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2015年青年教师培训感悟两天的培训落下了帷幕，给我印象最深的是高波老师的教学经验的介绍。“君子兰银行”一个科学有效且有趣的学生自制力与评价体系。高波老师首先设置了若干“赚钱”与“花钱”的途径，目的是促进学生养成阅读的习惯与体验美好生活。然后设立了行长与副行长，行长负责管理同学的“赚钱”，副行长负责管理同学的“花钱”，各司其职。最后和学生一起签署了这份君子协议从学生的角度来说，在学校能够“赚钱”与“花钱”都是新鲜而有动力的。起初学生可能都是从外部动机出发，但最终我相信绝大部分学生将会转化为内部动机，从而养成良好的阅读与生活习惯。 从教师角度来说，我们首先要参与其中，与学生一起遵行那份君子协议；其次，学会让学生自制，这样不仅学生提高的自我控制能力，教师也提高的管理效能；最后，思考能否用同样的方法去做其他的学生的学习与管理工作。 总之，感谢高波老师给我们带来灵感的光波！冠今中学 赵杰2015年8月19日
