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1、幼儿园大班写字比赛教案教学目标1. 学生能够熟练掌握基本笔画。2. 学生能够正确书写横、竖、撇、捺、折笔等基本笔画。3. 学生能够根据给定的字体书写规范正确书写汉字。4. 学生能够在比赛中按照规定要求进行书写，养成规范的书写习惯。教学内容基础练习1. 学生先进行几分钟的基本笔画练习，例如横、竖、撇、捺等。2. 教师根据情况可以将学生分成不同程度的小组，分别进行不同难度的练习。字体书写1. 学生根据指定的字体进行书写练习，例如楷书、行书等。2. 练习的字体应该符合学生年龄和能力的要求，过于复杂的字体练习可能会给学生带来困扰。比赛形式1. 比赛采用轮流书写的形式，每次比赛时间不应过长，以免影响学生
2、的注意力。2. 可以设置不同的写字难度等级，让学生有针对性地进行练习考试。教学方法听写练习法1. 教师可以根据学生的水平和不同训练阶段，进行不同难度的听写训练，从而加强学生的笔画记忆和书写能力。2. 比赛过程中可以根据难易度设置不同分值，增加比赛的趣味性。示范讲解法1. 教师可以通过实际演示和讲解的方式，教会学生正确的笔画和字体书写方法。2. 比赛过程中可以从不同角度来讲解书写技巧，帮助学生减少错误的发生。分组合作法1. 教师可以将学生分为不同的小组进行练习和比赛，鼓励学生自己组织小组、制定策略进行练习和比赛。2. 可以设置不同种类的比赛，让学生感受到合作和竞争的乐趣。教学评价1. 教师应该及时记录学生在书写过程中的表现及其优点和不足，及时给学生提供指导，帮助学生克服缺点并加强优点。2. 参赛学生按照比赛规则进行考试，每个参赛者均有机会获得表彰和鼓励。教学实施1. 教师应该提前了解学生的书写水平、能力水平以及兴趣和爱好等因素，有的放矢地制定教学计划。2. 教师应该在设计和组织比赛过程中，注重比赛的公平性和积极性，让每个学生能够从中获得提高和快乐的体验。教学总结1. 通过此次书写比赛，学生们不仅仅是学会了书写技巧，还感受到了合作、竞争和自我提高的积极力量。2. 此次比赛也是对之前教学工作的一个总结和检验，让教师了解到自己的优点和不足，有助于进一步提高教学效果。
