复句的层次

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1、多重复句的划分方法：一、要准确地划分多重复句，首先得弄清楚这个复句里含有几个分句。这是最基本的一个步 骤。二、要准确分析多重复句的层次关系，第一层的划分是最为关键的一步，要特别细心。我们 可先找出复句中的关联词，看哪个关联词能管到整个复句，这个关联词所关联的两个部分就 是第一层关系。如何准确划分多重复句的第一层1. 从句子内容入手一个复句，不管它包含多少分句，关系多么复杂，它的每个层次一般由两部分组成（并 列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成），所以，划分第一层时，首先应该从 内容入手，除上句括号内注明的情况之外，其余的把全句一分为二。例如：（ 1 ）我赞美白杨树，（ 2 ）就因为它

2、不但象征了北方的农民，（ 3 ）尤其象征了 今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。全句内容明显地分为观点和原因两个部分，所以，第一层在（ 1 ）和（ 2 ）（ 3 ） 之间，属因果复句。2. 从关联词语入手多重复句的关联词语往往套用，划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的 搭配关系和统辖范围。例如：（ 1 ）我离开仙台之后，就多年没有照过相，（ 2 ）又因为状况也无聊，（ 3 ）说 起来无非使他失望，（ 4 ）便连信也怕敢写了。这个复句共四个分句，（ 2 ）句中的关联词“因为”不仅统领（ 2 ）（ 3 ）两句，还 统领（ 1 ）句，与（ 4 ）句中的“便”呼应，

3、说明原因，所以，全句第一层次在（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）和（ 4 ）之间，构成因果关系。3. 从关键词语入手分句间关系的标志，除关联词语外，往往还有一些提示性的关键词语，抓住这些关键词 语，有助于分析多重复句的层次关系。例如：黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿 的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。这个多重复句中用了“黄的”、“绿的”分别领起其后的分句，用颜色的对比写出了根据地 人民战胜自然的伟大力量。抓住这两个词语就可以明显地看出，全句第一层应在“绿的”前面 划分，是并列关系的多重复句。4. 从余下分句入手有些多重复句划分第一层次之后，余下分句

4、不能表达完整又有联系的意义，表明第一层 次划分有误。例如：（ 1 ）不管鸟的翅膀多么完美，（ 2 ）如果不凭借空气，（ 3 ）鸟就永远不能飞到 高空。如果把（ 1 ）（ 2 ）句与（ 3 ）句之间确定为第一层次，那么，（ 1 ）句和（ 2 ） 句之间则作为这个多重复句的第二个层次，（ 1 ）（ 2 ）句应能表达完整又有联系的意 义，然而事实上却不能。说明第一层次划分错了。上述方法可结合使用。多重复句的划分练习3、有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思考，不愿多动脑筋多想苦 想，结果仍然做不成事业。4、他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从

5、此没有再见面。6、如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的看法不正确，批评正好能帮助你纠正 错误。7、敬字为古圣贤教人做人最简易的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用 了。18、在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是：（ ） A 在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被 愚昧的统治者杀死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。B 外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。C 在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有各种学科的人并 不存在，就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。D 先知先觉

6、之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知识 不够。19、对下列复句的第一层划分错误的是： （ ）A佃农家庭的生活是艰苦的，丨可是由于母亲的聪明能干，也勉强能过得去。B他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，丨可是从来没有认真做过 一件事。C只有虚心地承认错误，并且决心改正错误，丨才能使认识不断地深化。D虽然秦始皇是否真的在此缆舟已无法证明，但只有西湖古通江海，丨才有可能 产生缆船避风的传说。20、选出与下面这个复句的第一重关系相同的一句： ()要想摆脱这种攻击，简直没有办法，所以在深感羞辱之余，我准备要答复那一 大堆无稽的指控和那些下流而恶毒的谣言。A 我应该感谢母亲，

7、他教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的 道路。B 矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。C 她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用 两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。D 这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，不但有收复失地的把 握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿州来。21、选出对复句层次与关系分析正确的一项： () 但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。 AII/”BII/”CII/”DII/II 并列转折 并列 并列假设 并列转折 因果并列 递进转折 并列22、划分下列复句的层次并说明分句间的关

8、系，正确的一项是：( )不消除这种野蛮和不文明的现象，不消除这种对待科学和有文化的人的野蛮 态度，我们就一步也不能前进。AII丨 B丨| C|丨 D丨II并列假设 假设转折 因果并列并列递进23、下列二重复句中，对第二层次的划分和关系分析错误的一项是： ()A水壶不洗，不能浇开水，I因而洗水壶是烧开水的前提。(因果)B父亲要到南谋事I我也要回北京念书，我们便同行。(并列)C要向沙漠进军，取得彻底胜利，I必须有充足的水源。(条件)D她性格和蔼，没有打骂过我们，11也没有同任何人吵过架。(递进)24、选出对下面复句的第一层次关系判断正确的一项： ()只有虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的

9、知识、本领，才能 使认识不断深化，从而逐步掌握规律，取得胜利。A丨B丨C丨D丨条件假设转折递进25、选出第一层是转折关系，第二层是条件关系的复句： ()A 马玲家里生活较困难，买不起录音机，可她的英语却学得很好。B 孔乙已是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。C 只要李大伟参加，咱们就有了最好的中锋，然而夺取冠军还要靠大家的共同努 力。D 失败的下一站是痛苦，但却不是终点站，而是岔道口。26、下面的复句，分析错误的一项是： ()我赞美白杨树，就()它()象征了北方的农民，()象征了今天我们民 族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。A 括号里应填的关联词语依次是因为、不但、尤

10、其。B 第一个括号内的关联词是第二层关系的标志。C 这个复句有两个层次，第一层是因果关系，第二层是递进关系。D这个复句划分层次正确的是：丨II。巩固练习:六、填上适当的词语7 、在下面横线上应依次填入的一组关联词语是： ()水和矿物质盐类，也是生物体所必需的， 也参与躯体的组成，它们不能供应能量，跟一般食物不同。A 不但 而且 虽然 B 如果 就 因为 C 虽然 而且 但是 D 因为 所以 然而8、根据课文，可以依次填入下列四句括号中的一组关联词语是： () 各种语言一般都只有几十个音素，()组成音节就可以成百上千，再组成双音 节、三音节，就能有几十万、几百万。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张

11、弓，()大拱上面的道路没有陡坡，便于马 车上下。 我够不上纽约州州长竞选所需要的条件，()我提出了退出竞选的声明。 他先把介绍信给恒元看了，()便说这人是怎样怎样一身土气。A 并且 因此 所以 接着 B 可是 因而 于是 然后C 但是 并且 因此 而后 D 而且 所以 于是 然后9、依次填进下面括号内的词语最恰当的一项是： ()大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，( )节约了石料，减轻了桥 身的力量。，( )在河水暴涨的时候，( )可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对 桥身的冲击。A 因为 所以 还 B 不仅 而且 却 C 不但 而且 还 D 虽然 可是 还10、在下边横线上依次填入关联

12、词词，最恰当的一组是：( ) 略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是日本占据了辽吉，南 京政府束手无策，单会去哀求国联，国联却正和日本是一伙。A 只要 为了 而B 只要 因为 不想C 只要 因为 而D 因为 由于 而11、填入下文方框内最恰当的一句是： ()她已年过半百，对于演员，年龄是大了些。可是， .A 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。B 只要听她唱，就会发现她还很年轻。C 只有听她唱，才会发现她还很年轻。D 只有听她唱，就会觉得她还很年轻。七、找出下面句子中的主干，并用符号标号主谓宾定状补(1) 在近代工业的错综复杂的工艺过程中，这些道理往往不象泡茶喝茶这么简 单。(2) 连我们脚下的

13、土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。(3) 绘画也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华。4)谁没目睹过那种不大不小、 令人哭笑不得的场面？（5）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理 论，提供了另一个强有力的证据。（6）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国的使命。（7）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有 深刻的印象。（8）母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平的事实，启发了我 少年时代反抗压迫追求光明的思想。多重复句的划分练习1、1509 年，他已经写好天体运行的提纲，但是他知道天动学说从亚里士多德建立以

14、来 已经有一千八百年的历史，又有教会的拥护，如果发表跟天动学说根本矛盾的地动学说，一 定会遭到种种非难和攻击，因此他决定谨慎而小心地进行观测工作，务使他的理论能和实际 观测相符合。2、他很想去，但因路滑，没有去成。3、有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思考，不愿多动脑筋多想苦 想，结果仍然做不成事业。4、他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从 此没有再见面。6、如果你的看法正确，你就不怕别人批评；如果你的看法不正确，批评正好能帮助你纠正 错误。7、敬字为古圣贤教人做人最简易的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用 了。8、鲁迅是

15、中华文化革命的主将，它不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革 命家。9、文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。10、他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。11、谁要是工作起来马马虎虎，不管他说得多么好听，人们也不会信任他。12、没有知识，工人就无法做好工作，有了知识，工人才能更好地完成任务。一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1. 提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。 递进复句2. 个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。并列复句3. 轻风舞细柳，淡月失梅花。并列复句4她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。承接复句5. 她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。她是主语，抱歉、对我 们是两个状语，说是谓语，没有多的米，也没有大锅是宾语。6. 虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。转折复句