中考物理电磁现象作1

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1、中考物理电磁现象作图、实验题二、填空题： 1、发电机是根据 现象制成的，工作时将机械能转化为 能。图102、（05桂林）英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力，发现了现象，导致了发电机的发明。三峡水电站的发电机组在运行时是将能转化为能。3、(2005年福建省泉州市)为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图10所示的实验装置图。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。4、（05河北）在如图6所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_体，此时

2、小磁针的_极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的玻璃球内能的改变是通过_的方法实现的5、（05河北实验区）在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的_端是正极（选填”a 或“b”）6、(2005年湖北省宜昌市)图6是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是 ，在实验中为了使线圈

3、能持续转动，采取的办法是 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法. 7、（2005年辽宁省大连市)如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿_方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将_.8、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。 23.产生感应电流的条件是 。 9、(2005河池市)如图4所示的实验现象表明 。 10、(2005温州)在“装配直流电动机模型实验”中，要改变电动机的转动方向，除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是_。完成实

4、验后，取下电源接上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线(如图所示)，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就成为_。图1411、如图14，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向 相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互排斥， ， ，磁 极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）。图1512、微型电扇的内部构造如图15所示。在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说 明 ；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是 。图11+SG13、磁悬浮列车是利用同名磁极相互_（选填“吸引”或“

5、排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是_（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。14、(2005德阳市)在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图中的4种情况让团合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是图。15、用 线可以形象,方便地描述磁场,它分布越密的地方表示磁场越 (选填“弱”或“强”)。16、 (2005济南市) 如图11所示，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中，_相当于电源，这一现象中能量的转化情况是_。17、(2005梅州市)如图2所示装置是用来演示实验的，该实验中能转化成能。18、（2005南京市

6、）爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_产生力的作用来认识它，还可以用_形象地来描述它 第23题图19、(2005盐城市)做右图所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生 ，在此现象中， 转化为电能。20、 (2005重庆市)如图甲、乙所示的两个演示实验中，磁场对电流作用的是 ；演示电磁感应现象的是 。三、作图题： 1、(2005盐城市)下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “”

7、极，并画出螺线管的绕法。第30题图2、(2005徐州市课改试验区)如图11所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。3、(2005湖北省十堰市)如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。根据图6中通电螺线管的N、S极，标出螺线管上导线中的电流方向。4、(2005年攀枝花市)图7中的两个通电螺线管相互排斥,在图中补全与此事实相符的电路图.5、根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在图14中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极6、(2005福州市课改实验区)标出图8中通电螺线管的N、s极。7、（05云浮）将图中的电磁铁连入你设计的电路

8、中(在方框内完成)，要求：A电路能改变电磁铁磁性的强弱；B使小磁针静止时如图所示8、请根据通电螺线管左端小磁针的指向标出螺线管N、S极及螺线管线圈中的电流方向。9、(2005年武汉市)请标出图10中通电螺线管的N、S极以及所接电源的正负极，标出地磁场的磁感线方向。10、(2005泰州市)如图15所示，条形磁铁（阴影端为N极）挂在弹簧下，现处于通电螺线管左端上方附近.在将将磁铁平移到通电螺线管右端的过程中，观察到弹簧的长度逐渐变短. 根据以上信息，标出通电螺线管两端的磁极，并在螺线管上标出绕线中的电流方向.11、(2005常州市)如图所示的蹄形磁体，请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。12、

9、如图6所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极.13、(2005年贵港市钦州市来宾市)小磁针在图11所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.N图11图1314、（2005南京市）根据图13中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N极及电源的正、负极15、（05桂林）请根据图7中磁感线方向，标出通电螺线管、小磁针的N、S极。16、（05泰安）根据右下图所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法17、如图9所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照

10、题意要求，在图中连接好电路.四、实验题：1、(2005江苏省宿迁市)如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114PRAS比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数

11、；、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。 2、(2005年襄樊市)在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。(3分)步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少3、(2005

12、常州市)阳湖中学九(六)班雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点 (1)若雄鹰队(1队)抢先于猛虎队(2队)闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况(2)若雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况4、(2005泰州市)(a)(b)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图17所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 _来显示电磁铁磁性的强弱.(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变