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1、二年级语文教案：北京 作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。我们该怎么去写教案呢？下列是小编为大家整理的二年级语文教案：?北京，欢迎阅读与收藏。二年级语文教案：?北京1教学要求：1、学会本课11个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息中的几个词语说几句话。4、感受北京的美，热爱祖国的首都。教学重难点：1、重点：学会本课生字。背诵课文第3、4段。2、难点：用课后练习里6个词语中的几个词语说两三句话。课前准备：自制课件教学时间：2课时教学过程：第一课时：一
2、、导入新课1、同学们你们都知道北京吧!今天我们就要学习第26课?北京。齐读课题。2、到过北京的同学在北京的哪些地方玩过3、北京多美呀!没去过的小朋友不用着急，现在我们马上出发去北京游玩。二、范读课文，初步感知1、教师范读，出示课件。学生看、听。2、听教师读课文后，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。三、学生初读课文，自学生字1、借助汉语拼音自由读课文，读完后画出课文中的生字。2、检查自读情况。3、指名朗读课文。四、理解课文，指导朗读1、学生自由读课文，看图。(1)课文有几幅图，图上画的分别是什么(2)课文介绍了北京的哪些地方2、指名读第一自然段，读后知道了什么3、放第二段录音，学生边听边思
3、考：这一段有几句话每句话讲了什么4、学生默读第三自然段。(1)读完这一段，你又知道了北京的什么(2)出示课件，让学生结合画面和高低文理解“绿树成阴、鲜花盛开两个词语的意思。利用课建立节“川流不息的意思。(3)朗读。5、学生自由读第四段，出示课件。(1)这一段又给我们介绍了北京的哪些地方这些地方美吗(2)结合课件理解“风景优美、高楼大厦、名胜古迹等词的意思。(3)指导学生带领喜爱、赞美的感情朗读这一段。6、分组读二、三、四自然段。讨论：你爱北京吗为什么7、提问引读第五自然段。(1)哪儿美爱什么(2)这一段集中叙述了作者的什么感情8、齐读第五段，读出热爱北京的语气。五、指导背诵1、怀着热爱、赞美的
4、感情，朗读全文。2、北京真美!我们都爱她。让北京美丽的景色留在我们记忆里，好不好。(1)指名读三、四自然段。(2)教师引背。(3)同桌互相背。(4)齐背。(5)闭上眼睛，想着北京的美景背诵。第二课时：一、检查复习1、检查生字词。2、有感情的朗读课文。二、识记字形，指导写字三、课堂练习，说说写写1、课后练习第2题。2、用课后练习第3题的6个词语说两三句话。3、自由扩展。用课后练习第3题的6个词语说话。(同桌说、老师说、指名说)4、抄写课后练习第4题的句子。二年级语文教案：?北京2教学目标1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的
5、局部。3、增强对对首都北京的热爱之情。教学重点1、会认15个生字，会写12个字。2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。教学难点在朗读的根底上，激发学生对北京的热爱之情。教学准备多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料教学时数二课时教学过程第一课时一、激趣导入1、出示课件北京夜晚美丽的景色。学生可能会发出惊叹。师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：哇，好美啊！却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？2、板书课题，生齐读课题。二、初读课文，认识生字1、生读文，勾画生字，并把生字多读几次。2、指名起来逐段
6、读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。3、齐读课文。4、检查认字情况。激励学生用自己的办法来认字。5、教师注意指导：1在合作读和比拟读时侧重纠正字音。重点关注幕、烁、幢、焕、绚等字的读音。2和学生一起发现、交流识字办法。A、拆合发识字：烁、辉、夺、扮、幢、府B、换偏旁：优犹 换焕 煌皇C、相同偏旁归类识字：烁、煌、焕3组词法认字。幕：夜幕、荧幕临：光顾、降临、濒临灭绝、来临烁：闪烁、辉：光芒、辉煌夺：夺取、争夺幢：一幢幢多音字zhuang chuang犹：犹如、犹豫府：官府、王府绚：绚丽、繁：繁华、繁荣扮：装扮、打扮宫：皇宫、宫内、出宫6、课件出示词语卡片出示词语夜幕降临 犹如
7、王府井 绚丽 繁华 光荣夺目 灯光闪烁金碧辉煌 焕然一新 一幢楼房 华灯高招 从天而降 装扮7、指名读、开火车读、同桌抽读、齐读三、指导写字1指导写正确烁右边的第二笔是竖折，不要分写成竖、横两比。辉字左边光字变竖弯钩为竖提。煌、烁二字左边的火字旁捺变为点。雄字右边是四横，不能少一横。二指导写美观束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。夺：撇捺要左右舒展，将下边的寸字盖住。雄：左短右长，中间单立人的竖要长。三学生书写第二课时一、精读课文1、观看北京夜景的课件，说说自己的感受。2、自读课文，找找课文中写得最多的是什么？灯师：北京很美，尤其是北
8、京的.夜景，北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。让我们一起走进北京的夜晚观赏北京吧。3、自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫4、同桌合作读，并体会课文中写的天安门城楼、立交桥、长安街的明亮、辉煌。5、说说自己读课文以后的感受。二、赏读课文1、合作读读课文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小组讨论解决。2、读读你最喜欢的句子、段落，并说说为什么喜欢它。联系课文，体会读读记记中的词语。3、学生找出自己喜欢的局部，师生一起去观赏。长安街：灯使建筑越发雄伟理解灯光闪烁、从天而将、金碧辉煌、光荣夺目、雄伟在理解的根底上造句。立交桥、环形路：灯的种类
9、多。理解犹如并造句。王府井、西单商业街：灯光绚丽，灯光耀眼。理解绚丽多彩、繁华用绚丽多彩、繁华造句。故宫：灯使它更年轻了。4、就学生不懂的问题进行讨论读有价值的问题注意落实一些词语：倒影、川流不息5、再读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。明亮、辉煌、美丽、繁华等6、引导背诵自己喜欢的局部。还可以配合课件一起进行。三、扩展运用1、给出重庆夜景的图片，用下列词语说话，看谁用得最多。高大的建筑物 绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯川流不息的汽车 繁华的大街 一幢幢高大的建筑物一座座立交桥 一束束灯光 金碧辉煌 灯光闪烁2、除课文后列出的词语外，还可以引导积累运用下列词语：勾画 轮廓 犹如 装点
10、 繁华 装扮 古老 年轻 倒映 一幢幢一座座 一束束 灯的海洋 光的世界 川流不息3、读我知道中的两段话，引导交流自己了解到的有关北京的资料。四、实践活动1、选择本课中自己喜欢的词语或句子，用一幅画表现词句的意思。2、结合学过的有关北京的课文，如?北京、?我们成功了和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。板书：长安街、天安门城楼环行路、立交桥 灯 北京亮起来了王府井、商业街故宫二年级语文教案：?北京3教学目标：1.让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的情感。在阅读中感到北京的美丽，培养学生对美的向往。2.在媒体的帮忙下，理解课文内容，了解天安门广场的布局美。3.能正确、流利、有感情地朗读课
11、文，背诵第三段.教学重点：了解天安门广场的布局，热爱北京天安门广场的整齐美。教学难点：理解课文内容，激发学生的民族自豪感。教学过程：第一课时一、创设情境、导入新课：1、同学们，我们一年级的时候就学习过：“我是中国人，我爱五星红旗。你们热爱我们的祖国吗？你们知道我国的首都是哪儿？谁去过北京？你们愿意把你了解到的北京介绍给我们吗？教师相机褒扬学生，肯定他们热爱祖国的美好情感，激发爱国热情，调动学习积极性。2、今天，老师带你们到北京去转一转、看一看，你们快乐吗？板书课题二、初读课文，了解内容。1、请同学们大声地朗读课文，注意读准字音，不丢字、加字。2、相机激励学生读的积极性指名读课文，注意思考，课文
12、都向我们介绍了什么？3、反应对课文的了解情况。三、分析课文：通过课文的介绍，北京的什么地方给你留下的印象最深？给学生发明自主学习的时机。第一自然段：点明本文介绍的主要内容。第二自然段：1.了解广场的建筑物的特点，布局整齐。2.小组讨论，画出广场布局示意图。3.课件演示天安门广场。指导朗读。第三自然段：1、了解路和桥的特点。2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。3、通过读表示出对北京的热爱。第四自然段：1、了解北京的名胜古迹。2、你还知道北京的哪些名胜古迹？扩展知识第五自然段：1、了解北京的驰名景观2、结尾课件，让学生了解这些景观。3、读指导，“到处到处要重读。4、你还想要了解哪些有关北京的
13、知识呢？四、归纳课文：通过今天的学习，你对北京有什么感受呢？五、播放萨马兰奇宣布2022年北京召开奥运会的录像。同学们，你们知道这是什么情景吗？同学们，想一下距2022年奥运会还有年的时间，在这6年中，你准备为北京，为奥运做些什么呢？发散思维，树立民族自尊心。“新北京，新奥运，让我们记住这个口号，更预祝北京能更加美丽。老师也祝愿同学们更加进步！第二课时一、回想课文讲了什么？二、幻灯出示带有生字的词语。指名读，注意读音；齐读。三、出示生字：1、想读的站起来大声读。2、看看哪些字是自己阅读时认识的。3、察看要学的字再结构上有什么特点。独体字多4、怎样记住这些字。拆分法、口诀法、熟字换部件5、范字：
14、严、史。6、其余字，利用写字书，学生自己仿写，每个字写一遍，同桌互评，哪个字写的好，再写一遍。7、生板书：想写哪个字就写哪个字并组一个新词。二年级语文教案：?北京4一、教学目标1、认识“央、瓦等13个生字，会写“央、交等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部，感受北京的美丽和巨大的变化。3、培养热爱祖国首都的感情。二、教学重难点1、认识13个生字，会写10个字。2、感受北京的美丽，从而产生对祖国的热爱之情。三、教学内容：课本第页0教学准备：生字卡、课件、教学流程：第一课时一、导入新课1、出示中国地图，认识北京位置。2、说说你知道的北京。3、播放北京多媒体课件，说一说：北京是 的城市。二、初读识字1、自由读课文，借助拼音拼读生字词语。2、检查自学情况，认读生字词语，读通顺课文。三、创设情境读课文1、四人小组“游览，一人介绍一个景点，轮流担任“导游。要求：按照课文内容解说，游览后，游客可以向导游提问。2、小组推荐一人全班解说，互相评议，评出三个最正确“导游。3、教师相机出示天安门广场图片，立交桥、街道以及颐和园、北海、八达岭长城、十三陵、故宫、天坛等图片，帮忙学生感悟“风景优美、名胜古迹，读出喜爱、赞美之情。四、练习书写1、教师再黑板上范写
