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1、蔬菜营养丰富一年级语文教案 教学目标1.学习8个生字,认读5个生字.2.会读本课的词语和句子。3.知道各种蔬菜都有营养。4.能按照田字格的范字写富、扁、姜。教学重点学习8个生字,认读5个生字。教学难点能按照田字格的范字写“富、扁、姜。教学过程一、激趣导入1.出示水果图师：秋天来了，什么丰登了引导学生把句子说完整。2.师：秋天到了，不仅各种各样的水果丰登了，蔬菜也丰登了。让我们一起走进蔬菜的世界吧!今天我们来学习识字二第5课(提前板书课题)齐读课题。二、初读感知1.自由读课文。提出读书要求：借助拼音读，不多字，不少字。2.师：同学们读的真认真，文中有些词宝宝，你认识它们吗大屏幕出示词语指名读，其
2、他同学跟读。3.如果把词宝宝头上的拼音小帽子摘掉，还认识吗大屏幕出示词语鲜姜 大葱 紫皮蒜芹菜 萝卜 柿子椒翠绿的 金黄的 细长的圆溜溜 甜丝丝 火辣辣齐读后引导学生察看第三行、第四行的词语，说说你发现了它们具有什么特点照样子说一些这样的词。4.如果把这些词再放入课文中，你还认识它们吗三、细读感悟1.请同学们再读课文，边读边想：课文是从哪些方面介绍蔬菜的指名说，师随之板书：颜色 形状 味道2.课文中哪些句子是从颜色上介绍蔬菜的(1)指名读句子出示：翠绿的扁豆金黄的南瓜师：扁豆、南瓜大家都吃过吧，你喜欢吗那就请你把自己喜欢的感情读出来吧!(老师评读)(2)学习“扁字说说你是怎样记这个字的仔细察看
3、在写这个字的时候需要注意什么(师范写、学生描红、反应、组词)3.出示：细长的韭菜圆溜溜的茄子(1)指名读，说一下课文中是从哪方面介绍它们的(2)教词语。“细长的韭菜还可以说“又细又长，请用这个词再读读这句。(3)运用“( )的蒜苗、( )的黄瓜会说话。(4)再读“圆溜溜的句子。怎样读，才能让我们听出它的样子呢圆溜溜是什么样子指名描述一下。(明确：很圆、很光滑)除此之外，我们还可以说：圆溜溜的( )估计：眼睛、皮球、乒乓球、西瓜等等。4.师：同学们有点累了吧，我们来轻松一下，猜个谜语。(1)脸圆像苹果，酸甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。(明确：西红柿)师：大家都吃过西红柿吧，吃到嘴里是什么感觉
4、你能填填吗( )的西红柿估计：酸甜、甜甜的、又大又红、圆溜溜等等。(2)红口袋，绿口袋，有人胆怯有人爱。(明确：辣椒)大家都吃过辣椒吧，请谈谈你吃辣椒的感觉。师：就是这种感觉，多辣呀，快读出来吧。(指名读、评读)5.难道秋天就只有这几种蔬菜吗还有其他什么吗(让学生自由说)蔬菜的种类这么多，你能用个词来叙述吗(明确：各种各样)6.师：各种各样的蔬菜你们爱吃吗为什么估计：菜对人身体有好处、蔬菜有营养对策：老师补充：蔬菜含的营养元素很多，如：胡萝卜素、纤维、糖、维生素等等，所以说蔬菜的营养很丰盛。7.出示最后一句话：各种各样的蔬菜，营养都很丰盛。(指名读、评读、齐读)四、学习生字1.出示“富字你能记记这个字吗说说在书写这个字的时候需要注意什么(生独立写，然后组词)2.把剩下的字分分类来记。五、全文总结今天我们学了蔬菜营养丰盛，知道了各种各样的蔬菜都有营养，所以我们不要挑食。六、作业请仿照课文的写作办法介绍一种蔬菜。
