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1、校园万圣节活动方案2篇万圣节活动方案1一、活动主题万圣欢乐节，小鬼大搞怪二、活动背景10月31日是西方的传统节日万圣节(Hallowmas)，万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但开展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化装服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。 万圣节在我国中小学英语学习中是一个非常有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪时机。xx英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强才能。三、活动目的本
2、次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强才能;二是通过活动的筹划、组织及施行锻炼学校员工的操作才能、执行才能以及团队协作才能。四、活动时间及安排202_年10月23日-10月25日 宣传海报等的制作，活动用品的准备 202_年10月26日-10月28日上午 宣传;邀请并确定学员;外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国家庆贺万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕。 202_年10月28日下午 活动开展 13:30-14:00 学员及家长的接待，做好登记。 引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游
3、戏(由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节)。14:00-14:20 主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、风俗及游戏工程;组织学生家长抽牌，确定游戏进展顺序。14:20-16:30 五项小游戏分别开展进展。每项游戏进展前，主持人宣读游戏规那么，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场效劳人员负责维持秩序及平安。16:30-16:40 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆贺外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。16:40-17:20 回到活动场区，学员家长在老师的示范带着下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组
4、之间指导南瓜灯的制作)。17:20-17:40 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规那么;进展抽奖;奖品的兑换及登记;内场效劳人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其可以点燃。17:40-18:20 老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影纪念，活动完毕。五、活动参与人员及分工全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤效劳工作，详细分工如下：主持人：带班老师(1名)负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。接待组：2人(女职员)负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等。设计组：2-6人
5、(两女职员、四男职员)负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。多媒体操作组：1-2人(男、女职员各一名)查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。计时组：2人负责每场游戏的计时与裁判。照片采集组：1-2人负责整个活动过程中照片的拍摄工作。六、活动场地及布置活动场区多功能厅七、活动所需用品宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪 2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔假设干，
6、气球假设干，白纸假设干，创可贴假设干，垃圾桶假设干， 小礼品假设干，面具假设干。 万圣节音乐、歌曲、图片。 水果点心假设干。八、活动流程(一)前期准备1.学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。 2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其别人员协助布置活动场区。3.主持人与外教做好沟通，确保外教可以较多参与。老师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反应，确保节目信息无误。4.彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词(Halloween)的各字母为序。(二)活动进展活动包括五个环节：热身运动环节;游戏环节;南瓜灯
7、制作环节;抽奖环节;合影纪念完毕。1.热身运动环节。主持人与外教共同带着完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。2.游戏环节。主持人介绍游戏工程及考前须知等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规那么，计时人员做好计时裁判工作。游戏1：小红帽痛击大灰狼a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面;b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝;c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚;d.遵守游戏规那么，注意个人平安游戏2：愤怒的小熊a. 家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;b.听通关老师叫开场后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪;c.每
8、个家庭有5次时机，3次击中小熊即可获得通关印章一枚;d.遵守游戏规那么，注意个人平安游戏3：背靠背运气球a. 家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间;b.通关老师叫开场后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个;c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚;d.遵守游戏规那么，注意个人平安游戏4：白雪公主快跑a. 家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面;b.听通关老师叫开场后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进;c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚;d
9、.遵守游戏规那么，注意个人平安游戏5：成熟的五粒豆a. 家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子;b.听通过老师喊开场后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶;c.每个家庭有10次时机，投中5次即可获得通关印章一枚;d.遵守游戏规那么，注意个人平安3. 南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节风俗及南瓜灯制作流程;外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽奖环节。4. 抽奖环节。主持人宣布抽奖规那么、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。抽奖规那么：五关游戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。奖项设置：一等
10、奖 课时代金券1000元 二等奖：课时代金券500元三等奖：课时代金券300元 参与奖：小礼品一份兑奖方式：抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。5.合影纪念。主持人控制现场，宣布内场效劳人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯;外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照;每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照纪念。假设之前老学员有准备节目，此时可进展才艺表演。(三)活动完毕欢送学生家长分开，拾掇整理场地。九、活动应考前须知(一)责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。(二)确保整个活动过程中学生的
11、平安工作。(三)活动进展时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进展。十、活动预算圆南瓜10个(40元)，刻刀4把(10元)，打火机2个(2元)，蜡烛10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10个(15元)，小猪 2个(10元)，贴画5-7张(4元)，胶带2-4个(8元)，彩笔假设干(5元)，创可贴假设干(2元)。计113元。外教出场费：480元。 水果糕点37元。 共计：630元。十一、总结与后续选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。万圣节活动方案2一、活动形式及活动目的1、活动形式：家园汇报 ，亲子互动2、活动目的：(1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿理解西方传统节日“
12、万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。(2)锻炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。(3)通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的快乐。二、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日
13、的邀请函。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天大门外张贴横幅活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。(二)班级：(万圣节知识灌输：10月2428日)1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日只是的灌输，如理解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。【英语】万圣节相关用语：幼儿必须会的讨糖果朗诗：Trick or trea
14、t. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!Happy halloween万圣节快乐!【数学】将与万圣节相关的物品进展分类、排序、对应、点数、运算等相关知识进展主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言进展表演【美劳】与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室(如下)2、老师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精巧布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布
15、置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，根据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿可以稳固复习及加深印象。4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 提早一周准备带到园内)5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛三、活动施行步骤1、活动时间：10月31日(星期五)全天及晚上万圣夜2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所3、详
16、细施行：(1)活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”2、早餐后，老师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机。3、户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、老师都是带面具进展)4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角(社区、商店、效劳站)等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”5、晚上邀请家长分别进入相应班级进展观看万圣节光盘，理解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并创办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服
