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1、撰写人:_日期:_教师述职报告模板汇编3篇 教师述职报告 篇1尊敬的领导:202X年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划,主动探索,改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想,收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心,进入我的教室 怎样教物理,物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架，明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路,课
2、程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动,共同发展为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程,我努力吃透教材，认真撰写教案,根据本班学生情况,主动利用各种教学资源，创造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作,既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回
3、顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改,以创新求发展， 进一步转变教育观念,坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量,教室高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热度,促进学
4、生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实，高效，科学的优良教风及学生严肃，勤奋,求真,善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处,一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工
5、作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思，实干的准则，一如既往，再接再厉,把工作搞得更好。 教师述职报告篇2 可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于xxx参加工作，从事年的幼儿教育工作，于2X年来到耿圩小学任教。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生,我要对他们负责。基于以上认识,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、 不断学习、完善自身。 要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，在
6、不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。 二、注重沟通、真诚教育。 我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们, 与学生共同解决难题 。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一
7、视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助，使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 三、学教结合、探索创新。 工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际, 确立学期目标、把握好教学重难点。课上， 以素质教育为导向，多采用启发式、讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维,促使学生在轻松的环境中学会学习。 除了
8、日常的教学工作之外,我还关注学校的发展,留心身边的细节,利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事件和好的做法作了报道。同时在本校举行的语文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖;20年获县教育教学工作先进个人,这些虽然是些小小的荣誉,但它是促使我前进的动力,我会更加努力朝着这条路一直走下去的。 这几年的工作中，在领导的关心和同事共同的努力，提高了教学水平,取得一定的成绩 ,也存在许多不足之处,我深深知道,教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!我相信，只要爱岗敬业,定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短,百尺竿头更进一步
9、,以只争朝夕追求卓越的姿态,开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越! 教师述职报告 篇 始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课,课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。 坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做
10、学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。 1、潜心教学研究,有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教
11、育理论和学科知识,能把握所教教材内涵，掌握教学规律,体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师经验型教师研究型教师。 、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。不循常规,敢想敢做，既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材,学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性
12、、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。 用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析，不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课DO RE MI和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了
13、传统知识普及京剧基础知识欣赏,激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。 (一)关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。 1、勤时时处处皆学习。俗话说：夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师。202X年10月学习音乐
14、新课程改革理论并写成心得，22X年12月学习中学音乐优秀教学设计并写成心得。2X年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了在探索中前行,在反思中成长新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文,后又联系自己的教学实践写成了音乐课有效教学行为的反思。22X年月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。 202年2月正值寒假期间,我静心拜读了你能成为优秀的教师一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的大职业素养和9个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服，写成做优秀的音乐教师读后感。20
15、2X年7月，参加全县教师暑期培训，写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想。2X年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。22X年12月写了学习中国教育报的总结。 2、广博采众长。 读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养，提升自己，我制定了学习计划,并按照计划，自主学习了中国音乐教育、中小学音乐教育、初中音乐新课程教学法、新课程教学问题解决实践研究、中小学音乐教师手册、中学音乐教师人文素质培养、奥尔夫学校音乐教材入门、中小学音乐教育课题研究与论文写作。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把中国教育报、人民教育进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。 3、深读原著，明精髓。学无止境，“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议、郑杰的给教师的一百条新建议、你能成为优秀的教师、与优秀教师同行、与名师同行、骨干教师成长的秘诀等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思想。有心人,多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。 将自己的随思随想化为文字
