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1、桃园中学教师备课专用课题5、敬业与乐业课型讲授课时3备课时间授课时间教学目标1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰的论证方法重点阐述1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。难点突破“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。教具准备白板主备胡学书审核八年级 备课组语文一、揭示教学目标二、教师自学指导。（略）三、学生自主学习1、走近梁启超 敬业与乐业选自 ，作者（ ） ，中国近代 （ ）派代表人物，与其师 （ ）一起领导了著名的“（ ）。2、给下列加横线字
2、注音。 旁骛（ ） 惟其（ ） 拣择（ ） 衔着（ ） 佝偻（ ）骈进（ ） 亵渎（ ） 强聒不舍（ ）粘蝉( ) 层累( )3、解释下列词语断章取义 不二法门 安居乐业 强聒不舍4、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。5、本文是一篇议论文，论点是什么？6、作者先后谈论了哪几个问题？7、本文在论证论点时，使用了哪几种论证方法？举例说明。8、讨论文章结构，理清思路。 明确:课文共七段，总体结构是总一分一总式:开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第 段): 第二部分(第 段): 第三部分
3、(第 段): 9、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了（ ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意。四、小组合作探究1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2-5段）2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6-7段）3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段)4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？6、“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动
4、而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？7、各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？8、敬业与乐业文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？五、展示评价提高 六、课内拓展延伸 :阅读还是要提倡说真话不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人注重的课题，而谁能讲真话谁也就有了值得大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美德”了。1、选文的中心论点是什么？_
5、 2、第段画线部分主要使用_的论证方法，使用这种方法的主要目的是 3第段“讲真话必然要涉及讲假话者和爱听假话者，就要冒一点风险”一句中“风险”在这里是指什么？为什么讲真话就要冒一点风险？ 4、“讲真话需要勇气，需要胆略”，这其中的“勇气”“胆略”是指（请用原文回答）5、结尾一段说:“有了这个武器，正气必然战胜邪恶，阳光必然战胜阴霾”中“这个武器”是指_ 6、作者说:“提倡人们讲真话能为讲真话创造一个良好的社会环境，这是一个地方兴旺发达的表现。”你同意这种说法吗？为什么？你认为自己该为“创造一个良好的社会环境”做点什么？二次备课板书设计: 执教后记：课题6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课型阅读课
6、时2备课时间授课时间教学目标1、理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价。 2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。3、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 重点阐述理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价。难点突破 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教具准备白板主备胡学书审核九年级 备课组 语文一、揭示教学目标二、教师自学指导。【链接材料】作者简介：伏尔泰（1694-1778），法国启蒙思想家、文学家、哲学家。生于巴黎一个公正人家庭。学过法律，经过商，当过法庭书记和外交官员。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、
7、文学、自然科学等方面，近百卷之多。维克多雨果（1802-1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个世纪，他的文学生涯达年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有：巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年等。三、学生自主学习1、根据注音写汉字：( )落yn ( )咒z zhu ( )留m 灵( )ji 诉( )sng 无( )lio ( )驾lng 深( )su ( )智ru ( )涵yn 怜( )mn ( )尽职守k 污( )mi 鞠( )gng 2、词语解释：陨落、
8、曙光、 灵柩、 盲目、 猖狂、 媚上欺下、 睿智、恪尽职守 四、小组合作探究1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？伏尔泰对人类的贡献可以归纳为几部分？分别是什么？2、体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴含的深刻含义。请举例说明。 3. 为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新纪元的开始”？ 4、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？ 五、展示评价提升六、课内拓展延伸要紧的是“中国人”三字 “今天给我的奖，说是第一名中国人得此奖。我说，要紧的是中国人三个字，这个中国人，应该包括中国成千上万为此作出贡献的人。”这是我国著名物理学家钱学森教授最近在国防科工委和中
9、国科协祝贺他获得“小罗克韦尔奖章”的座谈会上讲的一段简单朴素而又十分精彩的话。笔者常常咀嚼这句意味深长的话语，越嚼越觉得滋味无穷，越嚼越觉得有发感慨的必要其二，他说的这个“中国人”，指的是一个整体。即自己创造出的成绩，应归功“成千上万为此作出贡献的人”；奖赏和荣誉，应归于祖国和人民作为世界名人的钱学森，对我国的科学技术事业贡献如此之大，却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而，看看我们周围，却有一些现象同钱老的风格有天壤之别：有了成绩归于自己，出了问题责难于群众；荣誉和奖赏争着抢，吃苦和奉献很少讲；也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”，而极少说“我们的”。这
10、些，都是缺乏群众观点的表现。我们的事业是千千万万“中国人”的系统工程。个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。英雄来自于群众之中。因此，不仅在困难时需要团结群众一道努力，在取得成绩时，更不可忘记群众。奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。有了这些观点和认识，我想我们的事业必定会成功。1、本文作者的观点是什么？ 2、“要紧的是中国人三个字”中的“中国人”，作者认为至少有两层意思，请问：有哪两层意思？这体现了钱老什么精神品质？3、请你找一处运用对比论证的语段，并说说运用这种论证方法的好处。 4、文中说：“我们应当学习钱老的爱国赤心，为中国的前进而奋斗，为中国的成绩而骄傲，为自己是中国人
11、而自豪。”你还能举出一个像钱老一样有爱国赤心的人的事例吗？ 5、请你仿照例句：“个人的才能固然不能否认，但广大群众的奋斗却绝不可低估。”再造一个句子。6、你怎样理解“也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是我的，而极少说我们的”一句中的“我的”和“我们的”含义？请联系实际谈谈对这句话的理解。（不超过100字）二次备课板书设计: 执教后记：课题 7、傅雷家书两则课型讲授课时2备课时间授课时间教学目标1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 4、 理解领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。重点阐述理解傅雷所说的“坚强”的含义难点突破理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。教具准备白板主备胡学书审核九年级 语文备课组一、揭示教学目标二、教师自学指导。【链接材料】傅雷简介：傅雷（19081966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有约翰克利斯朵夫、高老头、艺术哲学等，另著有傅雷家书、世界美术名作二十讲等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回
