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1、师德工作阅历总结老师是太阳底下最光辉的事业.作为一名光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我国闻名教化家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障。师德是一种职业道德，是老师从事教化活动必需遵守的道德规范和行为准则。老师所从事的职业是教化人、塑造人的事业。因此，老师职业素养比老师文化素养更为重要。二十几年来，我把爱献给了学生，把心血献给了党的教化事业，靠着这种热忱和执着，打造了一片自己独有的蔚蓝色的天空。乘着教化改革的浪潮，我刻苦钻研，深化细致地探讨现代教化教学理论，仔细学习<<中小学老师职业道德规范，对师德有了更进一步的相识。一
2、、主动进取，完善自我我始终把树立老师师德形象放在首位，以自身高尚的道德影响教化学生，努力学习教化理论，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素养，系统的学习了老师法、教化法、预防未成年人的犯罪法、未成年人爱护法等法律。严格遵守学校各项规章制度，规范自己的言行，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平，自觉抵制社会不良风气的影响。坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观，传承中华民族的传统美德，提倡社会文明新风。随着社会的发展，教化改革
3、的不断深化，新课程标准及新的教化理念的变更，我更加清晰的相识到了，不学习就跟不上时代的步伐。只有坚持学习，才能不断提升自我，才能不断吸取学问的养分，接受新的教化思想、教化理念、教化模式、教化方法等。因此我更加系统地学习了新课程标准、走进新课程等指导性理论书籍，并在工作中努力践行。正是这样，使我在完全娴熟驾驭“常规教学”的基础上能顺畅地实施新课程理念下的教化教学，彻底变更了我的教化教学思想。一切本着“为了孩子的发展”为动身点，改善了教学，变过去“传授型”教化方法为“共同学习共同探究的民主型”教学机制，变学生的“指挥者”为“引导者”。在教学中，采纳现代先进的教化教学手段，留意培育学生的主动精神，激
4、励学生的创建性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展。使自己真正成为学生的挚友，成为了倍受学生爱戴的老师。全部这些都为我的教化生涯抹上了浓重的色调，使我的教化人生得以完善。二 、领先垂范，为人师表老师的天职是教书育人。因此，作为一名老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人，才能获得良好的发展，并能对学生严格要求，做一个同事满足、学生满足、家长放心的好老师。多年来，我始终用自己的正直、坦诚、友爱的人格去影响着我的学生，用自己的一言一行为他们行为示范，帮助他们树立远大的志向和高度的责任感，帮助他们树立正确的人生价值观，崇尚真善美，明辨是非善恶。在工作中，我言于律己，宽以
5、待人，力争“为人师表”。无论是教化教学，还是学校其他各项工作，我都能主动主动地去担当，而且毫无怨言。我始终如一地坚持着、努力着，也因此受到学校、同行、家长、学生的一样好评。要求学生做到的，我首先做到。就拿转变后进生来说吧，我要求学生赐予后进生以关切、爱惜，唤起他们的自信念，千万别打击、讽刺这些学生。而我在课堂上，主动激励他们，课后更加关切他们，刚好捕获他们身上的闪光点，适当的赐予表扬，久而久之，孩子的思想转变了，自信念也有了，学习成果也相应地提高了。记得有一次，班级发生了这样一件事。当我步入教室时，发觉脚下有几片纸屑，我没有责怪学生，而是亲自把它捡起来，扔进纸篓里，然后起先了我的课堂教学。这是
6、多么简洁、多么细小的一件事啊！可就是从那以后，我们的教室里再也没有见到过类似纸屑的脏东西。可见，身教胜于言行啊！在学校组织的锄草劳动中，我不敢怠慢，奋力干在前面，同学们见了，一下子干劲更足了，你追我赶，热火朝天。当同学们发觉我的手磨起了血泡时，就你推我拥地把我拉到树荫下，让我休息。这个说：“别再让老师干啦，咱们多干点儿！”那个说：“老师，您歇会儿吧！您瞅着我们干就行了。”我被这天真可爱的一群孩子感动着，我的眼睛潮湿了，饱含深情地说：“孩子们，感谢你们啦！”很快，我们班圆满地完成了锄草任务。类似这样的例子还有许多，许多。这使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令则行；其身不正，虽令勿从。”三
7、 、用爱心铸造属于自己的辉煌记得有位教化家曾经说过：爱学生是对老师最基本的要求，老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，可以使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一名合格的人民老师，必需打心眼里关爱学生，我常常和学生谈心、沟通，和同学共同探讨问题，共同做嬉戏，建立了新型的师生关系，缩短了师生间的距离。由于我爱学生，关切学生，到处为学生着想，所以学生信任我，喜爱我，更喜爱上我的课，也因此，我更爱我的学生。那还是1999年8月，我接了一个新班。班级里有一名叫雷闻醒的女孩引起了我的留意。经过视察，我发觉她性格内向、孤僻，常常一个人呆呆地望着窗外，显得非常无助。九岁的孩子，活泼好动的年纪，什么
8、缘由使她变得这样呢？我陷入了深思。老师的职业敏感的告知我，这其中肯定有道不尽的苦楚，小女孩的内心肯定藏着一段鲜为人知的隐情。我立即行动起来，起先了深化细致的走访。原来，小闻醒是个孤儿，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，抛弃了这个可怜的孩子，再也寻不到踪迹。小闻醒只能和年迈的而又无任何经济来源的奶奶相依为命。了解到这些，我的心灵受到了深深的触动。我暗下决心，肯定要让孩子欢乐起来，我要用爱架起一座通向她内心的桥梁，使她和别的孩子一样，拥有一个美妙、欢乐的童年。于是，每堂课我都不止一次地提问她、激励她，并嘱咐学生，玩耍的时候肯定要带上小闻醒。慢慢地，她克服了害怕，走出了自我封闭的世界。与此同时，
9、针对她体弱多病，家庭拮据，我又担当起了做母亲的义务，把她接到家里，为她做好吃的饭菜，补充养分。她生病了，我心急如焚，为她寻医抓药。到了交学费的时候，小闻醒的奶奶卖掉全部的鸡蛋，也凑不够80元钱。我知道后，义无反顾地替她交上学费，又买了新书包、新衣物.,五年的小学生活，我始终静默地资助她、关切她、照看她。我只要看到小闻醒健康，欢乐地成长，往日里工作的辛酸和劳苦就会化为乌有，心中满是富有和华蜜。小闻醒上初中了，可她哭着要辍学，我怎能袖手旁观呢？剧烈的事业心和责任感驱使我一如既往地担当了她上学的全部费用。小闻醒百感交集，一头扑进了我的怀里，嘴里呢喃着：“妈.妈妈.,激烈的泪水模糊了我的双眼,我紧紧地
10、搂住了小闻醒,这孩子满脸华蜜地偎依在我的怀里,久久不愿离开，我们的师生情又一次得到升华。就这样，小闻醒成了我的女儿。她曾在日记中这样写道：“我虽然失去了母亲，但是我并没有失去母爱；我虽然失去了一个完整的小家，但是我却拥有了一个完整华蜜的大家庭.。初中毕业后，我接着供她念中学，并常常激励她刻苦学习，告知她做人的道理。高二时，她唯一的亲人（奶奶）离开了人世，对她的打击很大。我更加疼爱她了，常常和她保持电话联系，抽时间去学校看她。可是，突然有一天，她对我说：“不惦念书了，因为心里负担重，心情无法安静下来，在学习上常常力不从心。”我几经劝导都劝服不了她，也只好同意了她的要求。现在的小闻醒已经能够独立生
11、活了，是我拜托一位热心的挚友，把她支配在长春的一家私人企业上班，小闻醒已满怀信念地起先了她人生的又一个里程。就是现在，每当我回想起和小闻醒共同经验的十几个春秋，我仍旧会感到无比的欣慰。每个节日，我都会收到她温馨而甜蜜的祝愿。“倾心育苗，奉献真爱”。身为人师，我华蜜，我傲慢。我就是这样，用爱与责任，暖和着我的每一个学生。同时，我也收获了真诚与欢乐。老师职业极富挑战性，老师面对的是恒久变更的环境，恒久变更的个体，没有一种发觉可以“放之四海而皆准”，也没有一种策略可以称之为“最佳”。因此，老师必需正视社会发展中的现实，仔细分析自己的现状，努力学习，以良好的心态投入到教化教学中。坚持终身学习，不断提高
12、自己的业务水平和道德文化素养，渐渐形成自己独特的教化教学风格。终身学习是老师专业发展不竭的动力，是每个人生活的必需。老师肯定要有终身学习的意识，潜心钻研业务，勇于探究创新。只有这样，才能引导学生不断发展。我们这代人好像缺少的东西就是责任。因此，在大抓师德建设的同时，老师肯定要勇于担当责任。老师的责任大如天，使命重如山。一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的将来。老师的责任非比寻常，它寄予着祖国的期望，人民的嘱托。因此，我们每位老师要切实担当教化者的社会责任，淡泊名利，志存高远，使自己向着良好的方向发展。师德是老师职业的灵魂。师德建设是一个永恒的话题，任重而道远。今后，我会朝着以下两个方向接着努力：1 、与时俱进，孜孜不倦地学习，用“爱与责任”接着暖和学生，精益求精。2、认清老师职业倦怠的危害，并自我调适；细心教学，潜心育人；甘为人梯，乐于奉献。牛牛文库 海量资料共享
