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1、VIP班课程安排孩子对音标的认读及拼读能力较弱，口语表达能力可以，决定进行以下的课程安排。1. Phonetic日期课文课时主要内容难点（词汇/句型/语法）11.16i: & i e & p & b: & t & dk & g2节1、根据音标拼读含有这六组音标的单词；2、找出与Phonics相似的音；3、默写本次音标；4、带过sk st sp的发音；5、速学速练1、scarf的音标 sk的发音；2.sp、st、sk读为sb、sd、sg11.29u: & us & za: & & & f&v2节1、复习上次的音标2根据音标拼读含有这六组音标的单词；3、找出与Phonics相似的音；4、速学速练；
2、1、拼读s & z & 的单词；12.6:&h&r ts&dzu&aut& dtr&dr2节1、复习上次的音标2根据音标拼读含有这六组音标的单词；3、找出与Phonics相似的音；4、速学速练；1、拼读m & n & h的单词；2、拼读 t & d的单词；12.13ei& aim & n & i & i e & u j & wl & r2节1、复习上次的音标2根据音标拼读含有这六组音标的单词；3、找出与Phonics相似的音；4、速学速练； 1、w f 的正确发音时嘴唇舌头的位置。2、拼读j & w l & r的单词12.20总结复习2节1、复习28个辅音、20个元音的发音2、发ts & dz
3、 tr & dr的字母及字母组合、3、ts & dz tr & dr单词、句子的拼读；4、复习48个音标1、拼读ts & dz tr & dr的单词；trousers的发音12.27测试 2节测试20个辅音:第一节课笔试： 1、写出下列单词划线部分的音标；2、根据音标写单词；3、写出下列单词的音标；第二节课口试： 1、读音标 2、根据音标读单词 3、读单词（不给音标） 4、读句子 5、附加题：读绕口令2. GESE 内容： GESE grade 4、5内容 根据GESE课本进行授课。 目的：提高英语口语水平，提升英语口语的交际能力。 课时安排：在学习音标时每次课安排15-20分钟口语训练。并留下口语练习家庭作业。3. 初一课本知识点复习。 内容： 冠词；名词；代词；介词；连词；形容词；副词；动词；动词时态；句子；基本句型；完形填空；阅读理解；书面表达（结合新概念） 目的：提高考试成绩。 课程安排：完形填空，阅读理解（每次课堂练习进行，20-30分钟）书面表达：写人篇，记事篇，日记篇。 1
