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1、小班语言小熊小熊没椅子教案反思这是小班语言小熊小熊没椅子教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、教会幼儿唱谁是小熊的歌曲。2、游戏玩法：附1。3、幼儿会玩抢椅子游戏。活动过程：1、发声练习：我爱我的小动物。2、复习歌曲：谁是小熊。3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我
2、们来找找他吧！4、介绍游戏玩法并示范。老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈，老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。5、再次示范，加深规则意识。组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停止时，老师立即问大家：小熊是谁呀？幼儿边目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说：小熊就是她(他)!6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。巩固游戏规则，检验幼儿掌握情况。7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形（椅背朝里），椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规则游戏带
3、来的快乐。活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自己打扮成一只可爱的小熊。家园共育：可以和孩子一起亲子游戏，也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料，丰富相关知识。领域渗透：结合社会活动，使小朋友如道不l能随便和大人分开，并掌握一些和家人走失后的解决办法，学会自救，建立初步的安全意识。活动材料附1：游戏玩法：音乐（一）：幼儿面对圆心边唱边表演，动作随音乐高低、快慢二变换。音乐（二）：幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停止，立即找一把椅子坐下。音乐（三）：老师问：小熊是谁呀？坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他！建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一起亲子游戏带来的快乐。教学反思在这个活
4、动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。相关知识小班语言游戏：聚宝盆：小班语言活动聚宝盆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要玩具小熊、小汽车）。试用动作进行相应的变化。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言游戏聚宝盆教案吧。小班语言教案：小朋友，想一想：小班语言活动小朋友，想一想教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌小朋友，想一想，了解各种动物的主要特征。通过问答的形式学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小朋友，想一想教案吧。小班语言教案：彩色的梦：小班语言活动彩色的梦（二）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，教学目标，教学重点、教学准备，教学过程等内容，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言彩色的梦（二）教案吧。1
