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1、从:也球求变E暖乞谈起教案课程目标1知道物质的形态-2-理解温度的概念3了解生活环境中常见的温度值-4会用温度计测量温度一一一、备课要占八、1通过观察和实验了解温度计的使用方法2通过探究活动使学生了解温度计的工作原理3通过学习活动使学生掌握温度计的使用方法激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望重占八、:温度的概念及温度计的使用方法难占八、:温度计的分度方法及测温原理二二二、导入新课情境:冷和热与我们的生活息息相关-寒冬腊月我国北方的哈尔滨在展现冰灯奇景而南方的海南岛却仍鲜花盛开x疆沙漠地区在盛夏时节早穿皮袄午穿纱怀抱火炉吃西瓜-你知道为什么会有这些差异吗?三三、知识占八、击1地球气候变暖给人类生
2、活带来的影响全球气候近20年来已明显变暖按昭八、目刖二二二氧化碳的增长情况到2050年全球平均气温将上升1C3.5C到2102年地球表面的温度将比99年一丄升-气一候变暖，一将会出现一长一期丄旱.，-丄地.丄裂.冰.熔.化.，-海.平.面.丄升.亠树.木丄枯.，-经常出-现.森林-火灾，-这些将严-重地影响一类.的.生一活.-物.质一的.形.态.n自一然.界.中.物.质一常一见.的一形一态一有一固.态一液一态一和一气.态一，-不-同-的.物.质在不一同的温度丄将会发生物态之问的变化一亠例如一:钢锭在高温丄变成冈水-亠火-A爆发一时-，-岩一石一变一成一岩一浆一丄冰一变一化一成一二一氧一化一碳一
3、气一体一UU等亠除丄常见的固态液态气态三种物质形态一外-，一科一学一家一还一发一现-物一质-还一有-第一四一态一亠叫_做一等一离一丄态一第一五一态一，一叫做一中一丄态一3-温一度一和一温标一温度表示一物体一的冷热一程一度温一度的测量一标一准一叫一做一温一标一-常一用一的一有一摄一氏一温一标一和一热一力一学一温一标一摄一氏一温一标一规一定一纯一净一水一结一冰一时一的一温一度-为一零一摄-氏一度-在一丄个标一准一大一气一压一丄，-纯一水一沸一腾-时一的一温一度-为一摄一氏度-3(亠在和一之间分一成一110等一分一，-每一一等一分一为一丄摄一氏一度一亠常一用一的-温-度-计-丄的-温一标_符一号-为
4、-X亠表-示-采_用一的一是-摄-氏一温一度-4亠温-度-的-读-法一例一如-亠丄体的一正常-体一温记作,读作摄氏度”5漠河镇的最低气一温达到过25一亠n读一作负一13-摄氏度或者零25下-3摄氏度厶-注意温度的-单.位“摄度 氏不匕匕 厶冃分开读,例如-不-能.读.作.摄.氏-十二度._，-单.位-符.号一书.写.时.要.注意格式，-字母一上 左角的圆圈，-既不-能漏掉，一也一不一匕匕 厶冃分丄者 或位置不一对一丄-温度计一U作-用-温度计-测 是量物体-温-度的仪-器-C 一原一理一:常一用一温一度一是 计根一据一液一体一的一热一胀一冷一缩一的一性一质制成-的,里面液 的体通常是水-银或酒n精一亠构一造一用 常温一度一计-的_基一本一构一造一是一玻一璃一外一壳一毛一细一管一玻、璃一泡一刻一度一及一温一标一亠使用一方法一:a亠测 在量前一观一察它的量程一温度一计一量一程一是一指一它一测 匕匕 厶冃量一的一温一度一范一围一
