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1、关于实习自我鉴定模板合集篇 实习自我鉴定篇1 在产科的实习即将结束,我在本科室实习期间,遵守纪律以及医院科室的各项规章制度。 在老师的指导下,我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。 工作中我认真尽责,对待病患和蔼可亲,热心帮助解答病患及家属疑惑。 遇到不懂的事，会积极和周边同学探讨学习、虚心请教老师,努力将自己在书本中所学知识用于实践。 以前在学校所学都是理论上的知识，很少有机会操作,现正接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型，很多时候都是要靠一些日常工作的经验积累。 所以，我会认
2、真地投入实习中,好好体会才能慢慢累积经验，我相信我会做好一名合格称职的白衣天使! 实习自我鉴定 篇2 202年月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着熟悉的校园,操场,教学楼,陌生的面孔,我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋,诸多感慨。 实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时,作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守
3、实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此,本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结:在实习期间,我主要完成了方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验,二是亲自上课，在上课过程中研究教材,认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生,他们
4、活泼好动，教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有一定难度的。由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色,会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,教的很快,一节5分钟的内容3分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来。 接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习 一、对教育实
5、习的新认识和体会 当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求就是忠诚教育事业。我们应该热爱教育事业,热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。此外,还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白,也许你对学生如慈母般关爱, 也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件,都不会使你在学生中的地位更高,我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬,要让学生真正的服你,只有去挖
6、掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。 第一:幽默机制。 幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,学生也会因此而喜欢你。 第二：丰富的知识储备。 教师的主要任务是教。都说给学生一杯水,教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上,你可能想象不到学生会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍,以丰富自己的知识储备。第三：衣着整齐、干净、得体。 作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本,我们是教师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型，这是基本要求。
7、但我们完全没必要穿得很严肃,很正式,很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象,时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉,这样学生也愿意和你接触。 第四：灵活的语言艺术。 现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法,这也就决定了教师既不能生硬的说教,也不能一味的哀求。这次我带的初二( 1 )班有时也很乱,当他们说话闹翻天时,我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊,但是他们连听都听不见。如果怒目以对,也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力,不给他们自己聊的机会。 然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的,我们还应该从以下几点切入。
8、1、用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己，从而得到全面教育。 、用正确的方法去引导学生 体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说:施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的
9、引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求。 4、用祖国的召唤去鼓舞学生 青少年都有向往美好未来
10、的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。二、通过实习在各多方面得到的提高 第一、通过实习,对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧。 第二、通过实习,掌握了一些基本的教学方法和教学技能,提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老
11、师的交流的过程中,我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。 第三、通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时,看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。 三、对实习的一些具体建议 第一、突出一个“细”字。 “细” 主要指一方
12、面我们的工作安排要细,另一方面是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局,更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。第二、落实一个“严”字。 顾名思义,“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平时生活上,都要严格要求自己,按章办事。在教学工作上,在实习中对课前准备工作,课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。我相信,只有在“高标准,严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。 第三、 强调一个“实”字。指实习生的每次工作必须实事求是地去完成,反对一切表面工作行为。刚开始,实习生们因受到“怕批评”的心理因素影响,出现了只做
13、表面工作的现象。从某种意义上讲,年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从无数的错误中找到正确的答案以后,才能提高自己的办事能力。才能不断提升自己的经验值,让自己壮大起来。四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向、对学生，对教材应该更加的细致:需要深入的钻研新教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难，由简到繁,循序渐进。每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。 2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话,进行教育调查,这样将更有利于自己的教学。 3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,
14、布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全；同时,要提前做好自身的准备工作。 、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。 以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中，我们大家都付出了很多,同时也得到学到的更多。这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说,这是第一次也许是最后一次做老师,相信也会是人生中一段美好的回忆。 实习自我鉴定 篇 我于0X年x月日至202年月日在南通大学附属医院血液透析室进修、学习。首先,我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进
15、修、学习的机会。通过这次在油田总医院血液透析科的学习很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力,明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能提升奠定了坚实的基础。六个月来的进修学习,我学到了很多关于血液透析方面的知识和技能。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习，自己摸索实践,在老师的耐心指导下,在护士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作。如动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理,血液灌流术护理,血液透析的护理，永久性深静脉置管的护理等。熟悉了血液透析的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力。下面就将我学习进修的几点收获和体会作如下汇
16、报： 南通大学附属医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍,独立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，所有护理用具标识醒目,放置规范有序,方便快捷,床位之间配备感应洗手池,防止交叉感染。由于血透患者病情复杂,变化快,并发症多,她们护士都有着精湛的技术，高度的责任心和敏锐的洞察力,具有较高的护理理论基础及熟练的操作技能,都有较为严谨、敏捷和果断的工作作风。她们每人负责5名患者，时时密切观察患者生命体征变化,不忽略任何一点症状,不放松任何一个血透环节,不错过任何一次抢救机会,操作迅速、干练，杜绝了差错事故的发生。她们做到了护士操作时,重点加强自我查对和二人核对制度,自我查对就是上机后自己先查对,二人核对就是组长与管床（根据医嘱)认真核对各项治疗参数。每班护
