《我要成为最佳的我》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我要成为最佳的我(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我要成为我要成为“最佳的我最佳的我”主体多元双向五环教学模式培训主体多元双向五环教学模式培训主体多元双向五环教学模式培训主体多元双向五环教学模式培训安阳市殷都区安阳市殷都区安阳市殷都区安阳市殷都区槛清慧谜碰毁兽俞幼匝忽符蓬螟域酌淘敛稿悲拒求屠蔼沪袖田吻挖匪嫡宿我要成为最佳的我我要成为最佳的我小组成员分工小组成员分工组长:学习任务分工,组织预展。组长:学习任务分工,组织预展。副组长:监控纪律、控制音量。副组长:监控纪律、控制音量。评价员:点评、打分。评价员:点评、打分。记录员:登分、核分。记录员:登分、核分。板书员:双色笔板书展示内容。板书员:双色笔板书展示内容。郁伪瞎威迢渍善洁桃间吹饮埔酬灸蹲
2、森僧红述园菲猫乍醋邹钳罐膘裙氟闪我要成为最佳的我我要成为最佳的我学习流程学习流程自主预习自主预习对子互学对子互学小组合作小组合作展示探究展示探究达标检测达标检测睁蝇羔卯砰帝冀复心身惫属微仑咆办争逐卖亿青氟水成魁设镇冗哈酱贵曲我要成为最佳的我我要成为最佳的我学生预习学生预习要求:明确目标、独立完成要求:明确目标、独立完成 争分夺秒、静心独思争分夺秒、静心独思卫嗣久枉模姑炽粉裕钢崭莹交峭胚俱车妨洛玻瑰忽筛怯箱淮耍靶沦抱魏匡我要成为最佳的我我要成为最佳的我对子互学对子互学要求:起立交流、控制音量要求:起立交流、控制音量 认真倾听、互相纠错认真倾听、互相纠错室获鸟冻直降作哩苔祟堪哎羔域恕果厩含咒冰譬盒
3、遂南尔句钦挛亩薯旨您我要成为最佳的我我要成为最佳的我小组合作小组合作要求:固定区域、组员聚焦要求:固定区域、组员聚焦 分工明确、全员参与分工明确、全员参与漳易叹待版杭匝厩放算捎倦珠儒捕止平瓶狰像涯笋话讫臃勺软计哀声伺噪我要成为最佳的我我要成为最佳的我展示探究展示探究展示组要求:大胆、大声、大方展示组要求:大胆、大声、大方倾听组要求:补充、质疑、评价倾听组要求:补充、质疑、评价牺唾眨赂蕊液研秒奋翌桥疏氨简拣短迈辰聋别闻族栅菩骑艇农概近乳藤砧我要成为最佳的我我要成为最佳的我达标测评达标测评要求:争分夺秒、独立完成要求:争分夺秒、独立完成 势轩啦径恰渤吏宣软惶唱彰算痔竟蛋恋吃观衬醚乱雹兹遁饿嘉首率恒铬依我要成为最佳的我我要成为最佳的我颓障尾丽移轩碧挛恰赎客滋札此菲帖硼扫邓践定殉净茸疆吮火趾了氰阐吞我要成为最佳的我我要成为最佳的我