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1、附件3： 编 号：教研教改项目立项申请表 项目名称 高职院校中国手语课程教学改革 研究以XX学院为例 项目负责人 所属系部 组织人事处 填写日期 2013年11月项目名称高职院校中国手语课程教学改革研究以长沙职业技术学院为例立项目的，总体设想，研究基础手语分为指语和手势语，它是聋哑人进行互行交际、交流思想的主要工具，2006年，联大第61届通过的残疾人权利公约明确指出“语言”包括口语和手语及其他形式的非语音语言，正式明确了手语的语言地位。我国聋哑残疾人数量全球第一，据中国残疾人联合会2010年的统计，我国听力残疾人有2054万，数量每年还在递增，社会急需大量手语人才，尽管劳动和社会保障部于20
2、07年将手语翻译列为第八批新职业，教育部将中国手语课程列为特殊教育专业学生的必修课，然而，全国持证的专业高级手语翻译专业人才不足千人，远远不能满足社会发展需要。目前，我国手语教育仍处于发展和完善阶段，尤其是高职特殊教育专业中国手语教育教学过程中仍存在诸多问题，尚待完善。手语教学它是一种包含理论教学和手势交流互动的教学模式，由于手语教学在教学目的、教学对象、培养目标等不同于其他专业课程，直接套用传统的“以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心”的单一、被动的教学模式，必然忽视了学生创新精神和实践能力的培养，往往使学生感到手语课程学习枯燥、乏味，降低了学习积极性，影响了学习时效，甚至产生学习倦怠现
3、象，培养出来的学生手语翻译综合水平不高、动作不规范不娴熟、翻译能力得不到社会认可，进而影响特殊教育专业学生就业水平的提升。如何从在师资建设、教材体系、课程设置、教学方法、教学评价等方面找出高职院校中国手语课程教学存在问题，并提出科学有效的改进对策是本课题研究的重点。只有从手语课程教学体系的各个部分整体协调、全盘考虑，全面进行改革，才能真正激发高职大学生的手语学习积极性，提高高职院校中国手语课程的教学效果，培养出更多符合社会需求的手语翻译专业人才，有利于高职院校中国手语课程体系的科学构建，对促进特殊教育事业发展、促进社会和谐发展都具有重要的现实意义。中国手语教学存在的问题1.教学形式单一2.课堂
4、互动较少3.手语基础教程内容繁杂4.学习效果不理想，手语技能水平不高原因分析1.教材单一，缺乏实用性和推广性2.教师教学手段单一，效果不理想3.课程设置不科学，课时太少一、立项目的1.二、总体设想目前，国内外对高职院校课程教学改革的研究成果主要集中在常规开设范围较为广泛的大学英语、思想政治、计算机等课程领域，且研究层次多为宏观的，而对于中国手语这样专业性比较强，开设范围相对集中、独立的稀有课程的研究较少，特别是将师资建设、教材体系、课程设置、教学方法、教学评价等方面联系起来，整体研究的成果极少。本课题选取学院特殊教育专业及心灵手语社团开设的中国手语课程为研究对象，在查阅大量相关文献资料，详细分
5、析、充分借鉴总结国内外相关课程（尤其手语课程）教学改革研的究成果基础上，采用文献法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等方法对高职院校中国手语课程教学改革的现状进行全面了解，然后，对问卷调查表及访谈结果进行统计分析，并从师资建设、教材体系、课程设置、教学方法、教学评价等方面对当前高职院校中国手语课程教学活动中存在的问题进行深入剖析，最后，结合教育学、特殊教育学等相关理论，从从师资建设、教材体系、课程设置、教学方法、教学评价等方面提出本课题的研究观点及对策。三、研究基础参加人员姓 名性别年龄职称职务部 门、教 研 室年、月项目研究的进度第一阶段（2013年11月2013年12月）：课题组成人员召开课
6、题研究会，初步确定课题组成人员分工，选定课题研究方向，收集相关资料，准备课题申报。第二阶段（2013年12月2014年1月）：课题组成人员根据学院领导及课题评审专家的评审意见对课题研究方向进行适当的调整，最终确定研究内容、研究目标，研究方法等。第三阶段（2014年1月2014年4月）：课题组成人员通过文献检索、专业资料收集等手段完成国内有关中国手语课程教学改革研究成果的收集、归纳工作，并编制出问卷调查表、访谈提纲，确定调查样本及访谈对象。第四阶段（2014年4月2014年8月）：按照问卷调查表及访谈提纲的设置要求，开展问卷、访谈工作，并对问卷调查表数据及访谈内容完成收集、整理工作。第五阶段（2014年4月2014年8月）：根据问卷调查表统计数据及专家访谈意见，对高职院校中国手语课程教学的现状及存在问题进行梳理，初步形成中期调研报告，为论文撰写提高参考依据。第六阶段（2014年8月2015年5月）：编写结题报告、撰写论文准备课题结题。研究采取的主要方法，最终研究成果的形式专家评审意见：签名（盖章）： 年 月 日学院教学工作委员会审核意见：负责人签名（盖章）： 年 月 日获准立项项目经费资助情况（相应项目打）及金额重点资助一般资助非资助资助金额 8000（元）分管院长审批意见：签名： 年 月 日 备注：
