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1、半日活动教学计划 教师：王雪云 2013年11月目标内容准备过程反思分析吃饭不掉饭粒，保持桌面情节生活进餐时进餐时提醒幼儿不掉饭粒保持桌面情节幼儿有良好的生活卫生习惯。幼儿在自己所选的活动区中都能认真的活动，基本能按照活动区的规则去做。本活动达到了预期的目标，教师能运用游戏的方法，懂得了许多有关感冒的常识。教师在指导幼儿绘画时，讲的有些粗略，能力差的幼儿虽然在老师的末班的帮助下画出了活动内容的外部，但人物的细部画的较差，今后在活动中应注意。幼儿对活动感兴趣，和家长玩得很开心。1. 能主动参与区域活动，并掌握进区域的规则。2. 活动后，能按标志将活动材料收放整齐。区域益智区、宝宝书屋、美工区、建
2、筑区、贝贝美发屋、小舞台1、教师提出活动要求：小朋友在活动区要遵守后东区的规则，伙伴间轻声说话，不要大声喧哗。2、幼儿有秩序的取照片进入活动区。教师重点指导小舞台的幼儿表演金色的房子。3、听音乐收整材料。教师点评，展示部分幼儿的作品。1、 了解感冒的症状，知道患感冒后身体很不舒服。2、 能积极配合治疗，学会保护自己。教育木偶、电子图片1、 健康：感冒我不怕（1）情景表演引起幼儿对感冒的关注。教师手持木偶给小朋友表演故事，刚说两句小木偶就打喷嚏，故事讲不下去了：我感冒了身体很不舒服实在表演不了了，请小朋友们原谅。等我感冒好了再来给大家表演。（2）引导幼儿说一说感冒时会有什么不舒服的感觉，如：打喷
3、嚏、流鼻涕、嗓子疼、咳嗽、有时还会发烧不想吃饭；严重时小朋友不能上幼儿园，妈妈不能上班。（3）结合幼儿的感受说一说感冒后怎么办？知道感冒了不要怕，要配合治疗，按时吃药、打针，还要多喝水多吃蔬菜、水果。（4）利用故事是幼儿了解预防感冒的方法。教师讲故事后提问：“这个故事告诉我们一件什么事？为什么森林医院的病人多了，而且都在打喷嚏？使幼儿知道感冒传播的很快。（5）了解预防感冒的方法，教师提问怎样才能预防感冒呢？在幼儿充分讨论的基础上，归纳出预防感冒的方法，如：远离感冒病人，不用别人用过的物品毛巾、水碗，不吃别人吃过的东西；坚持体育锻炼；根据天气的变化随时增减衣服；感冒流行季节不去公共场所。1、喜欢
4、绘画活动。2、能大胆运用双线条和几何图形表现运动着的小朋友室内范例、大班小朋友的作品、运动的小朋友模板、油画棒图画纸2、 绘画：小朋友爱锻炼（1） 谈话：小朋友们都知道锻炼身体是预防感冒的方法之一，对小朋友长身体也有很好的作用，小朋友看一看这两个小朋友在做什么运动？做操、跳绳。（2） 说一说身体的姿态是什么样的？胳膊的位置、腿是怎样站立的？你想画什么？（3） 幼儿绘画，教师根据情况提供适宜的指导。（4） 引导幼儿添画小草、小花、大树、太阳、小鸟等。（5） 幼儿展示讲解自己的作品。户外活动后完成4、盥洗餐点5、课间操户外活动3、 收整衣服、盥洗。4、听故事。5、听琴律动。6、盥洗手指游戏。7、午
5、餐、餐后自由轻声交谈。8、餐后散步1、练习四散跑。2、愿意和家长共同游戏，愉悦亲子关系和情绪。户外塑料圈若干个、画有大圆的场地1、游戏：鱼和虾2、亲子游戏：占圈大院内放置若干个小塑料圈（数量为比幼儿人数少2-3个）幼儿和家长手拉手在大圆圈外走，听到教师的哨声，家长帮助幼儿占上一个塑料圈，没占上圈的失败，拿下几个圈游戏继续进行，直到最后剩两个为优胜者。3、放松活动，幼儿随老师做整理活动，放松身体，户外活动结束。1、 按要求收整自己的衣服。2、 安静听故事。3、 衣服叠放整齐，放衣柜。4、 喜欢玩手指游戏，锻炼幼儿手口协调性。5、 能将脱掉的衣服收整好放在小椅子上。6、 知道上床时注意安全。过度环节1、两个教育活动之间2、户外活动前3、户外活动后4、餐前5、午睡前1、小结区域活动情况2、盥洗餐点3、收整衣服、盥洗听故事4、餐前手指游戏：小白兔5、分组小便、脱衣服上床睡觉。效果分析大部分幼儿了解了感冒的症状，知道患感冒后身体很不舒服，能积极配合治疗，学会保护自己的简单方法。大部分幼儿对绘画活动感兴趣，会大胆运用双线条和几何图形表现运动着的小朋友。绘画的技能有所提高。
