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1、北师大版小学二年级数学上册?我们赢了?教案教学目标：1、让学生学会看钟表 ,掌握1时=60分。2、培养学生的观察、合作、研讨、交流的能力。3、让学生在动手拨表的过程中 ,发现钟表的运做规律 ,体会学习数学的乐趣。4、在课程中让学生体会数学与生活的紧密结合 ,并对学生进行适当的爱国教育。教学重点：1、钟表的运作规那么 ,准确认识钟面上的时刻。2、记时间中零几分的写法。教学难点：掌握认识几时几分的方法 ,特别是准确的认识过40分以后的时刻。课前准备：复习一年级学过的整时、半点、过一些以及快几时了。教具准备：1、小钟面和作业单 ,一人一份。2、三个大的钟面。教学课时：1课时教学过程：一、联系生活 ,
2、激发学生的学习兴趣 ,明确学习目标。以神州六号升空及相关的一些时间引入课题 ,并明确今天的学习就是：继续学习时、分的认识。二、以故事情节开课进入学习 ,让学生乐于参与学习。1、观察钟面 ,重点认识大格、小格。师：现在我们去钟表的世界里走走 ,课件出示整个种面 ,但是没有时针和分针小朋友 ,钟面上都有些什么呀？2、看时针在钟面上的意义师：说得真好 ,看 ,时针哥哥忍不住要来考考大家了。课件出示：只要时针的种面矮胖的时针哥哥走了一大格 ,他想问问小朋友这是多长时间？板书一时3、分针在钟面上的意义师：真聪明 ,看 ,这细长一些的是谁啊？是啊 ,分针也带着问题来了 ,它也走了一大格 ,这又是多长时间呢
3、？5分 , 15分 ,17分 ,33分、 45分 ,52分 ,板书60分4、初步整体的认识钟面上的时刻 ,并指导认识的方法。5、观察时针、分针的运动规律 ,完成练习师：说得真好时针和分针觉得小朋友们真是一群小英雄 ,所以他们请求小朋友们去时间的王国里救救几个小闹钟 ,你们愿意吗？但是进门的密语需要我们自己去发现 ,仔细看你发现了什么？课件出示 ,分针走一圈 ,时针走一大格对 ,分针弟弟走一圈时针哥哥正好走一大格 ,所以一时等于60分。板书完成课本64页 ,填一填的练习。6、继续练习准确认读钟面上的时刻主要做难点的指导讨论第六个钟面上的时刻 ,解决准确认读钟面中几时50几分这样的难点。三、做游戏
4、稳固新知 ,轻松学习。1、游戏。所以我们现在来做一个小游戏 ,放松一下。游戏规那么是：在钟面上拨出一个时间 ,请你的同学说一说你拨是几时几分。好 ,现在谁来当小考官 ,考大家。三个人在老师的钟面上拨时间请全班小朋友来猜2、学习简便的记时方法以闹钟的来信为由 ,让孩子自学记时的方法。展示学生的作业单强调零几分的写法四、知识与生活联系 ,完成课本练习第一题以学生自己观察自己说为主 ,体会合理安排时间 ,并初步认识是下午的几时几分 ,建立24小时的概念。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,
5、其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。五、小结 ,揭示课题。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。解决开课时留下的问题 ,揭示课题再一次体验祖国的繁荣富强并点出今天学习的内容。 /
