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1、最新不挑食教案精选5篇最新不挑食教案精选5篇不挑食教案1活动目的：1.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。3.可以愉快的参与课堂活动。活动准备：1.多媒体课件。活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1.出示乐乐和佳佳，幼儿认真观察。2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体安康的重要性。二、出示图片，认识各种营养物质1.逐一出示，说出图片名称。2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气
2、。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。四、观看视频吃饭不挑食进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。五、完毕局部1.进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的安康宝宝。2.唱着儿歌回到教室。不挑食教案2活动目的：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。2.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。活动准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片。1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这
3、样呢?2.老师小结。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.老师有表情的朗读儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处?2.老师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。不挑食教案3活动目的：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步理解食物与安康的关系。4、知道人体需要各种不同的
4、.营养。5、初步理解安康的小常识。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1、导入活动：欣赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1老师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2老师提出问题，引导幼儿理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2、根据故事内容讨论。1老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么
5、？3老师小结：小朋友如今正是长身体的.时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰_，长不高、长不大，浑身没有力气。3、说一说、想一想。1老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿理解这些食物的营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？2老师小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加亮堂；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延伸：师生一起理解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。活动反思：幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿
6、也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监视。孩子中在学到安康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。不挑食教案4小班语言活动：不挑食活动目的：1、创设情境，在理解儿歌内容的根底上，初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经历，尝试更换原来的一些词。活动准备：教学挂图不挑食、吃饭的场景桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等、小熊嘟嘟布偶
7、。活动重点：学会儿歌。活动难点：根据日常生活经历，尝试更换原来的一些词。活动过程：1、观察图片，讲述内容：“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”老师朗读儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境，表演儿歌：“谁来当小熊嘟嘟？”一幼儿表演，其他幼儿朗读儿歌集体边表演小熊嘟嘟，边朗读儿歌3、幼儿仿编：“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进展表演。附：儿歌不挑食给米饭，吃。给青菜，吃。给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。为了长好身体，小熊一点儿不挑食。不挑食教案5活动设计背景如今大局部的孩子都有挑食这个坏缺点，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道
8、不挑食的重要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们真正理解饮食平衡营养的重要性。活动目的1、引导幼儿理解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。3、积极参与游戏活动。教学重点、难点重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。难点；营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的详细解释和说明。活动准备1、常见食物图片2、把老师布置成家的样子3、手偶人手一个活动过程一开场局部奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么？游戏游戏规那么：奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。二展开局部：根据已有的经历讲一讲：自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：小朋友不能挑食，不然就不会长高，不安康，就不聪明了利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。老师：小朋友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。完毕局部：到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？第 页 共 页
