班级管理制度9篇

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1、班级管理制度9篇班级管理制度 1为努力打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学 会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使 自己成为一名勤奋、善思、好学、上进的中学生，特制定本制度：1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假，并且要有书面的请 假条。2、严格遵守课堂纪律，不说与课堂无关的话，不做小动作，不顶撞老师，服从老师安排，不玩手机，不打瞌睡。3、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。4、无故不到其他班门前，不串教室。5、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。6、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。7、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌，二要认真督促教室内

2、和本班卫生区域的卫生。8、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内和本班卫生区域的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组成员。9、不进入网吧、游戏厅等学生不得进入的场所。10、进入教师办公室或上课期间，必须向办公室教师或上课教师 报告，得到允许后方可进入。11、不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校 园。12、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背，13、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发， 女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。14、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形 帽等饰品。15、保持衣服整洁、衣服要扣好，不得

3、披衣敞怀。以上制度违者做检讨，情节严重者因情况而定，极其严重上交学 校处理。149 班全体同学20xx 年 9 月 1 日附 149 班委职责：（一）班长职责1、全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。2、帮助和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。3、协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并 向老师说明。4、周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任，班主 任在班会课上做处理。5、课前课后，声音宏亮喊上下课指令。（二）学习委员职责1、在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素 质。2、协助任课老师或各科代表整理作业，找出未交者，报出名单3

4、、组织检查、监督班级同学的学习情况。（三）生活委员职责1、管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。2、负责营养餐券的发放。（四）劳动委员职责1、每天安排卫生值日组工作。2、检查卫生的完成情况。3、随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清 理，并及时登记。（五）文艺委员（兼宣传委员）职责1. 开学初，负责教室的布置工作。2. 安排每期的黑板报。3. 组织各类文艺活动。（六）体育委员职责1. 带头做好眼保健操、课间操，并维护秩序和整队2. 做好运动会的准备、组织、总结工作。3. 开展各项体育竞赛活动。4、协助体育教师上好每一堂体育课。（七）组长：1. 每天收各科作业，做好记录并

5、交到科代表处;2. 负责本小组成员的学习、纪律的检查和督促。149 班班委会20xx 年 9 月 1 日班级管理制度 2为进一步加强学生纪律、卫生、劳动等方面的管理，严格执行学校各项规章制度，培养学生良好的学习习惯和风气。根据教育部新近颁发的中小学生守则、中学生日常行为规范以及学校的管理制 度，制定本细则。一、纪律管理方面1、严格执行学生考勤制度，由纪律监控委员会委员专司学生纪 律管理，负责值日当天的考勤。每天每名同学每出勤一节为一分，每 周累计50分。一周全勤的奖励4 分，一个月全勤奖励20分。2、学生请假者，按照病假每节0.5 分、事假每节1分从当月累计分中扣除。不请假者按照旷课论处，每节

6、扣本周积分9 分。3、每月累计两次以上事假、三次以上病假者按照标准加倍扣分。4、对于打架斗殴者，每发生一次扣当月累计分10 分，严重者扣 20 分。两次以上者扣当月积分的 30%。5、对于迟到者，每迟到一次扣本周累积分1 分，连续迟到三次 以上者扣 6 分。6、对于课堂上说话者每发现一次扣本周积分1 分，一天当中发 现两次以上者扣4 分。7、对于吃零食者每发现一次扣本周积分3 分，在其座位周围发 现瓜子皮、糖纸、冰糕棒、饮料瓶子等视为其所为。扣其本周积分的 3 分。8、对于在管理中顶撞任课教师、不服从值日学生管理者扣本周 积分 9 分。并相应写出检讨。9、值日班长应严格执行班级管理制度，对于玩

7、忽职守、管理不到位的已经发现扣当天值日班长双倍的罚分。10、关于本制度的进一步处罚措施：当周累计扣分达到9 分， 责令写出检查，通报学生家长;当周扣分达到 12 分，通知其家长，严 肃教育，当月累计达到 36 分者，责令在班会上作检讨，并通知其家 长，当月扣分达到 48 分以上者，责令反省 1 天，做检讨。二、学习方面1、上课应该认真听讲，仔细考虑问题，按时完成老师布置的各 种作业。积极复习，争取在各种考试中取得优异的成绩。2、上课时被任课教师提问两次以上回答问题不准确或者拒不提 供答案者扣当周积分3 分;3、作业完不成者每科每次扣2 分;作业抄袭者每发现一次扣9 分;4、考试成绩不及格或达不

8、到规定要求的每科扣当月积分的10%;5、考试成绩名次出现下降者每下降一个名次扣当月积分的 12 分;6、考试成绩每进步一个名次奖励9 分。7、对于考试中作弊者实行从严的处罚制度，扣积分的 20%，责 令写出检讨，反省三天。8、对于在历次考试中，连续两次保持第一名的位次的奖励 18 分，连续两次徘徊在倒数第一的位次的当月积分的18 分。对于在考 试中取得单科第一名、第二名、第三名的依次奖励6、3、1.5 分。对 于在考试当中取得总分前十名的分别奖励 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 分。9、被评为优秀作业者每科每次奖励3 分，记入当月管理积分。10、每科每次作业获得一个优或者甲等作业奖励

9、1 分，良好或 者乙等作业者奖励0.5 分。11、本制度由各学习小组负责落实，汇总后报学习委员进行统 计。三、劳动卫生方面1、学生应该积极参加劳动，认真值日。2、应该值日却在规定时间迟到者，扣本周积分的6 分;3、参加集体劳动时表现不好或者被学生干部、班主任老师点名 批评者扣积分的12 分;4、平时劳动积极，值日完成好的奖励2 分;组长奖励4 分。5、本项规定由班级劳动卫生督查组具体负责落实。四、附则1、每名同学每周积分的基础分是100 分，考勤为50 分。2、学生干部奖励和处罚都是双倍的标准;3、本积分作为学期末评选三好学生和优秀班干部的重要依据;4、当月积分达不到规定标准的严格执行相关规定

10、，学生签名后 严格按照规定执行。班级管理制度 3幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同个性、的幼儿的管 理，又有对教育教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等。 这就需要教师要有多种能力：要有凝聚力，要有发现新问题、解决新 问题的能力，使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及矛盾的 能力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿 之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等， 创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、 公正无私的精神，避免各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私 奉献的品质，要有一定的教育教学能力，带动班级教育教学工作

11、的开一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生 死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼 儿滑倒。六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6 个，各 类区角的材料丰富，并随时补充更新。八、严把消毒管，有消毒记录。无传染病流行。按时准确为患 病幼儿服药。九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时。应细 心观察、照顾幼儿，严防各

12、类事故的发生。十、 因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和 教育。十一、 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目 标完成好。十二、 按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每 学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 重点幼儿还应进行家 访。十三、 及时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。一日常规1、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、 防暑降温工作。2、热情接待家长，做好幼儿晨检,发现问题及时处理。清楚掌握 家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿 健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。教育幼 儿

13、使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理书本、杯子、 物品等）。 组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料， 及时变换活动材料。教育活动1、根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感 官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利 用大自然中环境资源进行教育。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别 幼儿教育与指导。3、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松愉快地 氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的4、根据幼儿年龄特点，掌握活动时间和活动量，注意动静结合。做到活动内容心中有数，教具提前准备。5

14、、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响，感受尊重、信任、温暖。课间操1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等，注意照顾个别幼儿，安排适 合幼儿体质的活动量和密度。2、教育幼儿听从老师指令，整齐排队进入操场;带领幼儿按音乐 节拍认真做操，动作协调，精神饱满;注意纠正个别幼儿做操姿势。3、组织幼儿有序入厕，允许幼儿需要随时入厕大小便。掌握幼 儿蹲坑时间，提醒幼儿便后洗手。创造性游戏1、保证幼儿的活动时间。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏 成品和半成品材料。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等

15、方面的个体差异，加强个别指导。3、根据幼儿活动情况，注意调整活动材料，激发幼儿参与游戏 活动的兴趣。4、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。户外活动1、有计划地按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿的活动 时间、空间。2、提醒幼儿注意安全，加强安全教育，教会幼儿自我保护的方 法。3、尊重幼儿意愿开展游戏活动，激发幼儿集体游戏又能自选游 戏，引导幼儿评价游戏，关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之 内。离园1、提醒幼儿收放玩具;检查、提示、帮助幼儿穿好外衣、戴好帽 子;稳定幼儿情绪,教育幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别。2、有计划地与家长简单交流谈话，做家长工作;注意安排好幼儿 自选玩具、图书安静活动;将全托幼儿交晚护导老师并简单交接有关 情况。班级管理制度 41、保证班级房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械 的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒 等事故的发生。2、定期向家长及职工进行安全教育，定期检查班内安全措施的 落实情况。对幼