端午节大班社会教案

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1、端午节大班社会教案 端午节起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。端午节在传承发展中杂揉了多种民俗为一体,节俗内容丰富,一起看看端午节大班社会教案!欢迎查阅! 端午节大班社会教案 活动目标; 1了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。 2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。 3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。 4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5.让幼儿知道节日的时间。 活动重难点; 重点;自己动手做粽子。 难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。 活动准备;物质准备：认识端午多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样

2、品。 经验准备:幼儿有过端午的经验。 活动过程; 一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。 1.教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌，你们要仔细听,五月五，是端午；插艾叶,挂香囊，；五彩线，手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗 幼儿:端午节二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。 .教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗 幼儿：五月初五。 教师:那你们知道端午节是怎么来的吗 幼儿:不知道。 2教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。 3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。 4.教师小结：过端午节的时候都要吃粽子,戴

3、五彩绳，赛龙舟，采艾草。 (二)引导幼儿深入了解粽子。 1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。 2.教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。 (三)引导幼儿自己动手做粽子。 1教师：我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！ 2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。 三、结束部分1幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 .教师对幼儿的表现进行表扬。 教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧! 活动延伸;1艺术领域;画龙舟。

4、2.语言领域；讲述屈原的故事。 3.手工活动;做五彩绳。 端午节大班社会教案2 活动目标: 1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4.参与节日游戏。 活动准备： 1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2.有关制作的各种材料: 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。 3.有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过程: 讲讲看看： 要求:交流幼儿收集的有关端

5、午节的内容。 指导语: 1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀(菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗） 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢 （）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 （3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾

6、把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。 ()饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 （6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说:“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 端午节大班社会教案3 一、活动目标 、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日、

7、 2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。 3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。 二、活动准备 1、赛龙舟的图片、鼓 、大粽子 、端午节PT 三、活动过程 、教师引入故事,导入本次的端午节活动。 有一位花婆婆，他有四个孩子,虽然这四个孩子都在很远的地方工作,但都很孝顺,一到过节都会回家来看望自己的亲人。 小朋友你们都知道有哪些节日呢忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。 花婆婆非常高兴,惊奇的问:“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀 花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说,打开礼物你们就知道啦。 2、教师讲完故事后,带领幼

8、儿了解端午节的习俗。 (1)教师出示端午节课件PPT,观看第一个礼物盒艾蒿。请幼儿观察猜节日。 ()教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。 3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀 (1)端午节是每年的农历五月初五,在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。 (2)端午节的各种来历和传说,最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。 （3)屈原非常热爱自己的国家,秦国攻破楚国时,屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。 教师小结：农历五月初五日,在写下了诗歌怀沙之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定

9、为端午节。 4、教师请幼儿交流:你们过端午节都干些什么介绍端午节的习俗。 (1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪,把它插在门上。 （2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异,有三角粽，有长条粽。口味不同,有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。 (1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢 (2)此活动环节可以分为两个活动:意识手工活动、而是游园活动。 、教师播放端午节PT,引导幼儿观看划龙舟视频。 教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。 四、活动总结 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动,为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。