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1、高品质文档2023年小学一年级下学期班务工作总结 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的训练教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，训练学生乐观参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。 二、班级管理 在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究： 1、培育学生的自我管理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的
2、工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的仆人翁意识与自我管理力量。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了学生参加各方面活动的乐观性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、准时更换学习园地、儿童乐园
3、、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。 三、教学工作 教学工作中，主要在培育学生的自学力量方面进行了探究。 首先抓学生的学习习惯的养成。由于低班级学生自学力量较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。 第二天早自习小组沟通，解决自己能解
4、决的问题，把不懂的问题记录来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展现沟通；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。 第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。 第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。 四 ，存在问题： 1、学生书写习惯差，不仔细。2、个别学生卫生习惯差。3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。 五，实行措施：1、以勤立身，增加自身的榜样作用。2、加强思想训练与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与准时补纠不足。4、教学要留意准时回顾，反馈补救。 总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成训练教学任务，提高教学成果. 优质文档2
