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1、学校科学工作总结篇一：小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结（XXXX下学期）转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工 作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努 力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作 中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周 备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了 上课胸有成竹，大大提高了教学效率。2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅 开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生 动的事例、各种教学方
2、法、模式的展示、微小细节之处的精 彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习 感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大 提高了我的教学水平和业务素质。二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌 握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落 实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一 个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整 教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一 帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目 标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生 都不掉队。三、重视动手和动脑的训
3、练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教 研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科 学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。 而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中 我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学 生的表达能力。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快 乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学 期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思 维能力也增强了。四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想 的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻 研业务，积极撰写教育教学论文
4、，取得了可喜的成绩。五、存在不足与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世 界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的 时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培 优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加 大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让 未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开 始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒 自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的 成绩。小学科学教研小结（X
5、XXX下学期）回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起 色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研 工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕 课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。主 要工作是：1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施， 改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、 高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉 心引导学生的科学学习活动。2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、 推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断 提高科学教师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程 度把握教育改革的时代脉
6、搏。3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研 为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生 走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将 德育渗透到科学教育当中。4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学 生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学 生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。教师 对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的 自评，不断提高教学水平。5、在科学教学中，保持和发展学生对周围世界的好奇 心与求知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱 科学的情感。6、为激发学生兴趣，提高学生的动手操作能力，提高 学生科学素养
7、，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组 活动，举办主题科学实践活动。7、观察能力是科学工作素养的重要组成部分，观察能力 的训练，自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在 教学时就应该创造条件（机会），诱发或激发学生的问题意 识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、 去验证。8、了解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生 活中常见的材料，尽量及时满足学生探究的需要；同时，还 树立了开放的教学观念，给学生提供充分的科学探究的时 间、空间以及体验的机会，根据学生实际情况和教学实际活 动，创造性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过 程。我的工作取得了一些成绩，但也存在着许多
8、不足，我将 不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成绩。读简单语文不简单有感伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追 求。在追逐的过程中很多人觉得有“乱花渐欲迷人眼”的感 觉，甚至有人感叹“语文教学像雾、像雨、又像风。”面对 种种困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标 的深入解读。我觉得上简单的语文课是正确的选择。一、简单明确的教学目标教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要 求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课 上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么 情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中 的导向、调控、检测的功能，让目
9、标贯穿于教学的全过程。二、简洁明了的课堂教学“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学 听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工 具性，与“人文性，争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如 同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计 上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于 语文和非语文的东西。三、简约明晰的评价教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方 式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到 教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值 或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。 语 文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的
10、方法，不能脱 离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到 复杂，于平淡中体现神奇。篇二：小学科学实验室工作总结前湖完小实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下， 学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可 以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从 思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的 任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生 诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心按排1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教 师担任科学实验课。2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入 学校的工作
11、计划，积极参与科学教研活动。3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导 亲自参与科学室的规划和建设。4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教 学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主 任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工 作。二、建全制度，用好设备用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备 的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技 活动开展。1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教 师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后 为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实
12、验开出率达95%，有力地促进了实验教学的顺利开展。2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理， 让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下 来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做 好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法， 按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工 作，物品的收放。3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也 应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安 排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学 生都能按要求完成一些基本的实验。三、加强管理，妥善保管1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实 验仪器
13、设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初 认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表 册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和 总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保 管。2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下 午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防 腐、防潮、防尘、防蛀工作。四、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面 发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新 精神和实践
14、能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学 生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及 小发明、小创作等自制教具。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题， 反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料 的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这 样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险 程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使 用要求，适用场所还要探究清楚；总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校 的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要， 将重点建设好，让它发挥更大的效应。前湖完小篇三：XX年小学科学实验室工作总
15、结小学实验室工作总小学实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下， 学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可 以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从 思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的 任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生 诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心按排1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教 师担任科学实验课。2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入 学校的工作计划，积极参与科学教研活动。3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导 亲自参与科学室的规划和建设。4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教 学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主 任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工 作。二、建全制度，用好设备用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备 的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技 活动开展。1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教 师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后 为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和 实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达 95%，有力地促进了实验教学的顺利开展。2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效
