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1、政教处范文之小学家庭教育的施行方案一、指导思想依照推进家庭教育工作开展规划的有关文件精神，扎实推进素养教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教 ”相结合的平台，互相促进，努力提高学生家长整体素养，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进青年儿童健康、和谐、全面开展，培养和造就高素养的现代化建立人才。二、工作目的1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念，自觉履行家庭教育的职责。2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育治理现代化；家庭教育效劳保障体系的现代化。3、家庭教育的主要目的是：围绕全面施行素养教
2、育，通过近两年制造性的实践探究，引导广大家长根本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有明显提高，在软件和硬件建立上有明显进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建立提供有益的实践和理论成果。三、施行步骤1、举办“家长培训班”。坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职老师讲授家长读本中的相关内容，或请专家进展专题讲座。、开设“家长热线”、让一些工作繁忙或在外打工难以亲临学校的家长，通过就能与学校领导、老师进展交流，理解子女在校的学习和生活等情况。、创办“家长网络学校”。部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直截了当与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间间隔。4、建立家长学校联络卡制度。印发家长联络卡，卡上有课程表、时间表、老师号码、家庭住址，以便家长及时理解掌握小孩的情况，共同治理教育小孩。5、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长，或是家长走访老师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，互相交流小孩在家庭、在学校的情况。
