《4125371851朴厚中学教师考核方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4125371851朴厚中学教师考核方案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朴厚中学教师年度考核方案为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，不断提高教师政治素质，激励其积极认真工作，并为教师晋升、聘任、奖惩、辞退以及调资提供依据。根据教育局文件精神，结合我校工作实际，特制订我校教师年度考核方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”以及践行科学发展观的重要思想为指导，以创建高水平示范学校为中心，以强化师资队伍建设为重点，不断提升教师的政治素质及综合能力，更好更快地提高教师的业务水平。二、考核原则（一）坚持以人为本的原则。教师考核是教育人事制度改革的重要基础和关键环节，事关学校的稳定、发展和全体教师切身利益。学校坚持以充分调动广大教师的主动性、积极性和创
2、造性为根本目的。（二）坚持客观公正的原则。在实施教师考核过程中，充分尊重教师的民主权利，严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开，接受群众的监督，做到规范程序、依法办事，充分体现考核的公开、公平和公正，确保教师考核工作顺利开展。（三）坚持量化考核的原则。考核重在过程，学校认真抓好教师工作的常规量化考核，凡能量化的全部量化，按量计分。把考核方案中的各项指标分解到各职能部门，明确考核责任人，并认真做好记载，为评议提供依据。（四）坚持注重实绩的原则。学校把教育教学工作实绩作为考核的主要方面，真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。三、考核组织管理（一）为确保教师考
3、核工作客观有序，学校成立教师考核小组，考核小组由校长、中层2位及三位教师代表组成，教师代表由经教师大会选举，考核小组负责对教师年度考核进行全面监督与考核工作。（二）学校考核小组根据教育局及中心校的有关要求进行考核，经公示后报教育局及中心校备案。（三）每年12月初按学年度实施考核工作，12月31日前结束，并将考核结果报市教育局集中心校备案。考核时限为当年1月1日至当年12月31日，考核结果为当年年度考核结果。（四）学校健全教师考核档案。学年度考核工作结束后，及时将考核结果存入教师个人人事档案，调动工作时随同人事档案一并转移。四、考核内容及方法教师考核内容为德、能、勤、绩，具体包括思想政治表现和职
4、业道德、工作表现、工作实绩、工作量化及继续教育等情况。（一）思想政治表现和职业道德考核。考核内容考 核 要 求考核部门思想政治表现和职业道德认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德。忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。关心爱护学生，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气。服从学校各项工作安排，努力按时按质完成。团支部教师思想政治表现和职业道德以定性考核为主，考核等次分优秀、合格、不合格。考核方法为本人自评、教师互评、学校职能部门评议及学生、家长评议。由学校考核小组确定教师思想政治表现和职业道德的等次。教师有下列情形之一，思想政治表现
5、和职业道德确定为不合格。1反对或抵制党的基本路线的；2严重体罚、变相体罚学生或其他不良行为的；3搞营利性家教、向学生家长索要钱物的；4上班时间炒股、经常玩游戏、做生意等造成不良影响的；5参与赌博、情节严重的；6教育教学工作严重失职，造成重大事故的；7其他有损学校和教师形象的行为。（二）教师工作表现和工作实绩考核。教师工作表现和工作实绩以定量考核为主，采取量化方法，满分为100分。教师工作表现和工作实绩考核由系部及所属部门负责。考核内容及分值考 核 要 求考核部门工作表现（50分）遵章守纪（10分）全勤，能按时写出工作计划、总结，严格遵守学校制度和本部门岗位职责。积极参加升旗仪式、政治学习、教师
6、会议，学校规定必须参加的各项活动。 在规定时间内完成各项教学资料。符合要求。学校规定必须参加的活动有经常迟到早退的，年终综合考核不得评为优；无故缺席3次以上年终综合考核不得评为合格以上等级。有以上表现统一标准酌情扣分。优秀者8.5分以上，合格者7分以上，基本合格者6分以上，不合格者5.9分以下。教务处团支部备课与上课（15分）认真钻研教材、大纲及课程标准，准确理解、把握教学目标和实施要求，分课时及时、足量备课；根据任教班级学生实际，精心设计教学方案、制作课件、认真进行课后总结；认真参加集体备课。认真按课表上课，按教案实施理论和实践教学，按时完成教学工作任务；注意面向全体学生，并在学科教学中渗透
7、思想品德教育；积极投入课程改革实践活动，不断优化教学模式和教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。备课笔记迟交、有私自调课等现象的，年终综合考核不得评为优，备课笔记缺交，有无故旷课现象年终综合考核不得评为合格以上等级。备课与上课不认真等情况统一标准酌情扣分。优秀者12.75分以上，合格者10.5分以上，基本合格者9分以上，不合格者8.9分以下。教务处考核内容及分值考 核 要 求考核部门工作表现（50分）作业与辅导（10分）精选、适量、及时布置作业，难易程序符合教学目标要求和学生实际，及时批改作业，对存在问题进行分析，进行个别指导或集体讲评。作业量时不足课时1/3的，年终综合考核不得评为优，作业
8、量严重不足，作业批改极其马虎等情况统一标准酌情扣分。优秀者8.5分以上，合格者7分以上，基本合格者6分以上，不合格者5.9分以下。教务处评价与教研（15分）根据教学工作规程要求，对学生进行测试，及时评定学生成绩，并进行质量分析，进出改进教学工作的措施；积极探索新的评价方法，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。根据学校教科研工作计划，积极参加省、市、校级课题研究，探索课程改革思路，力求创新。完成听课和应承担的公开课等教科研任务，根据学校安排，参加进修、培训并取得合格成绩；每学期撰写一篇教科研论文。试卷、试卷分析、听课笔记迟交及未能完成听课任务的综合考核不能评为优。并根据情况统一标准酌情扣
9、分。试卷、试卷分析、听课笔记不交的，年终综合考核不能评为合格以上等级。优秀者12.75分以上，合格者10.5分以上，基本合格者9分以上，不合格者8.9分以下。教务处团支部工作实绩（50分）教学（30分）较好地完成教学任务，得到绝大多数人认可，得基本分20分。学期抽考成绩第一名加5分。承担并完成国家、省、市、校科研课题分别加10、7、5、4分；论文在国家、省、地、县、镇报刊上发表分别加10、7、5、3、2分；论文获国家级一、二、三等分别加分10、5、4；论文获省级一、二、三等奖分别加7、5、3分；论文获地级一、二、三等奖分别加5、3、2分；县级一、二、三加3、2、1镇级一、二、三加2、1、0.5
10、分；双师型教师达标当年加5分。教师参加技能竞赛或指导学生参加技能竞赛获省、地、县、镇一等奖分别加12分、8分、6分、4分，二等奖加8、6、4、2分，三等奖加6分。学期抽考成绩排列最后一名，年终综合考核不得评为优。学期抽考成绩差等情况统一标准酌情扣分。优秀者25.5分以上，合格者21分以上，基本合格者18分以上，不合格者17.9分以下。教务处团支部教育（20分）课内问题自己解决，课堂上管教管导，对学生个别谈心。课堂秩序紊乱，且不主动解决，经常推给班主任处理，根据情况统一标准酌情扣分。优秀者17分以上，合格者14分以上，基本合格者12分以上，不合格者11.9分以下。团支部（三）教师工作量考核。根据
11、泰州市市直学校教师工作量标准参照表的规定，结合本校实际，确定我校各学科教师工作量标准如下表：课程政治语文数学英语物理化学生物历史周课时1616161616161616课程地理体育音乐美术周课时16161616教师工作量考核以定量与定性相结合，即用教师实际承担的工作量与其应当承担的工作量相比较，达到应承担工作量的，为符合工作量要求；达到应承担工作量80%以上的，为基本符合工作量要求。中层以上干部课时量规定：职级正校级副校级中层正职教研组周课时26686121216（中层以上干部一般不得超课时）教辅人员工作量由职能部门根据上级工作安排和学校具体情况考核。男55周岁以上，女50周岁以上每周照顾2课时
12、；男57周岁以上，女52周岁以上每周照顾规定课时的二分之一。（四）“中继教”考核。教师要结合本职工作，积极参加培训进行，拓宽知识面，优化知识结构，加速知识更新，提高创新能力和科学素养，具有中、高级专业技术资格的教师每学年参加各种培训须达72学时以上，具有初级专业技术资格的教师每学年参加各种培训要达48学时以上，各种资料完善，服从学校“中继教”工作安排，完成“中继教”布置的各项工作任务，继续教育考核方为合格。五、考核标准教师考核以定性与定量考核的综合成绩为考核结果，分为优秀、合格、基本合格和不合格4个等次。（一）优秀：思想政治表现和职业道德考核优秀，工作量达到额定工作量100%要求的，继续教育考
13、核合格。完成或超额完成个人提升计划，各项应交材料完成质量高并按时交纳。能认真完成其他本职工作并服从系部安排，完成工作量之外工作受到好评。工作表现和工作实绩考核总分85分以上。符合上述条件，方有资格参与优秀等次的评选。学校优秀等次教师的比例最多不超过教师总数的14%。（二）合格：思想政治表现和职业道德考核合格以上，工作量达到额定工作量80%以上要求的，继续教育考核合格。迟到早退不超过15次，能完成个人提升计划，完成并按时交纳各项应交材料，能认真完成其他本职工作。工作表现和工作实绩考核总分70分以上。（三）基本合格：思想政治表现和职业道德考核合格以上，实际承担工作量达到额定工作量的60%以上。继续
14、教育考核基本合格。迟到早退不超过25次，能尽能力完成个人提升计划，能按时交纳各项应交材料，能完成各项本职工作。工作表现和工作实绩考核总分60分以上。（四）教师有下列情况之一，考核结果确定为不合格：1思想政治表现和职业道德考核差的；2旷工现象严重，累计达到一周以上，应交材料不交或有缺项，完成本职工作马虎甚至发生较大教学事故的。工作表现和工作实绩考核总分59分以下的；3实际承担工作量达不到应承担工作量的60%（经学校批准的照顾对象除外）；4未完成继续教育规定学时的；5根据上级有关文件精神，其他应评定为不合格等次的。 六、考核程序 （一）个人总结，填写年度考核登记表（二）职能部门在听取群众意见的基础
15、上，根据平时考核情况和个人总结综合测评，提出考核等次意见。（三）学校考核小组确定考核等次，并对拟确定为优秀等次的人员在本单位范围内公示一周。（四）学校考核小组将考核结果以书面形式通知教师，并由本人签署意见。教师对考核结果不合格等次不服，可在接到考核结果通知之日起30日内向学校考核小组申请复核，学校考核小组在30日内提出复核意见，经学校负责人批准后以书面形式通知本人。若不服复核意见，可自接到复核决定之日起15日内，向上级机关提出申诉；也可不经复核，自考核结果通知之日起30日内直接提出申诉。七、考核结果的使用 （一）教师年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、聘任、奖惩、辞退以及实施校内结构工资和调整工资待遇的主要依据。（二）年度考核结果优秀的人员，当年度可给予嘉奖或记功奖励。年度给予嘉奖的人数一般控制在本单位在职人数的8%以内。（三）年度考核基本合格的人员，可视同合格等次晋升工资，但本年度考核不得计算考核年限，下一年度不得晋升行政职务和专业技术职务
