大学生支教感言

《大学生支教感言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生支教感言（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大学生支教感言 第一篇：大学生支教感言 我的支教感想（心得） 2021年11月我带着喜悦的心情参与了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我似乎又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的确定，对我来说就是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着

2、，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、专心负责的工作态度。这天时间是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到许多，感受许多，领悟许多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义，以下是我对这次支教活动的总结。 一、思想方面 这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀大学生的决心和信念。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的

3、行为负责。 二、教学方面 作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我立刻心里有点慌。但是我没有可怕。在我经过好几次的努力之后我最终和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲，一首是踏浪，另外一首是让我们荡起双桨，我很努力地教着，孩子们也快乐地学着，孩子们学的很专心，我也教的更加地有热忱；在和他们一起玩猫捉老鼠的游玩中，我几乎完全和他们相容在了一起，感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中，孩子们莫大的热忱让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢谈

4、天，我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝，我要用自己所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学的也很专心。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。在孩子们的热忱和笑声中，我看到了积极，看到了期望。 在这一天的支教过程中我知道自己的表现还不够好，还需要自己在以后的教学实践中不断改进。一天的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身

5、体验了教育事业的发展，不仅磨砺出了顽强的品行，锤炼了意志，还 给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，供应宽阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素养，进行自我精确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注意实践观念升华的梯子最终，我期望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素养、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更

6、好地指导我今后的学习、工作和生活!最终，我还要感谢领导的关心爱惜和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。这次支教生活，欢乐而有意义。篇二：大学生支教心得感悟 大学生支教心得感悟 在到这里之前我们都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想预备。可能是是在镇中心的缘故吧，比我们想象的那种艰苦差远了。看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热忱欢迎，我们刚下车，就有人过来帮我们搬行李，这种热忱让我们感到了一些暖和，削减了一些旅途的劳累。 我所在的四平山乡，这里有许多

7、朴实的村民，他们都特别的热忱、和善。这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触，你会发觉他们真的很“真”。 初到学校，给我的感受这是一个典型的乡级中学，校园的面积不大，只有两趟砖房，教师主要集中在左边的那一趟，而右边主要是教师办公室，校园内有一个小型的由水泥磨成的篮球场，而且还有一个多媒体教室，虽然这些设施陈旧了一些，而且不是那么的正规，但是我认为对于一个乡级中学的学生们来说，这已经是很难得的了。 这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。 由于我们来的时候还没有开学，所以第一天并没有见到我们的“学生”，这时候我的

8、感觉还是有点不太自信，到不是怕没有东西教给他们，而是对上课一点经验都没有，虽然平常我们听老师课这么多，但是要我们就这样站在讲台上，还是有一点心虚，再说，我们连学生是啥样都不知道。 接下来的就是和老师、学生的交流和熟悉过程，特殊是和学生的交流过程是特殊有意思的一件事情，总的来说可以用三个阶段来描述，那就是从生疏害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候，学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了，对我们是又生疏又好奇，我们问他们一些问题的时候，基本上没有人回答，但是慢慢的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发生着微妙的变化，他们最终敢跟我们说话，并且问我们一些问题了，我们都觉得有点了

9、解对方了，我们的谈话谈天也渐渐的增多。我知道了他们大多都离学校比较远，有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校，由于这样，早点和午饭都只能买些简洁的东西吃一口应付一下，下午饭回家吃，晚上不上晚自习。虽然我刚来的时候看到这里的山比我们校区的更绿，但是始终是农村，生活条件还是很艰苦的，冬天的取暖问题都是学生们自己从家里带来柴火。 通过四个月的工作生活，我们充分体会到了作为一个老师的责任，荣誉和艰辛，老师最需要的是理解，假如你的行动被误会的话，那简直是莫大的悲哀，在课堂上和课堂外我都极力的维持一个老师应当有的风度，尽量的做好自己的本职工作，同时重温一下自己的初中生活，我感到莫大的充实。下午课后的

10、活动虽然单调但是很好玩，孩子们最喜欢的是体育运动，篮球、足球都会，我们在这时候完全是公平的，这是最无拘无束的时候，我们尽情的奔跑，欢快无限。 在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，供应宽阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素养，进行自我精确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注意实践观念升华的梯子最终，我期望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素养、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!篇三：大学生支教感悟 大学生支教总结 时间飞速的消逝，大学的第一学

11、期的生活也过了一大半，我们去谌家矶小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊异的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。 升入大二不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参与了谌家矶支教，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名普平凡通的大学生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的老师了，说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群可爱孩子嘴里“老师，大姐姐?”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个她，做好我的职责！ 当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事情，四年级孩子识字能力有

12、限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新奇的故事背景和悦耳的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子专心而渴望的神情，心里有的是快乐是感动以及当老师的自豪感。特殊是那几个小女孩，聪慧且专心协作，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有厌烦，因为我本身也是一个活跃喜欢淘气捣蛋的人，特殊喜欢玩，看着他们就似乎看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不专心唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对严肃的老师当然可怕，可更多的

13、是一种叛逆，所以在他们的面前。我更情愿微笑的告知他们，上课应有的纪律，当然除他们特殊吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的唱歌，这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信念。 最难忘的是本学期的最终一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊异，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台专心的表演，自信的唱歌，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新颖的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱?”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我

14、们啊?.”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的憧憬和期望。 扬快乐中的帆，奔向期望的天堂，让我们共同进步共同收获。 第二篇：大学生暑期支教感言 支教感言 -“志同道合”“梦回童年”手拉手义务支教队队员：张# 专业班级：#大学#级#学院#专业（#）班 支教地点：Y市X县龙窝小学 支教时间：2021.7.167.26 所教课程：一.三.五.七年级环境保护 一年级数学、伊索寓言 时间的长河总是流向将来，不曾有半点的停留

15、，而留下的只是那些最深刻的回忆。这着实是一次难得的机会，失之惋惜，得之庆幸。或许很多人和我一样至今的记忆中总有那么些肤浅的记忆，一阵违心大笑之后就会忘却，然而这十天的支教记忆是如此的深刻，足以让我用一生来为它留白。刚刚结束回到家里的那几天因为旅途疲乏狠狠的睡了两天，之后，晚上睡不着的时候，脑海里自然就出现出临沂莒南龙窝小学校园的一花一草一木，支教的一情一形一景，孩子们的一笑一举一动。 一段旅程终究是以各自挥手辞别而告终，总要有些总结，哪怕只是细枝末节，又或许只是说说让我倍感真实的两个词“志同道合”，“梦回童年”。 首先我要感谢我亲爱的队友们，他们是神一样的队友，他们有坚不可摧的勇者风范，他们有俊杰识时务的智者华彩，他们还有青春专属的激情与斗志，是他们在我的生命中演绎一出难以忘记的歌剧，为我真正诠释“志同道合”的含义。假如不是亲身经历，起码现在我还不会知道能和一群同心同德，同甘共苦的朋友一起生活，一起努力，一起收获感觉是多么的幸福美好与饱满。每天从早晨到夜幕，不管烈日当空还是刮风下雨闪电打雷，谁也不可以打破规定，特别状况亦不可以有，按时报到，按时吃饭，按时上课，按时开例会，有事报告，一切的一切有条不紊，这是一个小小的志愿团队全部队员在职时本该具备的操守，在这井井框框中我们依旧享受着各自和大家的欢快时间。