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1、【小班美术教案涂色】小班美术教案彩色汤圆【-元宵节】小班美术教案彩色汤圆你是否会设计了呢?应该怎么教才会更让孩子们接受呢?下面是大学生为大家收集的关于小班美术教案彩色汤圆，希望能够帮到大家!1 、知道要吃汤圆2 、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆，物质准备KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。1 、提问：的时候，我们吃什么?2 、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的?3 、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆4 、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。5 、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在
2、指定的汤圆轮廓中。6 、作品展示、讲评。对此次的活动感触颇多：1 、孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见;而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。2 、作品“特效”的感触，此次的“汤圆”是制作在KT板上的,有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多，1 、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。（重点）2 、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。活动准备：各色面泥、盘子教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，
3、一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。1 、幼儿自主“变”汤圆。老师会变出汤圆，你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。2 、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的(1) 、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃(2) 、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆?”(3) 幼儿基本完成，大声回答：“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验1 、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。2 、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。本文：内容仅供参考
