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1、班主任工作参考计划小学五年级：班级文化_0一、工作目的: 1班级人人有事做，事事有人做,时时有事做。 及时检查反响，构成良好的班级运转机制。 营建和谐健康的班级文化的艺术。 4班级风貌:做人要自尊，行为要自律,说话要老实,学习要勤奋。 班级构成一种日日读书,日日练字的学习风气。 二、学生现状分析： 五年（1)班共有65名学生。每个小孩都爽朗可爱,有着特别强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈,好奇心强，求知欲强。但是自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作。特别多行为适应有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的征询题,比方班集体缺
2、乏凝聚力;班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于优势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她)上台面来说点东西又万籁俱寂;以及本班学生的两极分化比较严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级治理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。 三、采取的措施： 1班集体建立: 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期,我在此根底上,着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于个人的认识。学生明白本人身处在集体之中,应该为集体做出本人的一点奉献。在集体中出现比较严峻的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量如何样处理。让学生有个人服从
3、集体的认识。我想今后的工作中更应该留意这方面的培养,以利构成凝聚的班集体。 2注重班干部培养:班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体认识、竞争认识的加强,本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的认识。我想后者是更为积极重要的。 3抓班级常规及少先队活动： 班级常规不断紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习适应,常规适应的保障。在学习适应中,紧抓课前预备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能特别好地把
4、课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写适应和爱惜书本的适应。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的适应。在常规适应中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操,教育学生明白文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星,培养学生的班集体认识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆,对学生进展爱校教育。引导学生认识到：爱校就像保护本人的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报,办好墙报。在活动中,学生得到了才能的锻炼,培养了集体观念。 另外,要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最
5、正确的教育时间。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中,就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 4做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴,方法上不简单。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长觉察他们的闪光点。比方:在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予确信、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络，如此有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建立。5创设良好的班级气氛： 充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责，给
6、他们充分的权利,让他们按照本人的治理计划治理班级,并及时总结，找出缺乏，以利再战。平等的对待每一位学生，努力觉察他们的闪光点，及时表扬,从而提高后进生的自决心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍,收看新闻联播节目，关心国家大事。积极鼓舞全班向校园电视台送节目和各大报社投稿,来提高学生的各种素养和才能。鼓舞学生参加兴趣小组，挖掘本身潜能,提高创新才能和实践才能。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立才能。尊重学生家长,积极主动的与家长联络,认真听取意见和建议，共同讨论科学的教育方法。 6努力培养学生的竞争认识： 按照各个学科计划,组织学生参加丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，认真指导,赛后认真总结,通过竞赛,锻炼学生的意志，提高学生竞争认识,开展学生的各种才能,以适应今后的社会竞争。在班级,多多的设置各种竞赛,让小孩们在这种环境下不断的进步。
