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1、东北师范大学21秋数学教育学在线作业二答案参考1. 想象力属于人的( )A.生理素质B.心理素质C.文化科学素质D.思想道德素质参考答案：B2. ( )是小学数学课堂教学评价的首要任务。A.诊断教学过程B.改进教学工作C.提高教学效率D.促进科研发展参考答案：A3. 行为主义学习理论的代表人物是( )。A.布鲁尔B.加涅C.桑代克D.斯尔福特参考答案：C4. 数学问题一般指对人类具有智力挑战特征的，没有现成方法、程序或算法可以直接套用的那类问题。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 简述进行谈话法要做哪些准备工作。参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，
2、确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性。(2)要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性。(4)问题要有系统性。6. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C7. 变量间关系通常分为确定性与不确定关系。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 数学技能是在数学学习过程中，通过训练而形成的一种动作或心智的活越方式。( )A、错误B、正确参考答案：A10. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B11. 数学
3、命题有：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C12. ( )以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D13. 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围( )。A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D14. 联言判断不是复合判断。( )T.对F.错参考答案：F15. 教学方法是宏观的而教学模式是具体的。( )T.对F.错参考答案：T16. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 课程目标(名词解释)
4、参考答案：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。18. 简述文献综述研究的步骤。参考答案：1.确定研究课题，选择文献数据库。2.收集文献。3.整理文献。4.开展研究。剖析研究现状，发表对某一课题“已知”的意见，阐述对某一课题“未知”的建议。19. 数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。( )A、错误B、正确参考答案：A20. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 动力性原则是指在展现课程方式
5、序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A22. 数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B23. 下列关于提问时应注意的问题的论述中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C24. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B25. 数学技能可分为心智活动技能和动作技能。( )
6、A、错误B、正确参考答案：B26. 影响学习迁移的因素有：( )A、消极因素B、客观因素C、主观因素D、积极因素参考答案：BC27. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 负判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：T29. 数据整理即对数据进行规范化管理。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 有利于教师及时获得反馈信息的教学方法是( )。A.讲解法B.谈话法C.演示法D.操作实验法参考答案：B31. 在统计与概率中涉及两种不同的思维方式：( )性思维与决策性思维。A.偶然B.或然C.发现D.创新参考答案：B32. 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异
7、。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE34. 从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。参考答案：评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值
8、观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特征和学习水平。第五，教学内容的呈现形式要有利于学生对数学知识的再发现，教学要注意前后知识之间的联系，以便于学生在学习的过程中更好地理解数学知识的发生、发展过程。35. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。( )A、错误B、正确参考答案：B37. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A38. 建模主题任务是整个工作的核心部分。( )A.
9、正确B.错误参考答案：A39. 没有创新，人类就不会进步。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 捕食系统的方程是意大利学家Lanchester提出的。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。( )A.对B.错参考答案：A42. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本技能。( )T.对F.错参考答案：T43. 预测战争模型是牛顿提出的。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 国际上仅有一种单位体系。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 人们常常需
10、要在不确定的情境中，根据大量无组织的数据，做出合理的决策。( )A.对B.错参考答案：A47. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 问题分析的步骤是_A.明确问题B.分析条件和数据C.解决问题D.求出答案参考答案：AB49. 求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 布鲁纳总结出的数学学习原理：( )A、建构原理B、符号原理C、比较和变式原理D、关联原理参考答案：ABCD51. 现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是英国数学家( ) 。A.伯努利B.费希尔C.克拉默D.奥苏泊尔参考答案：B52. 面向
11、事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 小结(名词解释)参考答案：小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的知识体系，有很大的帮助。54. 样本平均值和理论均值不属于参数检验方法。( )A.正确B.错误参考答案：B55. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B56. 图示法是一种简单易行的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 思维要依靠感性认识，因此思维具有直接性。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 在设置中学数学课程时：课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：B
