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1、【奥鹏】华中师范大学华师学前小朋友家庭教育在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,胎教的内容，概括地讲重要是（ ）A、音乐、言语和抚摸B、音乐、环境和教育C、抚摸、环境和教育D、音乐、言语和教育第2题,下面表述不对的的是（ ）A、遗传对孩子身体的影响要不小于对孩子心理的影响B、遗传对孩子心理的影响要不小于对孩子身体的影响C、父母身体的健康状况制约着孩子的健康水平D、父母的生活习性制约着孩子的健康水平第3题,小朋友发明力的核心是（ ）A、发明性人格B、发明性思维C、发明性精神D、观测力第4题,下列几种说法中不对的的一项是（ ）A、家庭教育是一种非正规的教育B、家庭教育是一种包罗万象的教育C
2、、家庭教育没有一定的培养目的D、家庭教育没有特定的教学筹划和措施第5题,学前小朋友家庭发明性劳动涉及（ ）A、自我服务，为家庭服务，为社会服务B、自我服务，为父母服务，为社会服务C、为父母服务，为家庭服务，为社会服务D、自我服务、为父母服务和为家庭服务第6题,家长教育行为规范是在_年颁布的。（ ）A、1995B、1997C、1979D、1989第7题,根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是接受、回绝和（ ）A、关爱、权威B、接受、回绝C、支配、服从D、限制、容许第8题,小朋友发展阅读能力的核心期是（ ）A、1-4岁B、4-5岁C、6-10岁D、8-12岁第9题,针对孩子某些带有破
3、坏性的举动，如将好好的玩具拆开、到肮脏的床铺底下探险等，下列哪种判断最为合理？（ ）A、孩子缺少管教B、这是孩子的不良行为习惯C、孩子有些特别D、这是孩子的摸索需要使然第10题,日本的奥平洋子觉得，一般孩子情绪稳定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子，其妈妈的教养态度类型是（ ）A、细致干预B、垂直亲爱C、情动型D、水平亲和第11题,学前小朋友家庭教育指引的对象是（ ）A、学前小朋友的家长B、学前小朋友C、学前小朋友的教师D、学前小朋友集体第12题,大脑风暴法的提出者是（ ）A、奥斯本B、米德C、木村久一D、布鲁默第13题,已婚夫妇和未婚子女构成的家庭是（ ）A、主干家庭B、隔代家庭C、联
4、合家庭D、核心家庭第14题,日本学者木村久一觉得，小朋友的潜能发展遵循的原则是（ ）A、递减B、递增C、恒定D、没有规律第15题,学前小朋友家庭教育活动的出发点和归宿点是（ ）A、家庭教育的目的B、家庭教育的观念C、家庭教育的筹划D、家庭教育的方案第16题,学前小朋友进行发明性学习的基本是（ ）A、自主性与爱好B、自主性与好奇心C、爱好和好奇心D、好奇心与独立性第17题,中国有句俗话儿子是自己的好，这反映了（ ）A、家庭教育是一种非正规教育B、家庭教育是一种布满亲情的教育C、家庭教育是一种稳定的持久性教育D、家庭教育是一种无所不在的教育第18题,小朋友学习口头语言的核心期是（ ）A、2-6岁B
5、、1-3岁C、3-7岁D、6-9岁第19题,目前国内家庭教育指引的重要渠道是（ ）A、社区家庭教育指引B、幼儿园家庭教育指引C、政府部门组织家庭教育指引D、幼儿家长自我指引第20题,作为学前小朋友家长，在教育孩子过程中，必须具有的教育能力是（）A、拟定小朋友需求、选择教育内容、运用教育措施和评价教育成果的能力B、理解小朋友需求、评价小朋友发展、运用教育措施和指引小朋友发展的能力C、理解小朋友需求、评价小朋友发展、记录小朋友发展和指引小朋友发展的能力D、观测小朋友爱好、理解小朋友需求、评价小朋友发展和指引小朋友发展的能力第21题,在实行渐进性原则时，家长需注意哪几点（）A、具体明确B、合适合理C
6、、螺旋上升D、互通信息,B,C第22题,学前小朋友家庭教育的基本任务有（）A、健康教育的任务及规定B、认知教育的任务和规定C、品行教育的任务及规定D、审美教育的任务和规定,B,C,D第23题,学前小朋友家庭教育的特点有（）A、时代性和社会性B、亲情性和感染性C、针对性和随机性D、持续性和一贯性,B,C,D第24题,家长在增强理解孩子能力的时候，应注意哪几点（）A、对的吸纳亲朋好友的教子经验B、积极学习科学育儿的理论知识C、积极运用学前教育机构的资源D、注重运用社区资源,B,C,D第25题,建国50年来学前教育机构在家庭教育指引形式的发展上，体现出如下特点（）A、普遍性和稳定性B、灵活性和变化性
7、C、多样性和发明性D、个体性和区域性,B,C,D第26题,亲子游戏多种多样，重要可以分为如下几种（）A、运动游戏B、角色游戏C、模拟游戏D、规则游戏,B,D第27题,家长在运用活动摸索法时应从那几种方面着手（）A、开展体育活动B、组织游戏活动C、倡导劳动活动D、鼓励摸索活动,B,C,D第28题,面向21实际，学前教育机构家庭教育指引的形式将会朝着什么方向发展（）A、与知识经济的时代相适应B、与世界学前教育的发展相适应C、与学前教育的一体化相适应D、大众化,B,C第29题,在运用理智性原则时，家长要注意哪几点（）A、调节情绪B、规定限度C、全面整合D、杜绝宠爱,B,C,D第30题,家庭教育增进小
8、朋友社会化的进程体目前（）A、有助于孩子理解社会的规则B、有助于孩子形成健康的人格C、有助于孩子养成顽强的意志D、发展了孩子的才干,B,C第31题,家长在提高理解孩子能力的时候，需要注意哪些（）A、要理解孩子的年龄特性B、要理解孩子的多种权利C、要理解孩子的活动形式D、要理解孩子的个人特点,B,C,D第32题,社会角色论明示教师，在和家长互动的时候，要（）A、理解家长的文化背景B、遵守教师的职业道德C、常与家长互换角色D、多与家长互相作用,B,C,D第33题,家长在提高分析评价孩子能力的时候，必须注意如下几种问题（）A、全面分析孩子B、对的判断孩子C、科学评价孩子D、纵向比较孩子,B,C,D第
9、34题,在贯彻科学性原则时，家长要注意哪几点（）A、更新价值观念B、树立开放意识C、构建学习环境D、调节情绪,B,C第35题,为了得到质高量多的信息， 提高记录的能力，家长在记录时应注意哪些问题（）A、以家园联系册为范本学习记录B、即时记录孩子的独特之处C、客观记录孩子的真情实感D、精确记录观测的时间和地点,B,C,D第36题,学前教育机构与家庭的合伙活动，既有重要的法律根据，又有明显的显示效果。A、错误B、对的第37题,家长对孩子提出的规定不能抽象笼统，而要具体明确，简朴明了，便于孩子理解和执行。A、错误B、对的第38题,学前小朋友发明力的发展，有赖于家长的注重和培养。A、错误B、对的第39
10、题,学前小朋友家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。A、错误B、对的第40题,构造游戏是孩子运用积木，积塑，游戏泥，面团，沙子，泥土，雪等材料，进行建筑，构造的一种游戏。A、错误B、对的第41题,亲子游戏在独生子女家庭中，有着十分独特的作用。A、错误B、对的第42题,学前小朋友的情商可以通过专门的训练得以提高。A、错误B、对的第43题,学前教育机构都是为进入小学此前的小朋友服务的，服务对象重要是出生6个星期至5岁的小朋友。A、错误B、对的第44题,家长自身的某些因素对孩子发明力的发展有着重要的影响。A、错误B、对的第45题,体育游戏是孩子在自由、欢快的氛围中，发展动作，增强体质的一种游戏。A、错误B、对的第46题,应加强家园合伙的多样性和全面性。A、错误B、对的第47题,绘画活动不是学前小朋友的重要发明活动。A、错误B、对的第48题,国外教育家多萝茜.洛.诺尔特觉得孩子们从生活中学习。A、错误B、对的第49题,家长要对小朋友的新颖想法和独特行为抱有盼望，予以注重，并加以积极的引导。A、错误B、对的第50题,学前小朋友家庭发明性的劳动活动涉及孩子的自我服务、为父母服务和为家庭服务等方面的活动。A、错误B、对的
