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1、班级姓名S版三年级语文下册阶段测试题2011.4一、 给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（3分） 放假( ji ji ) 调查（tio dio ） 扇子( shn shn ) 方便（pin bin ）真假( ji ji ) 调皮（ tio dio ） 扇风( shn shn ) 便宜（pin bin ）二、看拼音写词语。（12分） pio s yn l l mng x yu y ln fn fn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、组词。（10分） 栽（ ） 句（ ） 理（ ） 密（ ） 梳（ ）摘（ ） 勺（ ） 埋（ ） 蜜（ ） 流（ ）四、填空（8分） 自（ ）自（ ）（
2、）舟求（ ） 揠苗（ ）（ ）（ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）翼翼 怨（ ）载（ ）（ ）的湖水 美丽的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的目光五、选择合适的词语填空。（5分） 奋力 努力 1我（ ）向峰顶爬去。 2通过（ ），他的成绩提高了许多。 希望 巴望 愿望 1我（ ）爸爸早一点从国外回来。 2我能在这次钢琴比赛中得奖，这是妈妈多年的（ ）。 3种田人整天（ ）着禾苗快快长高。 六、按要求完成句子。（5分）1、用“花”这个词写两个意思不一样的句子。 2、春天来了，燕子飞来。（扩写句子） （ ）春天来了，燕子（ ）飞来。七、积累。（12 分） 1在我们北方三月的天气虽然还带着寒意，但大诗人苏轼的
3、 “ ,春江水暖鸭先知。”却让我们感到春天的脚步离我们越来越近了。要不然也不能有诗人叶绍翁“游园不值”中的“ ， 。”佳句儿流传。2好伟大呀，一座（ ）的屏！时时来一阵风，把它吹得（ ），（ ），（ ）。3、 ，聪明在于勤奋。八、阅读。（一）课内阅读。（10分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。1、这段文字选自课文 。（1分）2、作者在描写翠鸟全身羽毛颜色的时候，哪句话是总写，请你用“ ”在原文上画
4、出来。（2分）3、作者在写翠鸟外形时，是按照怎样的顺序写的？（填空）（5分）先写了翠鸟的 ；接着写了翠鸟的 ；最后写了翠鸟的 、 和 。5、请联系上下文解释词语。（2分）小巧玲珑： （二）课外阅读。（15分）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小
5、蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（ ）“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（ ）“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（ ）小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它是（ ）的意思。（3分）2、根据对话内容在括号里写上是谁说的。（6分）3、写出下列词的近义词。（4分） 称赞（ ）勤劳（ ） 6、人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？（2分） 九、笔下生辉：（20分）请向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！要求：注意文章内容具体，语句通顺，不写错别字；书写要工整。请题目自拟。1
