答。参考答案： 我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生
8、多美好；我燃烧的青春多 辉煌。例句二： 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香 飘四野。仿句：。分析：根据例句的提示，第一句可以 “爱春天、爱夏天、爱冬天”或者 其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花 朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的 要求。参考答案： 人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的 姹紫嫣红。 人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的 资源丰富。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的 香远益清。3. 对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意 识、情趣，乃至世界观、人生观
9、、价值观等。例句一： 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒 下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ，分析：（1）要把握句式（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）例句二：作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民， 就应；作为军人，就应；作为科学家，就应 ；作为学生，就应 。分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任 务是什么，答案就不难拟出。参考答案：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技 强国；刻苦学习、打好基础。经典仿写汇总1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
10、蓝天 无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发 出芬芳；青春无语，却散发出活力。2. 什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么 样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明 亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。3. 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受 “长河落日 圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受 “乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高 山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4. 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春
11、种一粒 粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5. 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹 奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中 的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地 带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。6. 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印 的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字 条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。7. 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的
12、温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希 望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰 藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋 润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱 心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。8. 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是 帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋 说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进 的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。9. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命第6 页共12 页是
13、一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命 是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿 为人间留下一丝甘甜。10. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一 样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出 星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的 花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条 柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。11. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅
14、刚强； 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。12. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的 香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香 远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨 润万物。13. 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他 又怎么会有发现新大陆的壮举？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他 又怎么会写出天体运行这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西 域那鞍前的潇洒
15、？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东 海那水上风流？14. 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名 裂。葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁o的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江 东父老。自刎乌江的结局呢？然而，反过来说， 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得 “战胜于朝廷” 的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造 “贞观之治”的 局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。15. 风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮 啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？16 .承诺不是蓝天上的一片白云，逍b飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣 耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的 骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉承诺如同金子，它的光耀是淘金
