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1、大班语言社会活动设计温情的狮子 活动目标：活动准备： 课件、背景音乐活动过程： 一、请幼儿说一说平时爸爸妈妈是怎样爱小朋友的？引入主题 二、出示图片，讲故事 1. 师：在城外的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住，饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他，他整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他“哆哆”。动物园里的人看他可怜，就给他找了一个狗妈妈师：让幼儿观察狗妈妈的样子？幼儿：耳朵又大又长 鼻子，眼睛，舌头大大的 尾巴长长的 身体胖胖的，像个胖墩，大家都叫他“胖墩” 2.（1）狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定照顾他，请幼儿说一说狗妈妈怎样照顾哆哆呢？ 幼儿：给
2、他买东西给他买衣服带他出去玩生病的时候照顾他 （2）出示图片，让幼儿仔细观察狗妈妈是怎样照顾小哆哆的？ （3）幼儿：再喂哆哆吃饭在和哆哆做游戏再亲哆哆在握手，狗妈妈给了哆哆好多好多的爱，睡觉时狗妈妈会唱摇篮曲。 （4）听音乐，讲故事，让幼儿欣赏。（请幼儿哆哆睡觉的样子） （5）师：哆哆一天天长大了，长高了，现在得哆哆长成了什么样子？幼儿：很威猛 长出了长长的鬃毛锋利的爪子凶猛的眼睛 师：让幼儿观察狗妈妈的变化？狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 三、分别情境：在情景音乐中听老师讲故事 师：哆哆会想念狗妈妈什么呢？ 幼儿：会想念狗妈妈的摇篮曲 会想念狗妈妈的爱 会想念和狗妈妈在一起的快乐时光 四、在音乐的情境中老师继续讲故事，幼儿欣赏 师：孩子们，你们知道什么事奄奄一息吗？ 幼儿：眼睛睁不开了快要死了 师：孩子们，如果你们是哆哆，你们会对妈妈说什么呢？ 幼儿：我喜欢你 我爱你. 让幼儿听一听哆哆是怎样对妈妈说的？（妈妈我们永远在一起，再也不分开了。） 师：老师现在是狗妈妈，孩子们，你们会对我说什你呢？ 幼儿：妈妈我爱你. 五、欣赏故事 师：听完故事，孩子们，你们心里有什么感触吗？ 幼儿：感动 师：故事的名字就叫温情的狮子 六、在音乐情境中完整的欣赏故事，结束。
