太阳对地球的影响

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1、太阳对地球的影响第二节太阳对地球的影响从容说课 承接上节太阳系内容的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量中给出四幅直观图片,1=.说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以 及对人们生产和生活的影响。因为每个学生对太 阳的影响都有亲身体会，教学中可以让学生以小 组讨论的方式，探讨太阳辐射对地球在不同方面 的重要影响，以加深学生对这一内容的理解。同 时培养学生自主学习和合作学习的能力。在接下 来的“活动“中，通过学生的探究过程，进一步 使学生认识到太阳辐射在地球上分布不均是导 致热带、温带、寒带气候的形成的根本原因，并 学会三维图表分析和地理比较。“太

2、阳活动影响 地球”的教学中，可以用具体的某地某时太阳活动影响短波通讯的实例引入，激发学生的兴趣之后，投影展示太阳大气层的结构，再带领学生认并强调太阳活动的整体性，最后再通过探究“活动进一步了解太阳活动对地球（气候）的影响（相关性）。三维目标知识与技能1 .了解太阳能量来源及其对地球的影响。2. 太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3. 学会分析表达地理现象的三维空间分布图。过程与方法1. 通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐 射对地球在不同方面的重要影响。2. 分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。3. 参与探究活动，利用图表分析法初步掌握 三维空间分布图的判读。情感、态度与价值观树立事物是相互

3、联系、相互影响的辩证观点。教学重点1. 太阳能量来源及其对地球的影响。2. 太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。教学难点太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。教具准备书本插图、太阳能量来源录像、课件、投影 设备、课时安排1课时.教学过程新课导入我们上节课学习了 “宇宙中的地球”，知道 宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统？（天 体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统）请大家看投影，填写有关内容按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的 位置。（水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星、冥王星）1111地球上有生命存在的条件有哪些？（适宜的 温度和液态水，适合生物呼吸的大气，海洋的形 成）距

4、离地球最近的星球是什么？（月球）距离 地球最近的恒星是什么？（太阳）很好，这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。（板书）推进（新知识传授）教师精讲l=.1=师：太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒 星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气 体星球，主要成分是氢和筑，表面温度约为6000 K,它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间, 也射向了我们生存的地球。我们把太阳源源不断 地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐 射。太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟 太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4 亿吨烟煤产生的热量。“万物生长靠太阳”，靠的 就是太阳能够为地球提供能量，

5、这是太阳对地球 最大，也是最重要的贡献。下面请大家看教材P8的四幅图，根据你自 己的亲身体会，以小组为单位，探讨太阳辐射对 地球在不同方面的重要影响。（合作探究）生：（讨论，多个学生回答及补充说明太阳 辐射对地球的影响）师：冈！I才几个同学回答的比较全面，下面我 们一起来总结一下。虽然太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，但是对地球和人类的影响却 是不可估量的。太阳辐射对地球的影响首先体现 在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素， 即太阳能是维持地表温度，促进地球上的水、大 气、生物活动和变化的主要动力。（板书）1.太阳辐射是地理环境形成和变化 的重要因素热量 大气运动（投影）热 太阳W状大

6、气环流地理传递水体运动辐射天体洋流 环境1=1=i（简单介绍水循环、洋流、大气环流、生物 活动等知识）例如，太阳辐射的纬度差异，导致 了地面不同纬度获得热量的差异。对于整个地球 表层来说，热量应该是平衡的，因而热量多余和 热量不足的地方,要发生热输送。地球上的热量, 主要依靠大气和水体运动来传递。大气和水体的 运动形成大气环流和洋流，对地理环境的形成和 变化具有极其重要的作用。师：其次，太阳辐射是人类生产、生活的重要能源。（板书）2.太阳辐射是人类生产、生活的重 要能源一是人们可直接利用太阳能，例如，人们直接利用太阳能发电，为生产和生活服务；二是可 利用地质历史时期固定积累下来的太阳能，即由

7、太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料。我国是 世界上利用太阳能较早的国家之一。在一些太阳 能比较丰富的农牧区，人们用太阳灶做饭，用太 阳能干燥器加工农副产品，还用太阳能发电，看 上了电视。师：太阳这么巨大的能量又是从哪儿来的 呢？请大家看书P9“阅读”部分太阳能量的 来源。师：哪一位同学能讲一讲太阳能量是从哪儿 来的？生：太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变 反应。太阳内部在高温、高压的环境下， 4 个氢原子核经过一连串的聚变，变成1个氮原子 核。在核聚变过程中，原子核质量出现了亏损， 其亏损的质量转化成了能量。太阳每秒钟由于核 聚变而损耗的质量，大约为400万吨。按照这样l=J=il=Jl=il

8、=.1=1=|l=J=iI三.=1的消耗速度，太阳在50亿年的漫长时间中，只 消耗了 0.03%的质量。师：说的很好!下面大家看一段录像，了解 太阳的核聚变反应。rimi=.ini=.师：太阳是天空中最引人注目的天体，是太 阳系的中心天体，表面温度6000 K,从表面向 中心，温度越来越高，中心区约有1600万C、 3000亿个气压，它的成分是H和He,因此太阳 能够发生核聚变反应，太阳是消耗了质量，放出 了巨大的热量。下面，请同学们根据教材P9的 “活动”要求，一起参与探索，看谁先看懂并解 决下面的几个问题。（合作探究）这个活动中有师生之间的合作，更有学生之 间的合作，探究是解决问题的途径。

9、教师先让学 生理解页脚处的“生物量的概念，然后使学生 明确横、纵、竖坐标的含义，再引导学生一看某 个月份太阳辐射随纬度分布的规律，二看某个纬 度太阳辐射随时间变化的规律，最后归纳全球太 阳辐射的时空分布规律。学生在老师的引导下， 分别探究解决下列问题：1. 太阳辐射的纬度分布有什么规律？2. 热带雨林和亚寒带森林生物量有什么差异？3. 问题1和2的结论有没有相关性？4. 推测和描述这两个地区的自然景观差异。5. 自然景观是自然环境的综合反映。推测这 两个地区的自然环境差异。生：（观察，讨论，回答5个问题）师：（总结讲解）1=.1=1=1L太阳辐射量由低纬度向高纬度递减O2. 热带雨林的生物量多

10、，亚寒带森林的生物 量少。l=Jl=.1=3. 问题1和2的结论有相关性。因为低纬度 的太阳辐射量大，所以热带雨林植物生长旺盛， 生物量多。中高纬度的太阳辐射量相对较少，植 物生长比较缓慢，生物量相对较少。由此可以看 出，太阳辐射量的大小，在一定情况下决定了植 被的生长情况，植被的生长情况又是对不同地理 环境的反映。4. 略5. 略师：（过渡）任何事物都是一分为二的，太 阳给我们送来了光明，带来了温暖，太阳辐射是a人类生产、生活的重要能源，但有时太阳的一些 异常变化，也会给地球带来麻烦。例如，2003 年10月2311月5日，太阳风暴连续多次袭击 地球，亚洲、欧洲、美洲的许多国家的短波通信 受

11、到干扰，通信设施受损，日本的一颗通信卫星 信号中断，一颗环境监测卫星已经无法恢复使 用。那么太阳活动对地球有哪些影响呢？下面我 们一起来探讨。（板书）二、太阳活动影响地球（投影）太阳大气层的结构示意图日冕色球光球师：同学们看太阳大气结构图。太阳外部结 构分为哪几层？生：分光球、色球和日冕三层。师：光球、色球和日冕三层分别位于太阳大 气层的什么位置呢？请3位同学看图回答。生：（3位学生分别回答）光球是用肉眼可 以观测到的太阳表面；色球位于光球之上，呈玫 瑰色；日冕是太阳大气的最外层。师:很好。太阳大气经常发生大规模的运动,a就称为太阳活动。太阳活动的类型（板书）有哪 些呢？主要有太阳黑子、光斑、

12、耀斑、谱斑、H 珥、射电等的变化，我们这里主要介绍黑子和耀（投影）太阳黑子Im太阳光球常出现一些暗黑的斑点，叫做黑 子。黑子实际上并不黑，只是因为它的温度比太 阳表面其他地方低，所以才显得暗一些。根据长 期的观察和记录，太阳黑子有的年份多，有的年 份少，其变化的周期大约为11年。（投影）太阳耀斑=1=i太阳色球有时会出现一块突然增大、增亮的 斑块，叫作耀斑。耀斑爆发从开始到高潮，大约 只需要几分钟至几十分钟。然而，就在这段时间 内，释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能 量，其中包括很强的无线电波，大量的紫外线、 X射线、Y射线，以及高能带电粒子。耀斑活动 的周期大约也是11年。通常，黑子数目

13、最多的 地方和时期，也是耀斑等其他形式的太阳活动出 现频繁的地方和时期。耀斑随黑子的变化同步起 落，体现了太阳活动的整体性。（方法引导）练习一根据所学内容填表（表内概念、概念成因特点所处位置黑子太阳光球上的暗黑 的斑点它的温度比太阳表 面其他地方低，所 以才显得暗一些太阳活动的主要标 志；活动周期为 11年光球A资太阳色球有时出现 的突然增大、增亮 的斑块太阳短时间内释放 出巨大能fit造成的耀斑爆发是太阳活动的最激烈的显示色球太阳风（简单介绍）日冕成因、特点、所处位置以下空白待填）li（投影）师：（过渡）太阳活动改变了到达地球的太阳辐射能量的大小，因此，对地理环境产生了极其深远的影响。接下来

14、我们就了解这些影响。（板书）太阳活动对地理环境的影响师：大家看教材Pii第2、3段内容，看看太阳活动对地球有哪些影响o生：扰动地球电离层；扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；产生极光。师：很好!主要是这三大影响：（1）对地球电离层的影响。耀斑爆发时发射的电磁波进入地 球电离层，会引起电离层的扰动。此时在电离层 传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收，从 而导致通讯衰减或中断。例如，1989年3月发 生的几十个强烈耀斑活动，引起短波通讯15次 突然中断，24次全部中断。（2）对地球磁场的=IMil=i影响。地球上存在着磁场。当太阳活动增强时, 太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到 扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不 能正确指示方向。（3）如果太阳大气抛出的高能 带电粒子高速冲进两极的高空大气，并与那里的 稀薄大气相互碰撞，还会出现美丽的极光。另外，近几十年的研究表明，地球上许多自 然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾,寸。由于太阳活动对地球的影响很大，世界各国 都十分重视对太阳活动的观测和预报，以便有关 部门及早作好准备，把太阳活动可能造成的不利 影响减小到最低程度。小结：本节课我们重点学习了太阳辐射和太 阳辐射对地球的影响，太阳活动及太阳活动对地 球的影响。板书设计天阳对地球的影响-太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素