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1、部编版语文四年级下册20.3墨梅精品教学设计1 师:上节课,我们学习了一首咏物诗,于谦的石灰吟,我们一起背一背。 师:大家知道,于谦赞颂石灰的精神,是为了表达自己坚决不同流合污,誓与恶势力斗争到底的心志,这就是咏物言志。(板书:咏物言志) 师:今天这节课我们先一起来欣赏一组美丽的照片。 课件出示梅花图片学生欣赏。 师:同学们,知道这是什么花吗? 师:喜欢梅花吗? 师:哦,那你们喜欢梅花的什么呢? 生1:我喜欢梅花的精神。 生2:我喜欢梅花的颜色。 生3:我喜欢梅花的香味。 师:是啊,梅花,岁寒三友之一,它有疏影横斜的风韵,清雅宜人的幽香,从古至今有多少文人墨客都要来赞美它呀!今天我这堂课就和同
2、学们一起来吟诗咏梅。 师:宋代诗人林逋在他的诗山园小梅中是这样写梅的:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏(课件出示)。谁来读读,要读出古诗的味道来。 生1读 生2读 师:诗中的梅花美吗? 生:美。 师:你是在诗中的哪些地方感受到美的? 生1:疏影横斜、暗香浮动。 师:诗中有哪个字点出了梅花的特点? 生:香 师:梅花的香是一种怎样的香? 生:暗香。 师:梅花的香还是一种怎样的香? 生:清香 师:梅花的香还可以是她所散发出来的阵阵幽香,这梅香让诗人林逋沉醉了,所以他吟道。 生齐读诗句。 师:宋代的另外一位诗人王安石在他的诗中,也写到了梅花:遥知不是雪,为有暗香来。(课件出示) 生1读 生2读 师:让王
3、安石念念不忘的还是什么? 生:梅花散发的暗香。 师:更可爱的是王安石把梅花比作了什么? 生:雪 师:雪是什么颜色的啊。 生:白色 师:白色是一种纯洁、淡雅的颜色,梅花之淡雅、梅花之清香着实让人喜爱,所以王安石吟道。 生齐读诗句。 师:大诗人陆游在他的词卜算子.咏梅中依然写到了梅花的香:零落成泥碾作尘,只有香如故。(课件出示) 生1读 生2读 师;当梅花凋残化作尘泥,清香却依然如故,散发在这广阔的天地之间,融化在诗人的心中。所以陆游要这样吟道。 生齐读诗句。 师:台湾著名歌手姜育恒在他的歌曲梅花三弄中,还是唱到了梅花的香:若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。(课件出示) 生1读 生2读 师:在经历了一番冰雪的洗礼后,梅花的香味依然未改。所以姜育恒唱道。 生齐读。 师:梅花啊!梅花。你的风姿、你的淡雅、你的清香引无数文人墨客要用这世间最美的语言来赞美你啊。可读到这里我不禁要想,林逋、王安石、陆游、姜育恒他们仅仅是在赞美梅花的淡雅、梅花的清香吗? 生思考 交流 生:不是,是在赞美梅花的品格、精神。 师;是啊,他们更是在借梅之淡雅、梅之清香来赞美梅之情操、梅之气节、梅之精神啊,从而来表达自己思想,抒发自己的情感啊。他们咏的是梅,言的也是志啊。 师:于是林逋要咏梅,咏的是梅之恬淡。 生齐读:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 师:王安石要咏梅,咏的是梅之高洁。 生齐读。遥知不是雪,为有暗香来。